石嘴山市第九中學疫情防控期間在線教育教學開展簡訊

清風明月

<h3><br></h3><h3> 從推遲開學到“停課不停學”，2020的寒假對師生而言太漫長、太奢侈。石嘴山市第九中學從2月17日開始，各科教師有條不紊的組織學生通過觀看“空中課堂”和線上直播輔導相結(jié)合的方式推進教育教學，將近一周的線上直播，我們在不斷的摸索、實踐、反思、完善中前行，收獲頗豐，感悟良多。</h3> <h3>　　首先，提升了信息技術(shù)素養(yǎng)，學會了操作各種直播平臺，學會了做“主播”</h3> <h3>九年級英語老師嚴雪在上直播課。</h3> <h3>尹洪進老師進行語文課的在線直播。</h3> <h3>青年教師王曉燕在線直播物理課。</h3> <h3>物理老師牟英在觀課。</h3> <h3>英語教研組長馬曉娟在線觀課。</h3> <h3>化學老師在線輔導學生。</h3> <h3>直播課上的師生互動交流。</h3> <h3>地理老師推送微課。</h3> <h3>師生在線交流。</h3> <h3>師生在線交流課堂筆記。</h3> <h3>歷史老師通過教學助手平臺向?qū)W生推向?qū)W習推送。</h3> <h3>歷史老師賀桂香批閱學生提交的學習筆記。</h3> <h3>文薇老師通過釘釘平臺推送學習資源。</h3> <h3>直播回放記錄。</h3> <h3>　　幾天的直播教學，老師們一直在努力做學生的引路人，對線上教學也有了更多的思考。</h3><h3> 老師們線上教學可以超越時空的局限，學生可以根據(jù)自己的需要，自主調(diào)節(jié)學習內(nèi)容和時間，師生可以進行實時的互動和反饋，網(wǎng)絡(luò)資源可以隨時使用等優(yōu)點。但是，學生是否真實的參與其中，學生學習的專注度、學習的效果等，我們卻難以把握；另外，線上學習缺乏學習氛圍、缺少他律介入，對我們學生的自律性、時間管理要求較高；學生面對電腦時間長，對視力也是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。如何更好地發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，讓學生成為在家學習的主體，確保線上教學的有效性是我們要思索和解決的問題。同時，在線上直播教學過程中，學生的支持、包容、體諒和認可，也給了我們無比的信心和溫暖。</h3><h3> 假期終將會過去，開學終將會來臨！愿石嘴山市第九中學的全體師生一起心存夢想，一起砥礪前行，一起共同成長！</h3> <h3>張重喜老師在進行晚間的在線習題輔導視頻。</h3>