<h3> 2020年2月，每天早晨叫醒我們的不再是鬧鐘，不再是夢(mèng)想，而是不斷激增的冰冷的數(shù)字。從開始的幾百人，到幾千人，到現(xiàn)在的幾萬(wàn)人，這些變化的數(shù)據(jù)牽動(dòng)著億萬(wàn)的中國(guó)人。肆虐的病毒嚴(yán)重的影響了我們的生活，從衣食住行到學(xué)習(xí)工作。</h3><h3> 面對(duì)疫情，為了確保師生的身體健康及同學(xué)的學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚積極落實(shí)文件精神，多途徑多形式組織開展我校的教育教學(xué)工作。高三的全體教師眾志成城、以高度的責(zé)任感和使命感，采取多項(xiàng)舉措，從2月3日起廣泛開展線上教育。</h3> <h3> 學(xué)生根據(jù)提前安排好的線上課表按時(shí)上課，聽(tīng)課、作業(yè)、課間休息、考試，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有各班主任、科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。學(xué)生每日按時(shí)上交每科作業(yè)，科任教師進(jìn)行及時(shí)檢查指導(dǎo)，答疑解惑。班主任每日收集學(xué)生及家長(zhǎng)個(gè)人健康情況登記表，提醒學(xué)生打卡簽到，督促線上按時(shí)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)配合在線上、線下共同監(jiān)督管理學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 高三、四班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)打開筆記本電腦，登錄直播系統(tǒng)、簽到，不一會(huì)兒，熟悉的馬老師出現(xiàn)在屏幕上，待全部簽到完畢，上課正式開始……</h3> <h3> 疫情當(dāng)前，像這樣的“空中課堂”在十二中上線。老師和學(xué)生將教室搬到網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)在家教，眾多學(xué)生在家學(xué)，雖因疫情延遲開學(xué)，但做到了停課不停教、停課不停學(xué)。</h3> <h3>這是英語(yǔ)老師夏爽，她事先做好了微課，上課效果非常好！</h3> <h3>歷史霍艷艷老師利用軟件將PPT課件制成微課，短的微課視頻直接上傳班級(jí)群，長(zhǎng)的微課視頻通過(guò)自制的公眾號(hào)發(fā)布</h3> <h3> 網(wǎng)上授課這種方式比起在教室里上課或許缺少一定的互動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有些差異，但這確實(shí)是當(dāng)前情況下最可行的上課方式。隨著通訊技術(shù)的普及，網(wǎng)上授課對(duì)于民眾來(lái)說(shuō)已然不是什么難事！學(xué)生不用全部集中到教室中，師生之間也可以在相異空間里進(jìn)行面對(duì)面交流</h3> <h3> 為了及時(shí)解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，深夜了我們的孫長(zhǎng)江老師還在和學(xué)生互動(dòng)。</h3> <h3>生物王榮榮深夜11點(diǎn)多了還在工作</h3> <h3>我們的學(xué)生都很優(yōu)秀，看看作業(yè)完成的多好！</h3> <h3>我們批改也是認(rèn)真的。</h3> <h3>老師的反饋也多種多樣。生物洪英老師的小紅花讓學(xué)生們開心快樂(lè)！</h3> <h3> 當(dāng)前，醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在危險(xiǎn)的最前沿；公務(wù)人員不分晝夜堅(jiān)守在自己的崗位；老師們也開始進(jìn)行新的嘗試，為孩子們播散知識(shí)的種子。無(wú)論我們身處何方，無(wú)論我們是何職業(yè)，在這危難時(shí)刻，我們都應(yīng)該做好自己，為國(guó)家，為人民貢獻(xiàn)一份自己的力量。網(wǎng)上授課只是我們克服困難的一方面，還有很多的方面需要我們每一個(gè)人去努力，我們相信：不論新型冠狀病毒有多可怕，我們一定能夠戰(zhàn)勝它！因?yàn)槲覀冇袗?ài)有詩(shī)有遠(yuǎn)方。</h3>