<h3> 老師們大家好！</h3><h3> 這兩天我們克服了重重困難，在很短的時間內(nèi)制作了大量的課件、微課，把咱們的空中課堂搞得既井井有條，又紅紅火火。我非常感動，非常敬佩大家的工作熱情和工作能力。在這里我給大家點贊了。??????</h3> <h3> 為了讓我們的直播課堂更加精彩，我想給大家提三條建議。</h3> <h3>一、直播機位的選擇。</h3> <h3> 直播機位指的是開直播時拍攝講課教師的機器的位置（手機或平板）。一般來說這個機位要放在講課老師的前方，但不一定是正前方，可以是右前方或者左前方。</h3><h3> 正前方可以放電腦，播放講課的文稿或者課件。直播機位放在電腦的旁邊，稍微側(cè)著一點拍，可以讓我們的臉部線條更加明顯，顯得更漂亮一點。</h3><h3><br></h3><h3> 機位的高度要盡量與教師的眼睛在同一高度，這是一個正常的視角，也是一個最能展現(xiàn)美麗的臉龐的視角。機位過高會顯得腦門兒過大，機會過低會顯得下巴過大，都不好看。</h3> <h3> 這是機位過高的畫面效果。</h3> <h3> 這是機位過低的畫面效果。</h3> <h3> 這是正常機位的畫面效果。</h3> <h3> 注意到書上放著的眼鏡盒了嗎？猜一猜，它在這里是干什么用的？</h3> <h3> 它現(xiàn)在是我的手機支架了，這里就是最佳的直播機位。??</h3> <h3>二、文稿書寫與課件演示機位的安放。</h3> <h3> 講課過程中我們經(jīng)常要用到文稿書寫或課件演示，這時攝像機機位應放在垂直于文稿或平板的地方，而且距離要適當。如果不垂直，拍出來的畫面就會偏移或傾斜，一邊大一邊小，一邊清楚一邊模糊。如下圖。</h3> <h3> 距離太近，拍不全畫面，或者容易使書寫超出畫面。距離太遠，畫面就會太小，學生看不清楚。都會影響演示效果。</h3><h3> 為了得到好的演示效果，我發(fā)現(xiàn)老師們想了好多的辦法。有的用了可移動的手機支架，有的把手機綁在可探頭的臺燈上，也有的把小凳子放在桌子上當支架，還有的一直拿在手里。有的效果真的不錯，有的效果就一般了，真是難為大家了。</h3> <h3> 這里我給大家推薦一個用書和一塊木條或者硬氣點的尺子，搭成的拍攝架。如下圖。</h3> <h3> 找兩摞書放在兩邊當立柱，文稿或平板放在中間，上面搭一根木條或硬氣點的尺子當支架。把手機放在木條上，正對文稿或平板。增減書本的數(shù)量，可以調(diào)節(jié)手機的高度，使畫面大小合適，調(diào)整手機的位置，使攝像頭正好垂直于文稿，畫面不偏不斜，就可以了。</h3> <h3>三、充分利用手機的有效像素，使畫面更清晰。</h3> <h3> 建議大家根據(jù)演示內(nèi)容的版面格式來確定手機的拍攝方向（橫拍或豎拍），充分利用手機的有效像素，使畫面更清晰。演示內(nèi)容是橫版的你就橫拍，演示內(nèi)容是豎版的，你就豎拍。</h3> <h3> 如郭亮老師的這幅演示內(nèi)容是橫版的，所以手機就橫著拍，效果最好。</h3> <h3> 這個演示內(nèi)容是豎著的，就把手機豎著拍，效果最好。</h3> <h3> 這幅圖片拍的效果就差多了。</h3> <h3> 另外，建議大家，拍攝背景不要對著窗戶，或者背后有亂七八糟的東西，要盡量整潔，最好有點兒和教學內(nèi)容相關的文化氣息。</h3><h3> 希望大家根據(jù)自己的實際情況，靈活應用。祝大家工作順利，直播愉快。?</h3>