疫情下的班主任網(wǎng)絡(luò)第一課

楊朝楊

<h3></h3><h1><b>疫情無情天地一線傳真情</b></h1><h1><b>自學(xué)求學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)游翰林</b></h1><b>-------2217班主任網(wǎng)絡(luò)開學(xué)第一課雙中實驗   楊燕 </b><h1><b>我親愛的同學(xué)們，大家早上好！</b></h1><h1><b>     不出意外，今天應(yīng)該是我們大家一起聚在教室里頭，按我的習(xí)慣進行我們的開學(xué)第一課 ——吹牛！對吹牛！我會讓大家聊春節(jié)，聊壓歲錢，聊煙花，聊沒完成的作業(yè)，以及八卦誰誰誰假期的糗事趣事瑣事……對，有同學(xué)半個月前就給我說了好想開學(xué)，跟同學(xué)們在教室里頭，總比一個人窩在家里安逸！是的，這場意外讓我們分別得太久太久，以至于前幾天被直播逼瘋的老師們都說——我想開學(xué)！是啊，我也想開學(xué)，想去打掃辦公室，收拾教室桌椅，檢查你們的作業(yè)，估計還要批量接待那不完成作業(yè)的xxx和xxx和xxx家長我們還要在曬著太陽的操場上一起跑步，我要大聲喊出那個我不盯著就偷懶的歐某某或者陳某某還有關(guān)某某的名字。我們要一起在教室放起音樂，最整齊地喊出那音樂前面的廣告詞——買新車！上毛豆！……… 我們要一起開一個常態(tài)班會課，把那些不做衛(wèi)生上課講話聽寫作弊作業(yè)照抄的不法分子揪出來大刑伺候—— 優(yōu)化大師上給他扣分！是?。《嗝从H切的課堂，多么令人想念的食堂還有那曾經(jīng)讓人害怕的長跑！說到這里，有同學(xué)開始抱怨，都怪那討厭的病毒！害得我有學(xué)不能上！我在網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)搞得焦頭爛額時也曾這樣想:多久能讓我回到真正的課堂，這樣的假期我可以不要！但是，經(jīng)過這十來天的學(xué)習(xí)試播各種請教研究，今天，我要給同學(xué)們說，我們要感謝這場病毒，感謝這次災(zāi)難，感謝這場意外——（廖潤德心里一定在接下句：感謝它讓我名正言順?biāo)Ｊ謾C）我們要感謝它讓我們這學(xué)會了陪伴與關(guān)愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、自省與反思、思考與進?。?amp;nbsp;</b></h1><h1><b> 先說陪伴與關(guān)愛——多年前就有人說過，陪伴就是最長情的表白。是這場瘟疫，讓我們有更多的時間和家人在一起朝夕相處，直接間接有了生死與共的初步感受。感謝這場災(zāi)難讓我們用具體的行動完成了愛的告白。</b></h1><h1><b>      再說責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——為這場災(zāi)難擔(dān)當(dāng)責(zé)任的，大到國家小到家庭個人，每個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕际侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的英雄。每天在網(wǎng)絡(luò)上看到那些逆行者，遠的不說，就說我們四川，那么多醫(yī)務(wù)工作者明知重災(zāi)區(qū)兇險依然前往支援。你有沒有被某個畫面某個瞬間感動得熱淚漣漣？比如那個騎自行返崗的女孩，那些沒有年夜飯的警察，那些被感染的醫(yī)務(wù)人員，那些隔離在某個地方的父母孩子。我不知道同學(xué)們有沒有觸動，反正我的心有時又像當(dāng)年看到5.12大地震被埋在地下的孩子和母親一樣堵得發(fā)慌，難過的情緒無法排解。我不知道你們經(jīng)歷這場災(zāi)難，有沒有想過做學(xué)習(xí)自主的前行者，而不是被老師家長拽著拖行的人。 </b></h1><h1><b>      那就接著說自省與反思——再回到第一點陪伴與關(guān)愛，你反省過自己的陪伴嗎？陪著，沒出門，衣來伸手放開張口，衣服不洗房間不收拾，起床要喊十遍有沒有？我上一屆一個家長說過一個話，同學(xué)們聽一下看有無道理:他說女兒讀初中三年，他每天早晚按時接送，好吃好喝伺候著，還要看女兒臉色。她要求女兒在中考后假期里頭只接送他上下班一個月看她能不能做到。我想問大家，最近十天你按時給家長開飯了嗎？我們班有多少同學(xué)也是這樣，讀個書像大爺一樣，作業(yè)都要父母守著，寫完了父母給你收好。每周接送你，你還挑三揀四，嫌早了嫌晚了。這段時間的陪伴，你有沒有生活自理，有沒有給父母做一頓飯，端一杯水，倒一次垃圾？做過的表揚并繼續(xù)，沒做過的同學(xué)，從今天開始也不遲。這是需要反思的第一點，有沒有做到有愛有付出的陪伴而不是只知索取的陪伴。第二點，反省自己有沒有責(zé)任，敢不敢擔(dān)當(dāng)！不我不知道有多少同學(xué)抱怨過學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)階段的我們不學(xué)習(xí)干什么呢？今天看來，我們的學(xué)習(xí)比起那些慷慨赴死的逆行者來說，是不是實在太幸福了！在這場災(zāi)難面前，我們除了為那些勇于擔(dān)當(dāng)敢于挑戰(zhàn)的人點贊之外更應(yīng)該應(yīng)該意識到我們自己肩膀上的責(zé)任，像那些在大災(zāi)難面前的逆行者一樣，做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，可以嗎？我們現(xiàn)在不需要你逆行，只需要你自覺前進！不要做被老師家長拖著的行尸走肉。最近這幾天老師家長忙瘋了，下app學(xué)app，老師忙著學(xué)習(xí)直播，忙著備課授課，家長忙著更新設(shè)備，學(xué)習(xí)聽課，還要買菜做飯有的已經(jīng)上班。有個網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃的話大致這樣說的：這場瘟疫讓老師成了主播，家長成了主廚，只有那神獸還是神獸。神獸們，你們有沒有想過自己安排新課舊課學(xué)習(xí)和自學(xué)不要我直播呢？有沒有想過努力讓自己當(dāng)上主廚，讓家長光榮下崗呢？這段時間閑置在家里，你們這群神獸真的是可以大顯身手！我期待今天我的課講完之后就有同學(xué)接著幫我把后面的課準(zhǔn)備好，我相信你們能夠做到。</b></h1><b>  </b><h1><b> 新學(xué)期開始了，我們以這樣的方式開啟了我們值得紀(jì)念的第一課。我一直在強調(diào)，大家要做一個有思想的人，疫情無情，幸好有一線網(wǎng)絡(luò)連接天下蒼生，全國人民都在思考如何停課不停學(xué)，你們在想什么呢？在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你是旁觀者還是參與者？你是盲目的筆記還是主動出擊？你是被動前行還是銳意進取？我相信每個同學(xué)心中都有了選擇！ </b></h1><h1><b>    花已開，春將至，無論是遠方網(wǎng)絡(luò)課堂還是雙實四樓的教室，同學(xué)們，我和你們在一起！讓我們今天用網(wǎng)絡(luò)的世界領(lǐng)略翰林風(fēng)華，明天在教室的課堂成就雙中學(xué)子！  </b></h1><b>       雙中實驗  楊燕   2020年2月16日下午四點于翰林風(fēng)華</b><br>