小班 繪本故事:幸福的叮咚 <h3>小班故事：幸福的“叮咚”</h3><h3>故事內(nèi)容：</h3><h3>奶奶炒的菜真香呀！什么時候可以吃晚飯呢？奶奶說，等爺爺回來一起吃。</h3><h3>“叮咚”“叮咚”門鈴響，是爺爺回來了，可以吃飯嘍。爺爺說，等媽媽回來一起吃。</h3><h3>“叮咚”“叮咚”門鈴響，是媽媽回來了，可以吃飯嘍。媽媽說，等爸爸回來一起吃。</h3><h3>爸爸怎么還沒回來呢？</h3><h3>“叮咚”“叮咚”門鈴響，是爸爸回來了。</h3><h3>奶奶說：“寶貝，吃飯嘍。”</h3><h3>爺爺說：“寶貝，吃飯嘍。”</h3><h3>爸爸、媽媽說：“寶貝，吃飯嘍?！?lt;/h3><h3>我說：“大家吃飯嘍！”</h3><h3>我喜歡“叮咚——叮咚——”，全家人聽到“叮咚”都樂開了花。</h3><h3> </h3><h3>理解要點(diǎn)：了解等待家人的原因，懂得叮咚聲代表的幸福含義。</h3> 體育游戲:擦地板 <h3>體育游戲：擦地板</h3><h3>材料準(zhǔn)備：四塊小方巾</h3><h3>游戲玩法：雙手放在小方巾上，膝蓋抬起向前滑動，哪里臟我們就擦哪里吧。</h3><h3> </h3> 益智游戲:紙杯拔河 <h3>智游：紙杯拔河</h3><h3>材料準(zhǔn)備：3個紙杯和7個格子</h3><h3>游戲玩法：將1個紙杯放在中間的格子上，游戲的兩人每人1個紙杯，將紙杯向上拋棄，紙杯正向立住的，可以將格子中間的紙杯向自己靠攏一格，最后看誰先把紙杯帶到自己面前。</h3> 中班 繪本故事:喂！小螞蟻 <h3>繪本故事:《喂！小螞蟻》</h3><h3>小男孩要踩扁一只小螞蟻，小螞蟻求饒，小男孩由此和小螞蟻展開了一場對話……小螞蟻告訴小男孩，自己其實(shí)和小男孩一樣，有伙伴，有家，有家人，有小小螞蟻需要照顧，它希望小男孩放過它，不要踩扁它……</h3> 體育游戲:小青蛙回家 <h3>中班體育游戲：小青蛙回家</h3><h3>游戲目標(biāo)：</h3><h3>1.通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢</h3><h3> 2.樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。</h3><h3>游戲玩法：</h3><h3>1.準(zhǔn)備呼啦圈擺放成一條“路”，幼兒通過雙腳并攏跳的方式逐個跳過呼啦圈“回家”。</h3><h3>2.如在跳躍過程中雙腳踩到呼啦圈則視為失敗。</h3> 益智游戲:數(shù)薯條 <h3>中班益智游戲：數(shù)薯條</h3><h3>游戲目標(biāo)：</h3><h3>1.初步感知1-10的數(shù)字所表示的數(shù)量，根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放相同數(shù)量的物品。</h3><h3>2.提高幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，感受與爸爸媽媽一起游戲的快樂。</h3><h3>游戲玩法：</h3><h3>1.自制多個標(biāo)有不同數(shù)字的“薯條盒”以及若干“薯條”。</h3><h3>2.幼兒根據(jù)數(shù)字在“薯條盒”中插入相應(yīng)數(shù)量的“薯條”。</h3><h3> </h3> 大班 創(chuàng)意美術(shù):環(huán)保袋 親子游戲:放心跟我走 益智游戲:數(shù)薯條?? <h3>益智游戲：數(shù)薯條</h3><h3>游戲目標(biāo)：</h3><h3>1.初步感知1-10的數(shù)字所表示的數(shù)量，根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放相同數(shù)量的物品。</h3><h3>2.提高幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，感受與爸爸媽媽一起游戲的快樂。</h3><h3>游戲玩法：</h3><h3>1.自制多個標(biāo)有不同數(shù)字的“薯條盒”以及若干“薯條”。</h3><h3>2.幼兒根據(jù)數(shù)字在“薯條盒”中插入相應(yīng)數(shù)量的“薯條”。</h3><h3> </h3>