<h3>親愛的畢業(yè)班的孩子們:</h3><h3> 你們好！今年這個(gè)春節(jié)有些特殊，我們暫時(shí)不能相見，就只能以書信問候了。原計(jì)劃我們正月初十就要開課的，可是今年我們突遇疫情，沒能按時(shí)開課，你們的內(nèi)心或許有過幾分惶恐吧。寫信就是想要告訴大家，我們在國家有難的時(shí)候，一定不能再給國家添亂，如果我們每一個(gè)人都能遵守規(guī)則在家防范，保護(hù)好自己的安全，那就是在給國家減輕負(fù)擔(dān)?？墒牵瑢W(xué)們又都面臨著即將到來的高考，心中也一定萬分焦灼吧？孩子們，老師同樣想要告訴你們，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和三年級的任課老師們始終關(guān)心著你們的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在正月初九就通過召開視頻會(huì)議，安排三年級的全體任課老師通過網(wǎng)絡(luò)給大家授課。</h3> <h3> 這一周以來，每一位老師都積極鉆研新型的授課方式，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，老師們也常常在教師群里進(jìn)行激烈的討論，大家互相學(xué)習(xí)，目的就是想用更好的教學(xué)方式給同學(xué)們授課，幫助同學(xué)們解除疑惑。這一周以來，同學(xué)們都還習(xí)慣嗎？作為同樣參與授課的老師，我有一個(gè)深刻的感觸:很多努力看似微不足道，卻在默默地為我們的成長積累著力量。那些看似一點(diǎn)一滴的積淀，終將會(huì)由蜿蜒小溪匯聚成奔涌之勢的。就如，學(xué)校上學(xué)期組織老師們統(tǒng)一學(xué)習(xí)運(yùn)用“學(xué)習(xí)通”授課，當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)變?yōu)椤氨加恐畡荨绷?。那么，同學(xué)們現(xiàn)在勤奮的努力也一定是在為同學(xué)們的未來積淀著力量。</h3> <h3> 你們看，這是年級組主任趙海淵老師。趙老師同學(xué)們可能最熟悉了，他看起來總是那么嚴(yán)肅，尤其年級組里幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生常常會(huì)和趙老師單獨(dú)見面，但是趙老師從來沒有打過任何一個(gè)學(xué)生。如果同學(xué)們有誰違反了紀(jì)律，趙老師每一次都會(huì)曉之以情、動(dòng)之以理的去給同學(xué)講道理，同學(xué)們也常常會(huì)被趙老師勸導(dǎo)得心服口服。嚴(yán)肅一貫的趙老師，現(xiàn)在每天都在快手上直播，耐心地為同學(xué)們解答物理中的疑惑，理科班的同學(xué)們可千萬不要錯(cuò)過趙老師的直播時(shí)間。</h3> <h3> 張永剛老師是文科班的數(shù)學(xué)老師，他教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他現(xiàn)在正在細(xì)心地備課呢，你們看張老師的授課設(shè)備，以臺燈為支架，通過課堂直播，直接給同學(xué)們呈現(xiàn)每一道題的解題方法，同學(xué)們上課時(shí)可一定要認(rèn)真聽講哦。</h3> <h3> 理科班的化學(xué)老師李雪峰老師，每天跟自習(xí)的時(shí)候他都會(huì)給同學(xué)們做表率，除了上課之外，自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們做題，老師在線陪同學(xué)們一起做題，與同學(xué)們一起克服疑難。</h3> <h3> 文科班的地理老師倪娟娟老師，她在平時(shí)的授課中，總是會(huì)收獲同學(xué)們99%以上的滿意度，網(wǎng)絡(luò)授課中，倪老師同樣是一絲不茍。地理知識與網(wǎng)絡(luò)資料完美搭配，同學(xué)們是不是覺得地理這門學(xué)科更有趣了呢？那就不要錯(cuò)過倪老師講授的每一個(gè)知識點(diǎn)。</h3> <h3> 理科班的數(shù)學(xué)老師杜書典老師，生活中的他詼諧幽默，但是面對教學(xué)他總是那么勤于鉆研。網(wǎng)絡(luò)授課剛開始的時(shí)候，我們初次嘗試都覺得很生疏。杜老師覺得不能得心應(yīng)手的給同學(xué)們授課，非常著急，然后他就多方請教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，杜老師網(wǎng)上授課真是游刃有余，他還把自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享給其他老師。</h3> <h3> 孫小龍老師是文科班的政治老師，最近這段時(shí)間，可把孫老師給忙壞了，孫老師每天除了上白天的課外，還主動(dòng)承擔(dān)了文科班的晚自習(xí)輔導(dǎo)。在孫老師的政治課上，孫老師除了講考點(diǎn)中的知識點(diǎn)外，他覺得時(shí)事政治對于同學(xué)們來說尤為重要，所以他的課程總是和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得很緊密，這也是孫老師的課為什么會(huì)受同學(xué)們歡迎的原因。不知不覺間，50分鐘或者一小時(shí)的直播課就結(jié)束了，同學(xué)們是不是總是覺得意猶未盡呢？</h3> <h3> 韓永寧老師可是我們年級組里的寶，誰如果有電腦方面的疑難，韓老師總是三下五除二就能幫他解決掉，不僅如此，韓老師在管理班級和教學(xué)方面都是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的，班里調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過他的教化總會(huì)乖巧很多。并且，韓老師總是那么勤學(xué)上進(jìn)，同學(xué)們，跟著韓老師天天向上吧。</h3> <h3> 郭貴毅老師是理科班的生物老師，他嚴(yán)肅穩(wěn)重，對待每一項(xiàng)工作都非常認(rèn)真。平時(shí)對同學(xué)們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們一定要明白老師的良苦用心。當(dāng)下，郭老師在老家，家里的信號雖然不太好，但是郭老師總是想盡一切辦法給同學(xué)們授課，同學(xué)們一定要珍惜老師的辛勤付出。</h3> <h3> 王晶晶老師是文科班的歷史老師，晶晶老師是年級組年齡最小的老師，她博覽群書，熱愛繪畫，總會(huì)給人一種云淡風(fēng)輕的感覺。試問美好的氣質(zhì)從哪里來，或許就是知識的積淀和修養(yǎng)的兼顧吧。除了上課，晶晶老師課后還及時(shí)和同學(xué)們在微信群溝通，幫助同學(xué)們解除疑惑。</h3> <h3> 拓愛麗老師是文科班的語文老師，提起拓老師，我就會(huì)想到羅素在他的《我為什么而活》中的這段文字：“三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。那就是對于愛情的渴望，對于知識的追求，以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫……”拓老師就是這樣對美好生活有著不懈的追求，對知識有著熱切的渴望，對人類苦難有著發(fā)自內(nèi)心的悲憫，并且，對于你們的未來，拓老師始終是寄于期盼和祝福的。</h3> <h3> 沈莉娟老師是文科班的英語老師，沈老師她是一位優(yōu)秀母親的典范?；蛟S同學(xué)們會(huì)覺得，沈老師對同學(xué)們要求很嚴(yán)格，那是因?yàn)樯蚶蠋熕幌驅(qū)ψ约旱囊笠卜浅?yán)格，她的孩子和同學(xué)們一樣，也正處高三，她對自己孩子的要求也同樣很嚴(yán)格。所以，同學(xué)們一定要珍惜對自己嚴(yán)格要求的老師，那會(huì)助力于同學(xué)們更好的成長。</h3> <h3> 徐栗萍老師是理科班的英語老師，徐老師教學(xué)方式靈活多樣，還會(huì)對班里的學(xué)生給予鄰家大姐姐般的關(guān)懷，尤其班里的女同學(xué)們，有什么犯難的事總喜歡和徐老師說一說，徐老師在線解答疑惑也是同樣的有耐心。在你們的成長中，很多美好的遇見也是你們成長中的財(cái)富。</h3> <h3> 如果說剛強(qiáng)是一種力量，那么我想說，柔和更是一種力量。周明老師對同學(xué)們的柔和，就會(huì)給人一種不愿違抗的感覺，是這樣嗎？周明老師是文科班的英語老師，因?yàn)橛⒄Z對部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來是有困難的，但是周明老師總是面帶柔和的微笑給予同學(xué)們信心。在解答同學(xué)們的疑惑時(shí)，她也總是不厭其煩，耐心細(xì)致。</h3> <h3> 負(fù)責(zé)體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練的羅剛老師和鄧懷林老師，往日帶同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)，他們總是以身作則，合理安排同學(xué)們的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度。最近一段時(shí)間，同學(xué)們不能有序地訓(xùn)練，老師們也很著急，同學(xué)們在家一定要聽老師的安排，千萬不要把訓(xùn)練丟在腦后哦。</h3> <h3> 最后說說我吧。我也和其他老師一樣，每天也忙著備課、上課、檢查作業(yè)。今年，我明顯感覺同學(xué)們交作業(yè)比以往積極了，并且交上來的作業(yè)質(zhì)量都在提高?？磥恚^了一個(gè)年，同學(xué)們確實(shí)長大了，我真為同學(xué)們感到高興。</h3> <h3> 這個(gè)寒假，我除了上課，還讀了幾本書，我真想把我的讀書心得給同學(xué)們分享一下。記得有一次我跟晚自習(xí)，一位同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，我當(dāng)時(shí)笑著說，如果我們還能友好地保持我們的師生關(guān)系，就不要問我數(shù)學(xué)題呀。當(dāng)時(shí)在場的幾位同學(xué)都笑了。我舉這個(gè)例子，只是想說明一個(gè)道理，我們絕大部分人都不是綜合性全能型的，這就如帶數(shù)學(xué)的老師未必能帶英語，帶英語的老師未必會(huì)帶物理，物理好的老師體育是否過關(guān)，這都是不確定的。從心理學(xué)角度來說，這都是正常的。我在書本中也找到了理論根據(jù)。就如我分享的圖片中所言，有的人詞語理解能力強(qiáng)，有的人數(shù)字計(jì)算能力強(qiáng)，有的人機(jī)械記憶能力強(qiáng)，可還有一部分人方方面面都強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，我覺得這個(gè)世界需要高科技的智能人才，也同樣需要技術(shù)人才。一部分同齡人勢必努力著要到國家重點(diǎn)高校去深造，實(shí)現(xiàn)他們科技興國的理想，可是各行各業(yè)也都需要人才，助力祖國走向富強(qiáng)的。因此，同學(xué)們?nèi)徊挥猛苑票?，在該努力的年齡同學(xué)們奮力拼搏，只要你們不放棄，你們終究會(huì)找到適合你們自己生根發(fā)芽的土壤的。</h3><h3> </h3> <h3> 幾年前從職專畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生，考上大學(xué)后我們幾乎沒有見過面，有一次在街上突然碰面，就聊了幾句。我問他做什么呢？他說，老師，我在修飛機(jī)。我說你真厲害，老師都沒有見過幾次飛機(jī)，你卻在修飛機(jī)。那位同學(xué)自信快樂的笑臉讓我覺得，各行各業(yè)都可以成就美好的人生。還有一位同學(xué)說他在開輪船，我說天哪，輪船老師還沒有坐過呢，那位同學(xué)說他也沒有想到自己還會(huì)學(xué)會(huì)開輪船。還有一位同學(xué)在某部隊(duì)專門負(fù)責(zé)寫文稿，他常常發(fā)短信說，老師，都怪我上學(xué)時(shí)不聽你的話，沒有好好學(xué)習(xí)，也基本沒有讀過什么書籍，剛接上這份工作時(shí)可把我愁壞了，那時(shí)候我可后悔了。后來我下定決心，不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在總算覺得工作起來不那么吃力了……</h3><h3> 親愛的同學(xué)們，我說這些只想告訴同學(xué)們，世界何其之大，我們不能坐井觀天，你們一定要對自己充滿信心，努力奮斗，終將有一天，你們一定會(huì)笑著感謝曾經(jīng)奮斗過的自己的。</h3> <h3> 我知道，很多同學(xué)都在默默地努力著，你們看起來像風(fēng)一樣自由，卻承受著常人無法承受的艱辛，有著讓人佩服的毅力。</h3><h3> 孩子們，加油！</h3> <h3> 我也知道，曾經(jīng)有過很多迷茫和無助縈繞你們的心頭，也曾有過失敗和沮喪讓你們心灰意冷，但是，你們始終不放棄，不斷重拾信心奮力向前走。</h3><h3> 孩子們，加油！</h3> <h3> 親愛的孩子們，或許你們還會(huì)遇到很多困難，但請你們一定記得，無論如何，老師們終將與你們同在，直到把你們送到屬于你們的路口那一刻！</h3><h3> 始終關(guān)心你們的老師們</h3><h3> 2020年2月10日</h3><h3><br></h3>