<p>授課年級：1～6年級</p><p>授課人：音樂組老師</p><p>教學內(nèi)容：手工自制傳統(tǒng)樂器“排簫”</p><p>教學目標：</p><p>1.培養(yǎng)學生的動手能力。</p><p>2.在特殊時間緩解學生壓力，在學習小樂器制作的同時放松身心。</p><p>教學重點： 排簫的制作</p> <p>同學們，前面我們學習了為武漢加油的歌曲，還復習了上學期學習的小樂器。今天呀，老師來教大家自己動手制作一件精美的小樂器——排簫，我們可以在爸爸媽媽的幫助下來完成。</p><p><br></p> <h3>排簫簡介</h3><h3>排簫是我國的傳統(tǒng)樂器，迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的排簫，是距今3000年的中國西周初期的骨排簫。排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管，用粘接、捆綁、或框架固定的方式把它們結(jié)合成一個整體樂器，在音管的內(nèi)部用蜂蠟或軟木塞堵住，吹奏時，氣流從吹口上方滑過，撞擊對側(cè)的內(nèi)管壁，氣流在音管的內(nèi)腔震動，產(chǎn)生了樂音，由于蜂蠟、軟木塞的位置不同，氣流在音管內(nèi)的震動周期不同，所以氣流的震動頻率不同，因而就產(chǎn)生了不同的樂音。</h3> <p>樂器制作視頻</p> <p>自制傳統(tǒng)樂器“排簫”</p><p>準備8張紙，高度分別為8，8.5，9.6，10.7，12,12.8，14.2，16</p><p>寬度沒有要求。</p><p>1：首先把紙卷成中空的管子，得到8根不同長度的管子。</p><p>2：把8根管子的其中一端用紙封口（只需要粘上一層紙就可以了）。</p><p>3：把開口的一端對其擺放，從短到長，排列整齊。</p><p>4：用兩塊紙板，把他們固定，（正反面各一塊）</p><p>5：沒有第五步了，你已經(jīng)制作完成啦，簡單吧，現(xiàn)在來試著吹奏自己制作的小樂器吧。</p><p>注：不要求制作的樂器音調(diào)有多標準，能吹出不同的音即可，主要為了培養(yǎng)孩子的動手能力，增強學生對傳統(tǒng)樂器的興趣，力所能及即可。</p><p><br></p> <h3> 課程設(shè)計：楊磊</h3><h3> 編輯設(shè)計：袁雪園</h3><h3> 南康小學音樂組</h3><h3> 2020年2月</h3>