“樂閱讀悅分享”——息都實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師寒假閱讀交流會(huì)

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你遠(yuǎn)離幸福了，那就讀一本好書吧；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你感到迷茫了，那就讀一本好書吧；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你厭倦生活了，那就讀一本好書吧！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因?yàn)椋x書就是和許多高尚的人談話。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">                                           ——題記</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想；一月不讀書，耳目失清爽。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“欲求教書好，先做讀書人”閱讀是教師成長的必由之路。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，息都實(shí)驗(yàn)學(xué)校愛心打造了這次溫情滿滿的“樂閱讀悅分享”讀書交流會(huì)。</span></h3> <h3>　　小學(xué)部校長吳俊為這次交流會(huì)致辭。</h3><h3> 吳校長說：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">語文教學(xué)要提升效果,必須回到語文的本質(zhì),就是“讀書為要”。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">但要真正實(shí)現(xiàn)“讀書為要”,并不容易,因?yàn)檫€得有個(gè)前提條件,那就是老師自己先要喜歡讀書,把讀書當(dāng)作良性生活方式,成為“讀書種子”。</span></h3> <h3>　　吳校長給我們提出建議：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一是教育主管部門,以及學(xué)校的校長,必須重視閱讀，要給學(xué)校、教研組和老師讀書的空間。規(guī)定給教師安排必要的讀書時(shí)間,支持鼓勵(lì)學(xué)校開展教師讀書活動(dòng)。二是提倡語文教師,特別是青年教師制定各自的讀書進(jìn)修計(jì)劃,包括適合自己的書單,尊重教師在讀書方面的自主性,保證讀書計(jì)劃的可行性。三是更新教師培訓(xùn)的方式與內(nèi)容,各種教師培訓(xùn)都重視激發(fā)讀書興趣和指導(dǎo)讀書思考,要有措施鼓勵(lì)和支持建立讀書研修小組,營造良好的讀書氛圍。從源頭上改變老師不讀書、少讀書、缺少“文氣”的蒼白狀況。</span></h3> <h3>　　王玲老師分享的是《教學(xué)的勇氣》。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一個(gè)故事，每一段感言，都是那么地真實(shí)，那么地深切感人。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“我們無法做大事，但我們可以用大愛做小事”。只有當(dāng)我們關(guān)懷別人達(dá)到忘我的境界，我們才懂得自己是多么的微不足道，同時(shí)又是多么的舉足輕重。我們教師應(yīng)當(dāng)鼓起愛的勇氣，用我們對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，靜心教書，潛心育人。</span></h3> <h3>孔德琴老師分享的是《做不抱怨的老師》。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“水能載舟，亦能覆舟?！眽毫κ且话央p刃劍，要么讓你一敗涂地全軍覆沒，要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現(xiàn)代教師，個(gè)中關(guān)鍵在于不抱怨壓力，而是找出壓力，利用壓力，以更加從容的姿態(tài)積極面對(duì)自己的人生，進(jìn)而追求人生更高層次的發(fā)展。</span></h3> <h3>　　馮俊老師分享的是《我和金庸》。文字間充滿了對(duì)金庸先生的懷念：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">先生其文也大，其人也真。我愛先生之文，愛它俠肝義膽，光明滌蕩；我愛先生之人，愛他儒雅敦厚，赤子之心。</span></h3> <h3>　　王鳳老師分享的是楊絳先生的《我們仨》。其中經(jīng)典語錄影響著我們：</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    　1. 世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　2. <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他發(fā)愿說：“從今以后，咱們只有死別，不再生離。”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　3. 人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　4. 我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們于是無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難;我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓??！　?lt;/h3> <h3>　　趙靜老師、靳婷婷老師、文宏艷老師分別朗誦的是《我愛我的祖國》《相信未來》《牽著蝸牛去散步》，表達(dá)了對(duì)祖國和學(xué)校的愛，以及對(duì)教育的思考。</h3> <h3>　　最后，校長助理周鵬老師對(duì)各位老師的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他說：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內(nèi)心；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書，是為了讓你在未來，能獨(dú)自混過那些漫長幽暗的歲月而不怨天尤人；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書，是為了讓你將來能和你愛的人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可談賞琴棋書畫詩酒花。</span></h3> <h3>　　最后，吳校長為這次交流分享優(yōu)勝教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        感受書籍的溫度，</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         在心靈陌上播下書香的種子，</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         讓你、我都成為 :</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         眼中有光芒，靈魂有香氣的教師。</h3>