抗擊疫情愛的戰(zhàn)役 ——— 線上音樂教育給予心靈的治愈

妮子

<h3>　　隔山隔水不隔心，隔山隔水不隔愛。雖然不能靠近你，但要擁抱你……新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的侵擾著湖北武漢。無數(shù)的音樂人用歌聲治愈著抗擊一線的“逆行者”和病人。作為音樂教師，我們也積極投身于這場愛的戰(zhàn)役中。</h3> <h3>　　新型冠狀病毒防控形勢嚴峻，在全體洪山教育人的共同努力下，石牌嶺職高方艙醫(yī)院落成，洪山區(qū)教育局謝展書記和趙群局長帶領(lǐng)著各校自發(fā)組建的教師志愿者親赴石牌嶺方艙醫(yī)院，為打贏這場愛的戰(zhàn)役勇敢地奮斗在防控一線。</h3><h3> 為堅守教育陣地，切實阻斷疫情向校園蔓延的渠道，落實學生“停課不停學”的精神。在洪山區(qū)教育局小教科孫璟科長的帶領(lǐng)下，區(qū)體衛(wèi)藝管斌主任及時傳達空中課堂線上教學任務(wù)，區(qū)體衛(wèi)藝指導室音樂教研員汪露老師在第一時間組織了洪山區(qū)小學優(yōu)秀音樂教師團隊，積極準備進行線下備課、線上上課，為學生長時間在家枯燥的學習和生活帶去美的旋律，給予孩子和家長心靈的治愈。</h3> <h3>　　小洪空中課堂備課組的音樂老師們接到上課任務(wù)后，積極探討，學習研究線上上課教學軟件的操作和應(yīng)用。</h3> <h3>　　音樂教研員汪露老師在線給備課組老師們及時傳達上級文件精神，經(jīng)常組織備課組教師進行討論學習，探討線上上課的內(nèi)容。</h3> <h3>　“開會啦~" 幾個簡短的文字經(jīng)常出現(xiàn)在微信群的屏幕里，老師們開啟語音會議，積極探討學習交流，有時甚至電腦手機同時啟動，在線上邊交流邊學習，思維碰撞出火花，不斷解決課程制作中遇到的各種難題。</h3> <h3>　　備課組的老師們克服種種困難，經(jīng)常備課至深夜。鄒媛媛老師和詹佳瑋老師的孩子太小，鄭艷妮老師的孩子在讀小學，三位老師白天要照顧孩子，每每等到夜晚孩子入睡了才能進行錄課和制作，常常工作到轉(zhuǎn)鐘；胡丹珂老師和張玉珂老師身在外地，依然克服了硬件條件的障礙，積極應(yīng)對備課中出現(xiàn)的各種問題；王詩懌老師雖年輕，卻勇挑重任，對待教學非常認真，把課件修改一遍又一遍至深夜。老師們經(jīng)常深夜完成的教案、課件和錄課都積極發(fā)送給教研員汪露老師，不論多晚，汪老師收到了老師們的教案和錄課資料都堅持看完修改完才睡覺。</h3> <h3>　　精美的課件制作和錄課是老師們專注的果實。</h3> <h3>　　音樂教研員汪老師提前安排好教師定崗定責上課。落實到每周人員到位。連課表都如此精美。</h3> <h3>　　為了讓每個人的第一次直播都能順利完成，備課組的老師們兩兩結(jié)成了對子，在直播時相互做好備份，萬一出問題，另一人可及時補上。其余的備課組成員也在每節(jié)課開課前給上課教師加油打氣。大家相互鼓勵，擰成一股繩，備課上課氛圍越來越濃，形成了強有力的音樂備課團隊。</h3> <h3>　　一場突如其來的疫情讓教育一線的老師們都成了主播，而我們的音樂老師們更是這些教育主播中的顏值擔當。一周的音樂線上課程個個精彩紛呈。</h3> <h3>　　一年級王詩懌老師用最可愛的節(jié)奏舞蹈帶領(lǐng)的孩子們舞動著《閃爍的小星星》。</h3> <h3>　　二年級鄭艷妮老師用最有趣的杯子節(jié)奏帶領(lǐng)孩子們在神奇的音樂王國里《郊游》。</h3> <h3>　　三年級胡丹珂老師用最優(yōu)美的舞蹈律動帶領(lǐng)學生感受《春》的美景。</h3> <h3></h3><h3> 四年級詹佳瑋老師用最多樣的方式帶領(lǐng)學生領(lǐng)略了《小步舞曲》的魅力。</h3> <h3>　　五年級鄒媛媛老師用愛的旋律給學生帶去了《明天會更好》的希望。</h3> <h3>　　六年級張玉珂老師用別樣詩詞韻律帶領(lǐng)學生感受《但愿人長久》千里共嬋娟的愿景。</h3> <h3>　　第一周的洪山區(qū)小洪音樂空中課程順利結(jié)束，線上音樂備課組的老師們紛紛收到來自全區(qū)小學音樂教師們的課程反饋，并得到大家的充分認可和鼓勵。</h3> <h3>　　洪山區(qū)內(nèi)沒有授課任務(wù)的音樂老師們也積極參與到課堂中，他們進入學生班級，對孩子們的課堂學習情況進行課后輔導和練習，得到了學生家長的大力支持和充分肯定。</h3> <h3>　　接下來小洪空中課堂音樂備課組的老師們都在積極備戰(zhàn)下一周的線上教學任務(wù)。在這場抗擊疫情愛的戰(zhàn)役中，洪山區(qū)全體音樂教師們齊奮進，努力做好線上音樂教學和輔導工作，為洪山學子奏響心靈治愈的最美旋律。</h3>