【顧官屯鎮(zhèn)中學(xué)】料峭春色里的美麗身影

顧官屯鎮(zhèn)中學(xué)

<h3>　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。</h3><h3> 今年的寒假，我們過(guò)著“不出門”的春節(jié)，為進(jìn)一步做好新冠肺炎的防控工作，切實(shí)保障廣大師生身體健康與生命安全，我校積極響應(yīng)省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分運(yùn)用線上資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，妥善安排延期開(kāi)學(xué)的“空中課堂”教學(xué)。</h3> <h3>　　考慮到學(xué)生身心健康特點(diǎn)，學(xué)校安排避免單純的文化知識(shí)教學(xué)，要把疫情防控和國(guó)家課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，選派馬秀杰老師錄制網(wǎng)課《疫情之下的生命教育—綻放生命之花》；把語(yǔ)數(shù)外等知識(shí)型學(xué)科和音體美等素質(zhì)型學(xué)科相結(jié)合，注重了學(xué)生勞逸結(jié)合，提高了審美能力，增強(qiáng)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和愛(ài)社會(huì)主義的情感。</h3> <h3>　　由于教育局設(shè)置的網(wǎng)課大多是復(fù)習(xí)課，年級(jí)組馬校長(zhǎng)充分考慮線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限，鼓勵(lì)教師適當(dāng)進(jìn)行課程整合，綜合采取線下自主學(xué)習(xí)，線上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。開(kāi)始是每個(gè)老師每個(gè)班級(jí)建了微信群，供學(xué)生發(fā)作業(yè)，經(jīng)過(guò)一周的嘗試，老師們發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)等級(jí)太麻煩了，一天下來(lái)頭暈?zāi)X脹還完不成當(dāng)天任務(wù)，張傳利主任看在眼里急在心里，思來(lái)想去又建了釘釘群，哪些學(xué)生交作業(yè)與未交作業(yè)一目了然，老師批改后，優(yōu)秀作業(yè)人數(shù)自動(dòng)出現(xiàn)，節(jié)省了老師時(shí)間。</h3> <h3>　　對(duì)于新生事物，雖然我這樣的老教師還用不好，年輕老師早已躍躍欲試了，鹿瑩瑩老師和張秀芝老師已經(jīng)在釘釘群開(kāi)了直播，真叫人羨慕。</h3> <h3>　　馬校長(zhǎng)盡職盡責(zé)，為了讓學(xué)習(xí)高效，每天都在開(kāi)課前往家長(zhǎng)群和年級(jí)群發(fā)課程表，并讓學(xué)生做好聽(tīng)課準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好表格讓有課老師填優(yōu)秀、良好和一般人數(shù)，把教師指導(dǎo)學(xué)生情況、出現(xiàn)的問(wèn)題等反饋給她。</h3> <h3>　　隔離的是距離，隔不斷的是老師工作的熱情，每位老師都盡心盡責(zé)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案和達(dá)標(biāo)練習(xí)，白天黑夜地批改學(xué)生作業(yè)，有時(shí)眼睛疼得流淚也毫無(wú)怨言。一切為了孩子，非常時(shí)期更需要給學(xué)生特殊的關(guān)愛(ài)。</h3> <h3>　　看，孩子們聽(tīng)得多入神！學(xué)習(xí)的熱情溫暖了這個(gè)寒冷的春天，青春的美麗驅(qū)散了霧霾，拉近了人與人之間的距離，這就是祖國(guó)的希望！</h3> <h3>　　看到這些，我們是不是會(huì)想到貧困家庭的那些貧困孩子？這是為數(shù)不多的特殊群體，家里沒(méi)有電腦，電視不能上網(wǎng)，甚至爸媽手機(jī)也剛剛脫離老人機(jī)。為了解決這些孩子的問(wèn)題，細(xì)心的張秀芝老師建了兩個(gè)特殊的微信群“于慶垚上課群”和“呂保真上課群”，有課的老師天天單獨(dú)往群里發(fā)作業(yè)，家長(zhǎng)很是感動(dòng)。呂保真家庭貧困，學(xué)校扶貧名單里年年有她，線上學(xué)習(xí)一開(kāi)始，她家不具備觀課條件，學(xué)校了解到這種情況，讓班主任打電話看具體困難有哪些，學(xué)校幫助一一落實(shí)，這個(gè)貧困的孩子后來(lái)也能歡天喜地學(xué)習(xí)了。</h3> <h3>　　還有一個(gè)孩子叫王乾浩，第一次地理作業(yè)沒(méi)提交，問(wèn)他原因他說(shuō)爸爸手機(jī)掉水里了打不開(kāi)，我讓他語(yǔ)音提交的作業(yè)。第二次作業(yè)仍然沒(méi)按時(shí)完成，他說(shuō)家里兩個(gè)過(guò)時(shí)的手機(jī)都不能用，現(xiàn)在用的這個(gè)還老是卡，打不開(kāi)文件，于是我把作業(yè)截圖發(fā)他…當(dāng)時(shí)我心里真不是滋味，這些可憐又可愛(ài)的孩子們，老師隔離在家，真幫不了你們多少，只能盡力而為了。</h3> <h3>　　雖然老師們工作熱情高，但是也有不盡人意的地方，很多學(xué)生調(diào)皮愛(ài)玩，不愿完成作業(yè)，老師三番五次地催也不提交，好無(wú)奈啊！</h3><h3> 孩子們，祖國(guó)母親病了，需要救治和幫助，你們現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大拿什么拯救國(guó)家呢！孩子們，愿你們快快長(zhǎng)大！</h3> <h3>　　沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。</h3><h3> 此時(shí)此刻，無(wú)論我們老師身在何處，無(wú)論在備課還是在批改作業(yè)，我猜肯定有一個(gè)共同的心愿：愿山河無(wú)恙！人間皆安！</h3><h3> 我們的學(xué)校明天會(huì)更好！</h3> <h3>策劃：初一年級(jí)組</h3><h3>編輯：陳秀芹</h3><h3>圖片：微信群</h3><h3>審核：馬秀杰</h3>