<h5> 2020的春節(jié)，疫情席卷大地，寒流惶恐人心。在預(yù)感學(xué)?？赡苎悠陂_學(xué)時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子便一起籌劃如何做好安穩(wěn)家長(zhǎng)、學(xué)生在家焦慮的工作。接到我省教育廳、我市教體局《關(guān)于扎實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》文件通知和“關(guān)于疫情防控期間全市中小學(xué)‘停課不停學(xué)’工作實(shí)施方案與指導(dǎo)意見”后，一場(chǎng)緊鑼密鼓的學(xué)校戰(zhàn)“疫”行動(dòng)開始了。</h5> <font color="#167efb">第一章：序幕拉開</font> <h5><h5><span style="color: inherit;"> 怎樣才能讓“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)落在實(shí)處，給全體家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的答卷？嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)、細(xì)致落地的方案，把各種困難預(yù)估，把解決措施預(yù)設(shè)，是我校一貫的工作態(tài)度與習(xí)慣。學(xué)校進(jìn)行了多次電話聯(lián)系、微信群討論、教師意見征詢、備課組長(zhǎng)會(huì)議等各項(xiàng)溝通后，做出三項(xiàng)決定：</span></h5></h5> <h5>1.制定方案。學(xué)校首先制定出具有指導(dǎo)性的實(shí)施，以年級(jí)組為單位，向各位班主任、老師發(fā)出通知，統(tǒng)一思想、部署任務(wù)，倡導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)“大災(zāi)面前有大愛”精神，以大局責(zé)任為重，傾情奉獻(xiàn)綿薄之力，堅(jiān)守好戰(zhàn)“疫”的后方，堅(jiān)決打贏疫情防控和網(wǎng)上教學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。</h5> <h5> 2.選擇平臺(tái)。所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組長(zhǎng)觀看試用多個(gè)網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái)、直播授課AAP，在比較后確定最方便網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件和授課方式。<br> 3.試行改進(jìn)。各年級(jí)推選四個(gè)班級(jí)進(jìn)行“空中課堂”試行，將問題不斷改進(jìn)、完善，為下一步全面開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。</h5> <h5>“空中課堂”試行中征詢家長(zhǎng)意見</h5> <h3>“空中課堂”試行總結(jié)</h3> <font color="#167efb">第二章：萬(wàn)事具備</font> <span style="color: inherit;"> </span><span style="color: inherit; font-size: 15px;">1.計(jì)劃先行。前期準(zhǔn)備工作必須做足做細(xì)，以備課組為單位在微信群就教學(xué)形式、課程進(jìn)度及分擔(dān)內(nèi)容進(jìn)行充分討論，確定了采用希沃白板推送微課和線下作業(yè)布置相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，擬定一個(gè)月的備課計(jì)劃，按照學(xué)校通知時(shí)間分頭備課，責(zé)任到人，并附教材內(nèi)容、課件、微課視頻。確保每天推送任務(wù)順利進(jìn)行，確保每天學(xué)習(xí)時(shí)間如正常上課一樣。</span> <h5>各備課組詳細(xì)的課程計(jì)劃</h5> <h5>2.儀式必有。學(xué)校先是利用公眾號(hào)致全體家長(zhǎng)一封信，詳細(xì)安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)事宜，并附各科教學(xué)計(jì)劃。</h5> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h5> 再來一場(chǎng)網(wǎng)上開學(xué)典禮，張怡老師深情主持。</h5> <h5>3.學(xué)習(xí)技能。網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓老師們?cè)俅翁魬?zhàn)學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，適應(yīng)新的教學(xué)模式。每個(gè)參與備課、錄課的教師通過各種途徑成為網(wǎng)絡(luò)技能的新兵，高手。負(fù)責(zé)技能指導(dǎo)的李顯老師百問不厭，耐心教授。</h5> <h5>4.統(tǒng)一模板。為規(guī)范備課錄課的課件形式，使家長(zhǎng)學(xué)生直觀感受課程內(nèi)容，學(xué)校對(duì)知識(shí)膠囊呈現(xiàn)的第一張幻燈片示范樣例。</h5> <h5>5.加班備課。為保證課程優(yōu)質(zhì)，每一個(gè)參與備課錄課的教師嚴(yán)格要求自己，反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，多次修改課件，為了錄課順利要克服家務(wù)、孩子在場(chǎng)等困難，常常為了完美的效果，錄了一次又一次，深夜、凌晨加班成了工作常態(tài)。</h5> <h5>6.制定課表。通過了解其他學(xué)校和咨詢我校教師，確定每節(jié)正課課的時(shí)長(zhǎng)為60分鐘；因疫情期間學(xué)生久居室內(nèi)，七八年級(jí)上下午開設(shè)體音美信書法心理課，時(shí)間放在第二節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)30分鐘，既是休息活動(dòng)又是開設(shè)課程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，這一課程安排受到教體局、教研室的贊譽(yù)。</h5> <font color="#167efb"> 第三章：正式啟動(dòng)</font> <h5><p style="text-align: center;"><br></p> 1.組建班級(jí)。各班迅速組建“空中課堂”微信群，班級(jí)名稱統(tǒng)一模式，微信群公約及時(shí)發(fā)布，各班級(jí)管理各有妙招，很多班級(jí)采取了小組制管理，選定得力組長(zhǎng)，組建學(xué)科小組群，班主任、學(xué)科教師進(jìn)入小組群，作業(yè)上傳、學(xué)習(xí)交流在小組內(nèi)進(jìn)行。<br> 2.領(lǐng)導(dǎo)包班。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)入負(fù)責(zé)班級(jí)，負(fù)責(zé)督促教學(xué)秩序并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題，發(fā)現(xiàn)典型做法。</h5> <h5>3.同在共行。各備課組的集體備課氣氛空前高漲，既有分工輪值，又有探討合作，出現(xiàn)了很多可作為典范的指導(dǎo)語(yǔ)，課前有導(dǎo)入，課后有結(jié)語(yǔ)，操作性越來越強(qiáng)，細(xì)致到幾點(diǎn)幾分做什么，而且在指導(dǎo)語(yǔ)中結(jié)合學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情境，加上了對(duì)學(xué)生的激勵(lì)、鼓舞話語(yǔ)，富有激情，帶有溫暖，含有詩(shī)意，這些都是處處皆教育的最好體現(xiàn)。</h5> <h5><div style="text-align: center;"> </div></h5> <h5>一個(gè)指導(dǎo)語(yǔ)也用盡真情，不管什么學(xué)科的教師都變身了詩(shī)人。</h5> <h5> 每一個(gè)流程、知識(shí)點(diǎn)都經(jīng)過反復(fù)討論，老師們還查閱很多資料，根據(jù)每節(jié)課的知識(shí)膠囊的時(shí)間、內(nèi)容，補(bǔ)充必須的講練結(jié)合的學(xué)習(xí)材料，令每一節(jié)的學(xué)習(xí)張弛有度，有些學(xué)科還開始對(duì)前一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試或者加強(qiáng)演練，心中有學(xué)生，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)才會(huì)如此扎實(shí)有效。</h5> <h5> 4.激情互動(dòng)。為提高學(xué)生的參與度和積極性，各任課教師想法設(shè)法與學(xué)生展開互動(dòng)，設(shè)計(jì)有搶答、指名、小組比賽、紅包獎(jiǎng)勵(lì)等措施，令網(wǎng)上課堂掀起一次次高潮，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有專心聽記才能成為獲勝者。</h5> <h5>5.背后付出。優(yōu)質(zhì)扎實(shí)的課堂來自每一個(gè)老師的辛苦付出，課外下足功夫，跟進(jìn)學(xué)生作業(yè)，更換新的教法，是三中教師最敬業(yè)樂業(yè)的體現(xiàn)。<br></h5> <h5>6.多彩課堂。豐富的課程活躍了室內(nèi)學(xué)習(xí)的氣氛，連家人也一起參與其中。 </h5> <h5>7.疫情教育。當(dāng)下疫情就是最好的教科書，各科教師在指導(dǎo)語(yǔ)中不忘提醒激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，更有教師把疫情與教材結(jié)合起來，生命教育、信念教育、道德教育滲透于課堂之中?？纯磳W(xué)生昂揚(yáng)的感恩之情和奮斗之心吧。</h5> <h5>8.評(píng)比激勵(lì)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生積極性和家長(zhǎng)監(jiān)督的有效性，學(xué)校擬定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)評(píng)比賽事。</h5> <h5>9.及時(shí)總結(jié)。新的教學(xué)模式下就會(huì)出現(xiàn)新的問題，及時(shí)總結(jié)成了網(wǎng)上教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。借鑒優(yōu)點(diǎn)，回避缺點(diǎn)，提高網(wǎng)上教學(xué)的管理能力，是我們教師最有責(zé)任心的表現(xiàn)。</h5> <h5>網(wǎng)上學(xué)習(xí)第二天，問訪班主任之后的即時(shí)總結(jié)。</h5> <div><br></div> <h5>網(wǎng)上學(xué)習(xí)第二周，再總結(jié)再改進(jìn)。</h5> <h5>10.資源存儲(chǔ)。每一課最后成果凝聚了老師們的智慧和心血，把全部資料儲(chǔ)存，把每一天的課程在公眾號(hào)發(fā)布，是對(duì)教師的感謝，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。</h5> <font color="#167efb"> 第四章：幫扶同行</font> <h5> 根據(jù)永城市教體局、永城市基礎(chǔ)教研室關(guān)于疫情防控期間全市中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案與指導(dǎo)意見，為通過加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的交流、合作來順利推動(dòng)疫情防控期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，我校與馬橋中學(xué)、新橋中學(xué)、李寨中學(xué)、黃口中學(xué)、苗橋一中、苗橋二中、高莊中學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，為充分發(fā)揮三中在教學(xué)教研方面的引領(lǐng)作用，我校制定城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)共同體網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)共同體學(xué)校之間的業(yè)務(wù)交流為宗旨，在資源共享、教學(xué)進(jìn)度上高度保持同步前進(jìn)的節(jié)奏，努力構(gòu)建適應(yīng)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的空中課堂和學(xué)習(xí)模式。</h5> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3 style="text-align: center">五、滿懷欣慰</h3><h5> 一切付出為了孩子安心，一切辛苦為了家長(zhǎng)滿意?？催@些專注的神情，我們的累都會(huì)化為喜悅。疫情之中，這就是我們的戰(zhàn)斗！</h5> <h3><font color="#010101">家長(zhǎng)的感謝真誠(chéng)、實(shí)在，是我們工作的最強(qiáng)動(dòng)力。</font></h3> <h3>小草在偷偷探出頭來了，鳥鳴聲回蕩在校園里里啦。老師們、同學(xué)們，我們相見的日子不遠(yuǎn)了，期待看見你的時(shí)候，笑容綻開，如春天的花兒一樣……</h3>