<p>繪本帶給孩子的是樂(lè)趣，是主動(dòng)探尋。對(duì)于數(shù)學(xué)繪本教學(xué)，我們還有很多不足的地方，以后將繼續(xù)研究并大膽地進(jìn)行實(shí)踐，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、有趣！</p> <p>讀了《消防員的一天》豐富了孩子的鐘表知識(shí)，和時(shí)間知識(shí)。</p> <p>聽(tīng)了老師和同學(xué)分享的有趣的繪本故事，我已經(jīng)等不及用數(shù)學(xué)知識(shí)編故事啦～～</p> <p>還有有趣的七巧板拼圖</p> <p>數(shù)學(xué)繪本故事是文字與圖畫(huà)結(jié)合，將數(shù)學(xué)融入其中的讀本，深得低段學(xué)生的喜愛(ài)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們立足于數(shù)學(xué)學(xué)科，以學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，借鑒與融合繪本課中的主題圖、活動(dòng)、問(wèn)題以及素材中有利于常規(guī)課教學(xué)的內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，使不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。</p> <p>當(dāng)“數(shù)學(xué)”遇上“繪本，思維訓(xùn)練都變得輕松、有趣、好玩。課程的建構(gòu)離不開(kāi)積累，積累離不開(kāi)堅(jiān)守；堅(jiān)守的力量，來(lái)自于信仰般的確認(rèn)。我們確定：數(shù)學(xué)繪本課程猶如生長(zhǎng)的跑道，在這條跑道上，學(xué)生能感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，課程即成長(zhǎng)！</p>