<h3>何謂師者？</h3> <h3><br></h3><h3>不同的人有不同的認(rèn)為、回答。比如，人們視學(xué)校里的教師為師者，稱(chēng)單位里的帶教師傅為師者等等。誠(chéng)然，上述這些被稱(chēng)為老師、師傅的人們的確在教授我們未知的科學(xué)知識(shí)，傳播生活常識(shí)、教會(huì)工作技能于我們，使我們逐漸懂得了生活知識(shí)與工作技能，社會(huì)上也以老師、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師等稱(chēng)呼廣泛的尊稱(chēng)他們。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>我也是如此過(guò)來(lái)的一個(gè)社會(huì)人，踏入社會(huì)數(shù)十載的感觸，使我對(duì)師者形成了如下的認(rèn)知：授業(yè)、傳道、解惑的人是為師！以身作則的人是為者！即能夠稱(chēng)為師者的，其必定是一個(gè)平常、不讓人生畏的人，一個(gè)平易近人、不高高在上的人，一個(gè)不光只授業(yè)，在于解惑，更在于循循善誘、身體力行地"傳道"的人，如此才堪稱(chēng)師者！<br></h3><h3><br></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記憶中：</p><p class="ql-block">我們的童年、少年求學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們整天忙于單位工作，掙錢(qián)用以養(yǎng)活全家老小，根本無(wú)暇顧及我們，學(xué)習(xí)乃至任何做人的教育基本就是全部托付給了學(xué)校老師，而老師就基本是全管。印象深刻的是學(xué)校的老師管教、管學(xué)、管做人，即：</p><p class="ql-block">* 上課教課本知識(shí)，語(yǔ)數(shù)理思；</p><p class="ql-block">* 下課答惑解不懂，來(lái)者不拒；</p><p class="ql-block">* 課余糾人格品行，盡心盡力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果，上課開(kāi)小差了，可能就是"立壁角"，</p><p class="ql-block">如果，作業(yè)沒(méi)弄懂了，立馬找去辦公室輔導(dǎo)，</p><p class="ql-block">如果，品德不過(guò)關(guān)了，指出糾正并聯(lián)系家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">正真做到了既教育人、培養(yǎng)人，更塑造人。</p><p class="ql-block"><b>師者</b>，是也！</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><br></h3><h3>踏入社會(huì)</h3><h3>無(wú)論當(dāng)初是分配進(jìn)單位的，還是學(xué)校畢業(yè)后應(yīng)聘進(jìn)單位的，單位基本都會(huì)安排一個(gè)在所履職的崗位上能力較出眾的人為其帶教者，也即師傅，雙方結(jié)成師徒關(guān)系，但傳授的基本是只限于崗位職業(yè)知識(shí)和技能。</h3><h3><br></h3><h3>還有一種情況，即因工作架構(gòu)中的上下級(jí)關(guān)系而形成的同行者，也會(huì)因工作內(nèi)容、方式方法形成類(lèi)似學(xué)與授的關(guān)系。</h3><h3><br></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在實(shí)踐中，一些求知者會(huì)有幸遇到一些謂之是師者的人，他們會(huì)憑借自身深厚的知識(shí)、廣泛的閱歷、深邃的眼光、堅(jiān)韌的毅力、執(zhí)著的精神、一絲不茍的態(tài)度、易親近人般地來(lái)潛移默化感染、指引求學(xué)者的職業(yè)道路，而不僅僅是授業(yè)、解惑?；蛟S，求知者當(dāng)時(shí)并未感到什么，然而當(dāng)一段時(shí)間后，當(dāng)我們低頭看看腳下正在走的路，回過(guò)頭望望所經(jīng)過(guò)的曲徑，再細(xì)細(xì)想想當(dāng)中的過(guò)程，會(huì)豁然開(kāi)朗，當(dāng)下的行事方式是由長(zhǎng)期的習(xí)慣成就的，而長(zhǎng)期的習(xí)慣是由思維訓(xùn)練決定的，由此歷練前行必將無(wú)懼。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><br></h3><h3>為師者，像一盞明燈，指引我們前行的方式；為師者，像一座燈塔，照耀我們前行的路途；</h3><h3>為師者，圣人也！</h3><h3><br></h3> <h3>人生若遇師者，大幸！</h3> <h3><br></h3><h3>有的人，從我們生命里走過(guò)，便留下了深深的印跡，即使一起走過(guò)的路并不長(zhǎng)，他們所給予的卻是無(wú)私的奉獻(xiàn)、使人持續(xù)受益的理念，這些足以用我們一生來(lái)懷念。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3>在新年來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此拙文感恩一路相遇、相助的師者！?? ?? ??</h3><h3>祝你們新年萬(wàn)福??，闔家歡樂(lè) ?? 萬(wàn)事順意??。</h3><h3><br></h3>