2020初春，冰雪鎖城，鮮花未開。新冠肺炎疫情肆虐之時，面對1500名即將高考的高三學子，文安一中從學校領導班子到年級全體教師，主動作為，全力抓好師生疫情防控同時，研討制定了周密詳備的教學計劃和學生學習計劃，要求具體到每節(jié)課，細化到每分鐘。實施半個月以來，每一位老師，每一位學生，每一位家長，真正的風雨同舟，攜手共進！<br> 面對疫情，在教學條件變化中，在交流空間變化中，每一位高三人把疫情變成教材，把我們應該做的，通過努力能做到的事情，做到最好，做到最佳，培養(yǎng)出學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。<br> 雖然是網絡課堂，但“本著一切為了學生，為了學生一切”的原則，要求和標準不能降低，效果不能差。經歷年級組主任團隊多次視頻會議的協(xié)商，聽取各位任課教師的建議，最終制定出《高三年級網絡課堂直播方案》。此方案以年級組主任團隊為中心，以各科教研組長統(tǒng)一部署為核心，以班主任為基礎，層層推進，層層落實。打破以往形式化的教學思維，年級組統(tǒng)一安排課表，任課教師負責對自己的班級進行授課，對自己的學生負責。形成年級組后臺監(jiān)控、任課教師上課監(jiān)測、家長時時監(jiān)督的三位一體的無縫銜接形式。為了盡量減輕學生的眼睛疲勞，身體疲勞，要求任課教師授課要精講精練，每節(jié)課講課盡量不超過40分鐘，剩余30分鐘學生為學生自主訓練，任課教師線上答疑。 他們是敬業(yè)的老師，也是創(chuàng)新者，為了能夠更好地做好直播，老師們各顯其能、各盡其才，在條件有限的形勢下，自制主播器具。 嚴謹務實、低調淳樸的老師們，站得了講臺，上得了直播，一場疫情，讓老師們成為主播大咖；雖然是網絡直播但老師依然敬業(yè)如初。 聞雞起舞是勤奮的品質，鑿壁借光是讀書的情懷——自律者當自強。不在校的晨讀，一個人的晨讀——來了！ 語文老師、英語老師——早安?。?！ 疫情可以阻止我們邁進學校的步伐，但阻止不了我們學習的決心和意志。高三——我們定將竭盡全力，做一個最好、最棒的自己。讓疫情、讓困難、讓疲勞都隨風而去；六月——靜待花開，我必將是那一朵最艷麗的花！ 新冠肺炎讓我們無法面對面交流、探討，但網絡給我們打開了一扇隔空交流、探討的窗戶。每一位任課教師隨時解答學生的疑慮與困惑，網上在線輔導同樣做到“傳道授業(yè)解惑”。 好問則裕 疑則有進 知而好問者圣 勇而好問者勝<div>老師們，辛苦了！因為付出所以我們自豪！</div> 為了達到“精講精練”的目標，為了實現(xiàn)精講與精練的無縫銜接，每一位任課教師每天都要網上核實作業(yè)上交情況，電腦、手機批閱作業(yè)。雖然學生苦、老師累，但我們相信“待到山花爛漫時”我們的收獲是滿滿的。 疫情當前，每一個平凡的生命，都不是孤島。高三師生凝聚一起，有一分熱發(fā)一分光，用信念鑄成“方舟”，用實干篤行職責，用滿腔熱忱積蓄力量、靜待花開。百草回芽，否極泰來——2020，我們一定會飛得更高！<div>致敬：</div><div> 拼搏奮戰(zhàn)在教育一線的每一位高三教師；不辭辛苦、勇于擔當?shù)拿恳晃灰咔榉揽卣?；無時無刻不關心高三師生的每一位家長，每一位領導！</div><div> 高三年級組</div><div> 2020年2月17日午12:00</div><div> </div>