<h3> 自古以來，月亮是個永恒的話題，
千百年來一直成為文人墨客所吟詠的對象，在描寫月亮的詩文中傾注了作者的愛恨情愁，寄托了作者的悲歡離合，展示了他們的人生經(jīng)歷。今天，我們一起學(xué)習(xí)季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》，感受文中蘊(yùn)含在“月”中的思想感情。<br></h3> <h3>首先，我們來讀一讀這篇課文，一定要認(rèn)真讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，至少三遍。讀的過程中，把不認(rèn)識或把握不準(zhǔn)的標(biāo)記下來。遇到自己喜歡的語句，可以多讀幾遍。<br></h3> <h3>接下來，請同學(xué)們觀看視頻，發(fā)現(xiàn)自己讀錯的地方，要多讀幾遍。</h3> <h3>你對“月是故鄉(xiāng)明”這一題目有哪些了解？
“月是故鄉(xiāng)明”出自杜甫的《月夜憶舍弟》。 這首詩寫于安史之亂時期，表現(xiàn)了作者對家人的思念。月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對故鄉(xiāng)的感懷。由于杜甫的這句詩特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴，因而被廣為傳誦。<br></h3> <h3>你知道課文的作者是誰嗎？快來了解一下?！对率枪枢l(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年，在北大朗潤園，通過對故鄉(xiāng)月色和自己童年生活的回憶的描寫，抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。下面就讓我們走進(jìn)課文，去細(xì)細(xì)體味吧。<br></h3> <h3>這些是課文中的生字新詞，你會讀了嗎？請你認(rèn)真的讀三遍！</h3> <h3>以下是本課的重點(diǎn)詞語，你會讀了嗎？理解它在文中的意思了嗎？來，我們一起來學(xué)習(xí)！</h3> <h3>解決了生字詞，接下來，我們就去學(xué)習(xí)這篇課文吧！</h3><h3>問題一：</h3> <h3>問題二：</h3> <h3>問題三：</h3> <h3>快來看看，你找對句子了嗎？</h3> <h3>同步練習(xí)</h3><h3>一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。
（1）在煙波浩渺（miǎo mǎo）的海邊,我們點(diǎn)起篝（gòu gōu）火。聽著海浪聲，看著
火光閃動，一種激動在心底萌（méng míng）發(fā)。抬頭望去，那澄（dèng chéng）澈
（chè cè）的月光是如此的溫柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一個人住在鄉(xiāng)下。夏天，他的小院兒充滿
綠色，各色花朵點(diǎn)綴（zuì zhuì）其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。
二、給句子中加粗的詞語換一個詞語，意思不變。
（1）在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月
小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。（ ）（ ）
（2）我曾幻想，山大概是-一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。（ ）
（3）以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子啊!（ ）
三、把詞語和相關(guān)的意思用直線連起來。
煙波浩渺 形容對某事特別愛好而沉浸其中。
樂此不疲 形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。
相映成趣 相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄偉<br></h3> <h3>【答案】
一、（1）miǎo gōu méng chéng chè
（2）mào dié zhuì
二、（1）陪襯（襯托） 不可勝數(shù)（不可計數(shù)） （2）大概（可能） （3）恍然大悟
（茅塞頓開）
三、煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。
樂此不疲：形容對某事特別愛好而沉浸其中。
相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄偉<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>第二課時</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>同學(xué)們，剛才我們初讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，了解了“月是故鄉(xiāng)明” 這句話的出處，學(xué)習(xí)了文中的生字詞，并跟隨作家季羨林一道欣賞了“故鄉(xiāng)的明月”。當(dāng)你遙望夜空，看見朗朗明月時，心中一定也引起無限遐想，也一定會想到與月相關(guān)的詩句。那就說說面對月亮你都想起過那些詩句？把你想到的詩句發(fā)到群里吧！</h3><h3> 當(dāng)你面對明月，想起古人的詩句時，你是否想到了什么人？什么事？什么景？接下來，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，了解作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷，體會作者寄托在明月中的對故鄉(xiāng)永恒的思念與牽掛之情。希望同學(xué)們通過對本文的學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立閱讀與思考，通過交流，表達(dá)自己的閱讀感受。<br></h3> <h3>看過了例句，你會寫了嗎？想一想，把你寫好的句子發(fā)到群里，看誰寫的最精彩吧！</h3> <h3>把這些詞語讀一讀，抄在你的積累本上。</h3> <h3>拓展延伸：</h3> <h3> 請同學(xué)們帶著自己的感受閱讀全文，要把自己融入課文描寫的情景，讀著讀著仿佛是自己躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；在古柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了；在大葦坑邊望月游玩；在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。<br></h3> <h3>主題概括</h3> <h3>同步練習(xí)</h3><h3>一、在括號里加上表示數(shù)量的詞語。</h3><h3>一（ ）月亮 一（ ）柱子 幾（ ）大葦坑</h3><h3>一（ ）明月 一（ ）知了 幾（ ）土山</h3><h3>二、把下列句子中畫橫線的部分換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，意思不變。 </h3><h3>1.到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清亮的光輝充滿四周，與水里的那個月亮相映成趣。（ ）</h3><h3>2.我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。（ ）</h3><h3>3.在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧藍(lán)而廣闊無際的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（ ）</h3><h3>三、默寫一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩。</h3><h3> 四、閱讀課文選段，回答問題。</h3><h3> 至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。</h3><h3> 到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。</h3><h3>1.上面兩段話選自我國著名的語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會活動家作家 寫的 。</h3><h3>2. 作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（ ）</h3><h3>（1）躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；</h3><h3>（2）在古柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了；</h3><h3>（3）在大葦坑邊望月游玩；</h3><h3>（4）在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。</h3><h3>3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？</h3><h3> </h3><h3>4. 作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？</h3> <h3>【答案】
一、一（個）月亮 一（個）柱子 幾（個）大葦坑
一（輪）明月 一（群）知了 幾（座）土山
二、1.清光四溢 2.離鄉(xiāng)背井 3.碧波萬頃
三、《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）
四、1.季羨林 月是故鄉(xiāng)明
2.（1）（2）（3）（4）
3.句中的“此”是指代躺在坑邊場院的地上數(shù)天上的星星；點(diǎn)起篝火搖樹捉知了。對這兩件事的回憶更突顯“我”對童年和家鄉(xiāng)的眷念。
4. 這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關(guān)，不是多余，反而更能表達(dá)出對故鄉(xiāng)的思念。<br></h3>