<h3> 突如其來(lái)的疫情打亂了大家的步伐和團(tuán)聚，為全力做好新型冠狀病毒??感染疫情的預(yù)防工作，幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲到二月底，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間還要視疫情情況而定。</h3><h3> </h3> <h3> 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了用生命堅(jiān)守在前線的醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)我們也在踐行著“不出門”的號(hào)召，作為小小公民，這是我們此時(shí)此刻最大的支持和貢獻(xiàn)。</h3><h3>? 然而在不能上班、不能上學(xué)、不能外出的假期每一天，我們一直在一起，一起在行動(dòng)。</h3><h3>不同的是，時(shí)刻陪伴在旁的老師角色轉(zhuǎn)而由我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)?yè)?dān)任。為了促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育的目的，近期積極關(guān)注幼兒在心理方面的健康，借助微信群和家長(zhǎng)反饋的照片及視頻上關(guān)注到幼兒的心理狀態(tài)?，F(xiàn)在，就讓我們拭目以待，一起來(lái)看看小4班小朋友精彩紛呈的抗“疫”大集錦吧！</h3> <h3>（部分微信聯(lián)系不到的家長(zhǎng)，教師也是通過(guò)電話、短信等各種方式及手段來(lái)取得聯(lián)系噢?。?lt;/h3> <h3>益智、美工篇：</h3><h3>拼拼搭搭、涂涂畫畫，所有玩具、畫筆就是我通向藝術(shù)道路必不可少的工具！</h3><h3>代表人物：張馨勻、葉孫簡(jiǎn)、陳思穎、吳欣融、戚千柔、留晨浩、薛至善、陳范豪、洪昊宇、邱宇豪、熊思源、吳玥萱</h3> <h3>勞動(dòng)體驗(yàn)篇：</h3><h3>我們小朋友也是爸爸媽媽的好幫手，洗襪子、掃地、拖地都不在話下，我們可真能干！</h3><h3>代表人物：伍子涵、王艾倫、徐繹涵、林樂(lè)馨</h3> <h3>運(yùn)動(dòng)達(dá)人篇：</h3><h3>告別手機(jī)、電視和零食，邁出運(yùn)動(dòng)的腳步，蹦蹦跳跳、爬上爬下，什么跑步、劈叉可難不倒我們！</h3><h3>代表人物：藍(lán)若彤、陳佳頤、張毅菁、王譽(yù)叡、孫姝涵、鄒昊洲、倪子煜、陳睿雨</h3> <h3>視頻片段欣賞：</h3> <h3> 可以看出，一個(gè)特殊的寒假，在家長(zhǎng)的陪伴與教育中，我們的孩子長(zhǎng)大了，不單是外形的變化更是能力的增長(zhǎng)。從長(zhǎng)輩眼中的“寶寶”到家務(wù)的小幫手，從不愿動(dòng)手嘗試到動(dòng)腦筋想辦法地去研究等等。并且從家長(zhǎng)們分享的視頻和照片，以及與老師的溝通中，我們不僅了解到了孩子們的假期現(xiàn)狀，更是能感受到了幼兒們積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)。</h3><h3> 我們堅(jiān)持做到關(guān)注全體幼兒的原則，根據(jù)幼兒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己對(duì)孩子們教育方法，讓孩子無(wú)論在幼兒園還是在家里都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，架構(gòu)橋梁，使家長(zhǎng)與學(xué)校形成一股合力，共促幼兒們健康成長(zhǎng)。</h3><h3> 最后，非常期待開(kāi)學(xué)時(shí)與寶貝們的再次相聚！</h3>