<h3> 2020年新年以來，我國(guó)各地相繼出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎感染的疫情，教育部下達(dá)了春季學(xué)期延期開學(xué)的通知，省州市緊隨其后進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。文山市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校充分利用本校“智慧項(xiàng)目”優(yōu)勢(shì)，采用“直播云”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家的統(tǒng)一部署，保證畢業(yè)班級(jí)疫情期間防疫、教學(xué)兩不誤，切實(shí)做到停課不停教、停課不停學(xué)。</h3> <h3>第一篇章:特殊的開學(xué)典禮</h3> <h3>2月10日早8：00，學(xué)校教技中心張鏵宇主任主持召開開學(xué)典禮。典禮共有三項(xiàng)議程：奏唱國(guó)歌；領(lǐng)導(dǎo)講話；學(xué)生講話。全校教師及九年級(jí)學(xué)生近500人參加了開學(xué)典禮。</h3> <h3>第一個(gè)議程：奏唱國(guó)歌
</h3><h3>張主任網(wǎng)絡(luò)奏響國(guó)歌，要求全體師生起立，莊嚴(yán)、肅穆的唱響國(guó)歌，開啟新學(xué)期學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3>第二個(gè)議程：領(lǐng)導(dǎo)講話
</h3><h3>學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)韋禮英同志代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行講話。韋副校長(zhǎng)說，本次直播教學(xué)要求三個(gè)到位：一是教師的指導(dǎo)到位，課前——課中——課后，精益求精；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)到位，務(wù)必切斷娛樂途徑，構(gòu)建學(xué)習(xí)場(chǎng)所，增加學(xué)習(xí)勢(shì)能；三是信息技術(shù)的保障到位，學(xué)校教技中心和其他管理人員鼎力做好技術(shù)支持，為直播教學(xué)保駕護(hù)航。</h3> <h3>第三個(gè)議程：學(xué)生講話
</h3><h3>九（2）班張芳馨同學(xué)代表九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行講話。她說，初三意味著初中生涯即將結(jié)束，疫情和假期的延遲讓人措手不及，但這是一個(gè)很好的體現(xiàn)學(xué)生自控力的機(jī)會(huì)。祝愿全體初三學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期里以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，中考金榜題名。</h3> <h3>短短的開學(xué)典禮，拉開了直播教學(xué)的帷幕。這場(chǎng)別開生面的典禮，充滿了儀式感，成為九年級(jí)莘莘學(xué)子新學(xué)期揚(yáng)帆起航的標(biāo)志。</h3><h3>2020年2月10日，周一，文山思源的校史將會(huì)牢牢記住這一天，牢牢記住這個(gè)具有重要意義的事件。</h3> <h3>第二篇章:“主播”煉成記</h3> <h3>學(xué)校下發(fā)直播教學(xué)通知后，九年級(jí)的教師們使出渾身解數(shù)開展備課工作，謀劃教學(xué)過程。
</h3><h3>沒有課本，查找電子教材！
</h3><h3>設(shè)備不全，千方百計(jì)拼湊!
</h3><h3>不會(huì)操作，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)！
</h3><h3>面對(duì)攝像頭說話不利索，課前n次練習(xí)。
</h3><h3>……
</h3><h3>看，主播們閃亮登場(chǎng)了——
</h3><h3>8:10分，吳莉、余紅蘭、何春道、郭萍四位語文教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，開始直播教學(xué)。四位教師根據(jù)自己上學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。新鮮有趣的教學(xué)方式提高了很多學(xué)生的興趣，學(xué)生課堂互動(dòng)很積極。</h3> <h3>何春道老師詩歌教學(xué)《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》</h3> <h3>郭萍老師教學(xué)名著導(dǎo)讀《儒林外史》</h3> <h3>吳莉老師文言文教學(xué)《魚我所欲也》</h3> <h3>余紅蘭老師教學(xué)古詩賞析《漁家傲》</h3> <h3>語文直播課于9:10分結(jié)束。四位老師精彩的講授，為直播教學(xué)開了一個(gè)漂亮的頭。</h3> <h3>9:20——10:20，吳選環(huán)、董繼位、劉敏、徐瓊芳四位老師進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。</h3> <h3>劉敏老師</h3> <h3>董繼位老師</h3> <h3>徐瓊芳老師</h3> <h3>吳選環(huán)老師</h3> <h3>四位數(shù)學(xué)老師都是上復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)和實(shí)數(shù)有關(guān)的內(nèi)容</h3> <h3>10:30——11:30，戴羅蕓、段家芬、孫春芳、肖世麗四位教師進(jìn)行英語學(xué)科教學(xué)。</h3> <h3>戴羅蕓老師</h3> <h3>段家芬老師</h3> <h3>孫春芳老師</h3> <h3>肖世麗老師</h3> <h3>直播教學(xué)除了正常的課間休息，也安排了2個(gè)小時(shí)40分鐘的午休時(shí)段。充分的休息才能保證充沛的精力。</h3> <h3>14:10——15:10上物理課，執(zhí)教教師有張玉強(qiáng)、張仟、田春娥。</h3> <h3>張玉強(qiáng)老師</h3> <h3>田春娥老師</h3> <h3>張仟老師</h3> <h3>15:20——16:20上化學(xué)課，執(zhí)教教師有林德玉、張國(guó)榮、王麗星。</h3> <h3>王麗星老師</h3> <h3>林德玉老師</h3> <h3>張國(guó)榮老師</h3> <h3>16:30——17:30上歷史課，執(zhí)教教師有鄧選云、薛紹鳳。</h3> <h3>鄧選云教師</h3> <h3>薛紹鳳教師</h3> <h3>一天的直播課順利結(jié)束。直播課期間，不安排早晚自習(xí)，由家長(zhǎng)監(jiān)督完成晨讀和晚修。</h3> <h3>第三篇章:幕后花絮</h3> <h3>成功的花兒
</h3><h3>人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷
</h3><h3>然而當(dāng)初她的芽?jī)?</h3><h3>浸透了奮斗的淚泉
</h3><h3>……
</h3><h3>——冰心《成功的花》</h3> <h3>文山市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了成功挑戰(zhàn)直播教學(xué)，做了充分的準(zhǔn)備。2020年1月31日下午，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張學(xué)同志在學(xué)校報(bào)告廳組織校委會(huì)成員召開疫情防控和直播教學(xué)部署會(huì)。會(huì)上，張校長(zhǎng)進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)與會(huì)者身上。</h3> <h3>會(huì)議審定了重要文件《文山市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒疫情期間調(diào)整教學(xué)實(shí)施要求及線上直播教學(xué)實(shí)施辦法（暫行）的通知》（文思校通【2020】1號(hào)），用于指導(dǎo)疫情期間的教學(xué)工作開展。</h3> <h3>教學(xué)副校長(zhǎng)韋禮英同志認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)一步細(xì)化要求，針對(duì)九年級(jí)直播教學(xué)的開展發(fā)出通知，通過“給九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信”進(jìn)行廣泛宣傳，爭(zhēng)取得到廣大家長(zhǎng)的支持。</h3> <h3>這是疫情期間的直播課表</h3> <h3>教學(xué)服務(wù)中心主任王志健同志通過后臺(tái)監(jiān)課</h3> <h3>截至21:30分，2月10日共計(jì)22節(jié)（含開學(xué)典禮、教學(xué)反饋）直播課順利結(jié)束。</h3> <h3>直播課開課前一天（2月9日），學(xué)校預(yù)估第二天全國(guó)很多學(xué)校畢業(yè)班級(jí)將會(huì)同時(shí)啟動(dòng)直播教學(xué)，大幅突增的人員可能會(huì)導(dǎo)致直播平臺(tái)在使用過程中出現(xiàn)卡頓甚至無法進(jìn)入等問題。為了確保學(xué)校直播上課順利進(jìn)行，我校教技中心在部署直播云平臺(tái)的同時(shí)也提前部署了一套備用方案，確保在系統(tǒng)發(fā)生突發(fā)問題時(shí)能迅速切換備用方案順利完成授課工作。</h3><h3><br></h3> <h3>2月10日晚20:00整，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、九年級(jí)直播課教師召開教學(xué)反饋直播會(huì)。會(huì)議有五個(gè)議程:一是學(xué)科教師代表反饋直播教學(xué)情況；二是教務(wù)服務(wù)中心主任王志健同志反饋監(jiān)課情況；三是教學(xué)副校長(zhǎng)韋禮英同志反饋直播教學(xué)情況；四是黨支部書記、校長(zhǎng)張學(xué)同志進(jìn)行總結(jié)講話；五是自由交流發(fā)言，教技中心張鏵宇同志針對(duì)教師直播教學(xué)疑難雜癥進(jìn)行解答。</h3> <h3>黨支部書記、校長(zhǎng)張學(xué)同志針對(duì)開展直播教學(xué)的背景、前期準(zhǔn)備、后期要求進(jìn)行了總結(jié)講話，他結(jié)合今天監(jiān)課的情況，有的放矢，指出了存在的問題，肯定了大家的努力，明確了前進(jìn)的目標(biāo)。</h3><h3>張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一定要高度重視本次直播教學(xué)，有創(chuàng)新形式更要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，要通過教師授課魅力和家長(zhǎng)的管控雙管齊下提高直播教學(xué)效果，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>第四篇章:“主播”交流與分享</h3> <h3>戴羅蕓教師：</h3><h3> 線下教師網(wǎng)絡(luò)直播課堂之于學(xué)生、老師都是滿富期待的嘗試。在這樣特殊的時(shí)期，為了讓學(xué)生“停課不停學(xué)”且更高效的學(xué)習(xí)，我在課前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括授課內(nèi)容、課堂情況的預(yù)設(shè)。我在直播課堂里采取了“快問速答”的游戲競(jìng)爭(zhēng)課堂模式，在各知識(shí)點(diǎn)梳理后及時(shí)進(jìn)行典例練習(xí)，學(xué)生即刻鞏固反饋。較好的達(dá)到了師生互動(dòng)的效果。學(xué)生們?yōu)榱四芸焖俚脑谠u(píng)論區(qū)作答，都主動(dòng)、專注的聽取講授，并參與到評(píng)論區(qū)的答題。我也能從回答中評(píng)估學(xué)生的掌握情況，調(diào)整講授的側(cè)重點(diǎn)。課后，我給學(xué)生們推送了針對(duì)本堂課程的相關(guān)練習(xí)及明日課堂的預(yù)習(xí)作業(yè)，力爭(zhēng)發(fā)揮課前—課中—課后相互促力的作用，讓學(xué)生在家中也能學(xué)有所獲。</h3> <h3>郭萍教師：</h3><h3>今天第一次上網(wǎng)課，一節(jié)課下來，覺得有許多感悟的地方。首先是學(xué)生的態(tài)度很好，我一開始覺得學(xué)生應(yīng)該積極性不高，但是才7:00時(shí)就有許多學(xué)生在線了。其次是學(xué)生的參與度很積極，在授課時(shí)遇到的問題都能及時(shí)放反映，還能提出解決的問題。第三，科任老師上網(wǎng)課，讓學(xué)生非常感興趣，比起其他網(wǎng)課，學(xué)生更覺得易接收，更真實(shí)。第四，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不好，上課有些卡頓。</h3> <h3>劉敏教師：
</h3><h3>在這個(gè)全國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)都為上學(xué)犯難的時(shí)候，我們思源能有這樣一個(gè)上課的平臺(tái)，我真的很高興。前段時(shí)間我很焦急，要開學(xué)了，但是師生都不能回到學(xué)校，我們的課程怎么辦，畢業(yè)班級(jí)可耽擱不起。現(xiàn)在好了，我們可以在家直播學(xué)習(xí)。今早我第一次當(dāng)主播，心里特別緊張激動(dòng)，雖然有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)卡，或者出現(xiàn)小小的狀況，但是學(xué)生都很認(rèn)。我復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)這塊內(nèi)容，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我就讓學(xué)生練習(xí)，然后讓他們反饋，聽懂的回復(fù)1，不懂得回復(fù)2，可能是因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單吧，同學(xué)們回復(fù)的都是1，我心里滿滿的激動(dòng)！看來今早的主播當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦，我的小粉絲們也在努力，加油！</h3> <h3>肖世麗教師<br></h3><h3> 2月10日上午，我給同學(xué)們上了第一節(jié)直播課，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)1-6單元的詞匯、句型及知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，參與課堂學(xué)生總共47人，在教學(xué)過程中，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性還是挺高，積極配合老師，師生互動(dòng)，回答問題積極。但也有少部分幾個(gè)學(xué)生不夠?qū)Ｐ摹?lt;/h3> <h3>吳莉教師<br></h3><h3>本節(jié)課教學(xué)，我緊扣文本，涵蓋了重點(diǎn)字詞的解釋，重點(diǎn)句子的翻譯與理解，注重了文章脈絡(luò)的縷析，論證方法的把握。同時(shí)注意了一詞多義的現(xiàn)象歸納，通假字的總結(jié)，注意了與已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系鞏固，讓學(xué)生繼續(xù)形成并掌握好學(xué)習(xí)文言文的方法。另外根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)PPT測(cè)試，里面有中考鏈接，注重了知識(shí)的鞏固與遷移，同時(shí)緊密聯(lián)系新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，例如與現(xiàn)今疫情的鏈接，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀，樹立正確的價(jià)值觀起到點(diǎn)睛功效，使三維目標(biāo)中的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”得以完好融入。</h3> <h3>張玉強(qiáng)教師：
</h3><h3>直播教學(xué)與平常課堂教學(xué)的內(nèi)容和方式基本一致。不足的地方是教學(xué)過程中無法做到互動(dòng)，主要體現(xiàn)在：學(xué)生無法快捷回答教師提出的問題，學(xué)生回答只能通過打字的方式，速度太慢。學(xué)生完成的課堂作業(yè)的情況不能及時(shí)了解。</h3> <h3>余紅蘭教師:</h3><h3>今天第一次上網(wǎng)絡(luò)直播課，內(nèi)容為《漁家傲》，課堂容量小是出于考慮到首次使用網(wǎng)絡(luò)直播課，可能有很多領(lǐng)域還不懂，需要在摸索中前進(jìn)，平時(shí)都是和學(xué)生面對(duì)面的，有問有答，在上直播課的時(shí)候就感覺只有問，聽不到答。剛開始覺得有點(diǎn)奇怪，上到后面漸漸習(xí)慣了。上課下來，我讓同學(xué)們馬上把上課筆記拍照傳給我檢查，有好多同學(xué)還是蠻認(rèn)真的。</h3> <h3>董繼位教師</h3><h3>第一次嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我也可以從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)到很多東西，緊張的是以前從未進(jìn)行過怕出這樣或那樣的問題。不過還好，今天如期完成了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，我上的是復(fù)習(xí)課，第一章數(shù)與式里面的實(shí)數(shù)，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生們很積極，能積極上線學(xué)習(xí)，活躍的討論，我相信我們學(xué)校在全體師生的努力下，一定會(huì)把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)搞的有聲有色。</h3> <h3>田春娥教師</h3><h3>今天是我第一次上網(wǎng)絡(luò)直播課，對(duì)于這個(gè)直播軟件不是很熟悉，很緊張，不知道該怎么跟學(xué)生講授。我14點(diǎn)就登陸平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有學(xué)生登陸在線。這節(jié)課我給學(xué)生講授了電話的組成和它的基本的工作原理，剛開始有點(diǎn)緊張，但上課講著知識(shí)點(diǎn)就慢慢好了許多，所提的問題大部分學(xué)生都打字回答。講完知識(shí)點(diǎn)后我直接給學(xué)生看題然后就當(dāng)堂講題，最后讓學(xué)生把課堂小結(jié)的內(nèi)容也就是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)抄下了下來熟讀，后面我會(huì)多花時(shí)間熟悉這個(gè)直播軟件的功能和操作。</h3> <h3>鄧選云教師</h3><h3>我覺得今天學(xué)生的表現(xiàn)真的很可以，很多知識(shí)點(diǎn)只要老師稍微一點(diǎn)撥，他們就想起來了，真的很棒！聽課也很認(rèn)真，不知道是不是首次嘗試直播教學(xué)的原因。希望他們能一直新鮮，一直用心，認(rèn)真學(xué)好！
</h3><h3> 在今后的教學(xué)中，我也會(huì)更用心，和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)這網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)小時(shí)！</h3> <h3>王麗星教師</h3><h3>今天我第一次線上上課，當(dāng)上了“主播”，特別緊張加激動(dòng)。課前雖然精心備了課，且在平臺(tái)的體驗(yàn)教室演示了一遍又一遍，很怕操作中出錯(cuò)，不能解決臨時(shí)出現(xiàn)的狀況。家里網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，導(dǎo)致卡頓。所幸教學(xué)內(nèi)容剛好完成，很期待明天有更好的效果。</h3> <h3>段家芬教師：
</h3><h3>我上這節(jié)課時(shí)，在線人數(shù)不多，還有一些同學(xué)會(huì)在評(píng)論區(qū)談些不相關(guān)的事情，所以我后來就把評(píng)論區(qū)關(guān)了。課堂中有時(shí)會(huì)有點(diǎn)卡，還有聽著聽著我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)可能處于掛機(jī)狀態(tài)，因?yàn)橹型疚医兴麄冏鲱}，選答案時(shí)，半天沒有反應(yīng)。</h3> <h3>徐瓊芳教師</h3><h3>授課過程中存在的問題：1、學(xué)生參與度不夠高，僅有60％左右學(xué)生參與課堂。2、平板推送作業(yè)完成效果極差，多是平板不在身邊或網(wǎng)絡(luò)差所致。3、設(shè)備使用不夠嫻熟，授課中有些拘謹(jǐn)，還出現(xiàn)了攝像頭倒立的問題。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我硬是“倒立”著上完了這堂課。在以后的教學(xué)中，我將在摸索中前進(jìn)，進(jìn)一步提高授課質(zhì)量。</h3> <h3>何春道教師</h3><h3>今天，我走進(jìn)了人生的第一堂網(wǎng)課，超前感受在家上班感覺。第一次當(dāng)主播，面對(duì)沒有表情的電腦，我知道，后面有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。本節(jié)網(wǎng)課，主要就是驗(yàn)證了之前的一些設(shè)想，熟悉整個(gè)過程。主要反思是：由于師生互動(dòng)不是很流暢，建議課件制作盡量簡(jiǎn)單化，直觀化！</h3> <h3>孫春芳教師</h3><h3>今天是我第一次上網(wǎng)絡(luò)直播課，剛開始很緊張，不知道該怎們跟學(xué)生講授，但上課講著知識(shí)點(diǎn)就慢慢好了許多，有大部分學(xué)生都能參與課堂。我講解完畢后利用軟件針對(duì)學(xué)生“懂”“不懂”做了一個(gè)調(diào)查，只有個(gè)別同學(xué)反饋“不懂”。在后面的教學(xué)中我會(huì)多花時(shí)間熟悉這個(gè)直播軟件的功能和操作，好好備課。</h3> <h3>吳選環(huán)教師</h3><h3>今天我是第一次上網(wǎng)絡(luò)直播課，對(duì)直播課軟件功能的使用還不夠熟練，自己也有小緊張，所以整節(jié)課自我感覺教學(xué)效果不算很好。
</h3><h3>本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于：
課前準(zhǔn)備充分，講授內(nèi)容與中考結(jié)合緊密；分類清晰，每一個(gè)考點(diǎn)都有對(duì)應(yīng)的概念復(fù)習(xí)以及練習(xí)，做到講練結(jié)合。
</h3><h3>不足之處在于：
操作不熟練，在播放PPT的過程中出現(xiàn)了失誤；想用答題功能來反饋學(xué)生情況，但是找不到這個(gè)功能在哪兒；平板推送的作業(yè)，學(xué)生提交率低。</h3><h3>建議能增加一個(gè)隨機(jī)點(diǎn)名的功能。</h3> <h3>每一個(gè)冬天都會(huì)過去
</h3><h3>每一個(gè)春天都會(huì)到來</h3><h3>我們堅(jiān)信，在我們深愛的960萬平方公里的土地上，明天就會(huì)春暖花開！</h3> <h3>撰稿:韋禮英</h3><h3>圖片:直播教學(xué)截圖/相關(guān)教師提供</h3>