<h3>親愛的同學(xué)們:<br></h3> 大家好!<div><h3> 根據(jù)疫情防控情況,距開學(xué)還有一段時(shí)間。在疫情面前,學(xué)校與大家同在,老師將與同學(xué)們風(fēng)雨同舟,共同面對(duì),共同參與,共同承擔(dān)。作為學(xué)生,你們學(xué)習(xí)的不僅僅是書本知識(shí),在教學(xué)條件、交流空間變化中,把疫情變成教材,把我們應(yīng)該做且能夠做到的事情做到最佳。這場(chǎng)重大疫情,對(duì)我們每個(gè)人而言,可以是一堂人生大課。</h3><div><p style="text-align: center;"><b> 大課一</b></h3><h3> 弱小和無知,不是生存的障礙,傲慢才是。——《三體》</h3><h3> 不可否認(rèn),我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難,一場(chǎng)由吃引發(fā)的災(zāi)難。時(shí)光倒流回17年前,攜帶病毒的果子貍被獵奇的食客端上餐桌,從而引發(fā)了一場(chǎng)恐怖的傳染病。零五后的你們或許對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難沒有太多的體會(huì),但如今噩夢(mèng)重演,我們不得不痛定思痛——災(zāi)難為何發(fā)生?我們今后又該如何應(yīng)對(duì)?相信生物老師一定給你們描繪過人類所居住的這個(gè)大自然。在這個(gè)平衡的生態(tài)圈中,每一種生命都遵循著自己的運(yùn)行軌跡。人類是幸運(yùn)的,經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化學(xué)會(huì)了直立行走,學(xué)會(huì)了使用工具,甚至學(xué)會(huì)了發(fā)明創(chuàng)造。于是人類站在食物鏈的最高層,向著野生動(dòng)物開了槍。殊不知,槍響之后,沒有贏家。那些從野生動(dòng)物身上抖落的病毒,已經(jīng)施展出它們的洪荒之力,裹挾著我們?nèi)祟悂淼搅艘粋€(gè)新的歷史紀(jì)元。此刻,它已不是醫(yī)生才需面對(duì)的病例,而是我們每個(gè)人都要思考的問題。</h3><h3> 說到底,人類的智慧是為了保護(hù)渺小的有限的自我,科技越是發(fā)達(dá),醫(yī)學(xué)越是進(jìn)步,就意味著我們面臨的問題越是嚴(yán)峻,我們也越應(yīng)當(dāng)保持一顆敬畏之心。敬畏生命,愛一物之生,憐一物之死;敬畏秩序,尊重四季之成規(guī),遵守萬物之法則;敬畏自然,承認(rèn)自己的渺小,承認(rèn)萬物平衡才是自然真理。古語云:“心存敬畏,行有所止?!碑?dāng)我們對(duì)人以外的生命巧取豪奪,“相煎太急”的時(shí)候,人類自身也將走向深淵。心懷敬畏,這是我們對(duì)這個(gè)地球最大的善意,而這一切,也終將回饋到我們自己身上。</h3><h3><br></h3></div></div> <h3 style="text-align: center;"><b>大課二</b></h3><h3> 生命是什么?知識(shí)又有什么用?這場(chǎng)瘟疫,讓我們對(duì)生命、對(duì)知識(shí)有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。</h3> 同樣的一段時(shí)光,我不知道足不出戶的你們,是否有計(jì)劃地安排了自己的居家生活?是否列出了自己要讀的書單?是否認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)?是否完成體育鍛煉的規(guī)定指標(biāo),或者明白了讀書的意義,在浩瀚的書海里暢游一番……。當(dāng)你懷抱希望,主動(dòng)等待,那么所有的煎熬和折磨都會(huì)變成一場(chǎng)最深刻的修行。<br> “悟道方知天命,修行務(wù)取真經(jīng)”。何為“真經(jīng)”?我想,最好的詮釋便是為國為民!一百多年前,有個(gè)少年說要“為中華之崛起而讀書”,一百多年后,我想告訴你們,要為民族之振興而讀書。我們的國家經(jīng)歷了太多的苦難,但每次苦難來臨,都會(huì)涌現(xiàn)出無數(shù)的仁人志士,挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾。成為這樣的人,就是讀書的終極目的。在抗擊疫情的日子里,你們認(rèn)識(shí)了畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院、曾在英國進(jìn)修的院士鐘南山,認(rèn)識(shí)了從赤腳醫(yī)生一路苦讀成為傳染病專家的李蘭娟,還認(rèn)識(shí)了那些沖在第一線的醫(yī)護(hù)人員、深入疫區(qū)報(bào)道實(shí)情的專業(yè)記者、晝夜不停建設(shè)醫(yī)院的工程師……這些人,用他們的學(xué)問和素養(yǎng),為我們構(gòu)筑起了抵抗病魔的最堅(jiān)固的防線,他們是基辛格口中“將中國保護(hù)得很好的勇敢的中國人”,也是魯迅先生筆下“只是向上走,有一分熱,發(fā)一份光”的點(diǎn)點(diǎn)熒光,更是我們每個(gè)人歌頌和學(xué)習(xí)的榜樣。親愛的同學(xué)們,居家隔離的生活,或許讓你明白了國家的興旺發(fā)達(dá)教育是基石,科技是動(dòng)力,是千千萬萬醫(yī)者、軍人、教育家、科學(xué)家的傾心付出、榮辱與共。如果說這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們什么,我想這份向陽而生的信念就是最好的饋贈(zèng)。希望少年的你們,能擁有這份信念,并創(chuàng)造一個(gè)更好的中國。 當(dāng)然,我們所談?wù)摰木次分牟⒉粌H僅存在于外界這一維度上。當(dāng)病毒擴(kuò)散,那些由疫情帶來的恐懼和損傷,同時(shí)也在逼迫著個(gè)體進(jìn)行深切的自我審視——在這場(chǎng)“孤獨(dú)之旅”中,我們?cè)撊绾闻c自己相處?有人看劇打游戲,有人頻繁地刷著朋友圈,有人將一顆草莓上的籽數(shù)了一遍又一遍……然而,還有一些人做出了完全不同的選擇:他們讀書、練字、健身……我們不論孰是孰非,但兩種選擇的結(jié)果顯而易見。<br> 我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事:1665-1666年中,一場(chǎng)可怕的鼠疫席卷了英國。在那場(chǎng)瘟疫中,八萬人喪命,足足占了倫敦人口的五分之一。應(yīng)該說,那時(shí)的疫情比現(xiàn)在嚴(yán)重得多。和你們一樣,23歲的牛頓也不得不從劍橋大學(xué)離開,回到自己的家鄉(xiāng)林肯郡去躲避瘟疫。疫情持續(xù)了18個(gè)月,在前6個(gè)月里,牛頓發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)天賦進(jìn)行緊張的學(xué)術(shù)思考和研究,先后發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理、微積分和無限概念,而后12個(gè)月里,他又轉(zhuǎn)而沉醉于天文觀測(cè)和實(shí)驗(yàn),同樣成果豐碩。1665年7月到1666年年底的這場(chǎng)大瘟疫,有人沉浸在恐慌中無法自拔,有人抱著不知能活到哪天的想法終日荒廢,而這18個(gè)月卻構(gòu)成了牛頓一生的高光時(shí)刻,也書寫了科學(xué)史上的一個(gè)偉大傳奇。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>大課三</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 心有大愛,是人生最美的修行。</font></h3><h3><font color="#010101"> 在抗擊新型冠狀病毒肺炎這場(chǎng)戰(zhàn)役中,我們?yōu)槊恳晃豢筛杩少澋娜酥戮?,也為心有大愛的自己致敬!我看到:我校劉笑飛等多位同學(xué)拿出自己的壓歲錢捐獻(xiàn)疫區(qū);我們的老師盡管放假不在校,但他們一直在崗,一直在線,有的一手抱著尚在哺乳期的幼兒,一手持機(jī)為你們答疑;班主任每天早上7點(diǎn)多開始,統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生的身體狀況、活動(dòng)軌跡,直到聯(lián)系上最后一個(gè)同學(xué)報(bào)了平安,才能安心放下手機(jī)。為了最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,他們?nèi)翰呷毫?,更改行程,購置設(shè)備,創(chuàng)造各種條件為無法確定的開學(xué)做準(zhǔn)備,毫無怨言。網(wǎng)上授課、在線答疑、視頻家訪、講述疫情防護(hù)知識(shí)、開展心理健康輔導(dǎo)等,與同學(xué)們共同度過這段特殊的時(shí)光。</font></h3> <h3> 在接下來的延期開學(xué)期間,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:<br></h3><h3> 一是希望同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉、多讀讀書,多和父母談?wù)勑?,多幫父母做做家?wù);</h3><h3> 二是關(guān)注疫情,關(guān)注眼前發(fā)生的一切,從中讀懂世界,讀懂災(zāi)難,也讀懂生命和使命;</h3><h3> 三是希望盡快適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和居家自主學(xué)習(xí),尤其是初三的同學(xué),中考不會(huì)延期、教學(xué)不能停止,按照學(xué)校的作息時(shí)間嚴(yán)格約束自己,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要一絲不茍地執(zhí)行到位,不能抱任何僥幸。越是能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺住的學(xué)生,越有可能在未來收獲喜悅,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必不要煩、不敷衍,心懷理想、保持信念,各自努力、等待春天!</h3><h3> 親愛的同學(xué)們,2020年的開頭著實(shí)過得不容易,但請(qǐng)相信,每一個(gè)春天,都會(huì)如期而至。守得云開見日出,待到春暖花開,我在美麗的校園等你們平安歸來!</h3><h3> </h3>