學(xué)習(xí)號(hào)角吹起來 <h3> “停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”。2020年的加長(zhǎng)版寒假對(duì)于我們城二小的孩子來說是難忘的，充滿挑戰(zhàn)的一次經(jīng)歷。雖然孩子們沒辦法如期地背上書包，走進(jìn)校園，但是，熱愛學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有停止，在強(qiáng)大的疫情難題面前，孩子們用他們的自律自覺，積極學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度給予了新型冠狀病毒這個(gè)可惡的壞人重要一擊。你瞧，每天只要學(xué)習(xí)的號(hào)角吹響起來，二年級(jí)的孩子們就會(huì)以書為帆，紛紛出發(fā)……</h3> 讀書是我小法寶 <h3> 在可怕的疫情面前，在來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒面前，只有學(xué)習(xí)才能使我們強(qiáng)大，只有讀書才能使我們靜下心來。雖然，孩子們沒能坐在書聲瑯瑯的校園里放聲讀書，但是，大家隔著手機(jī)屏幕接龍賽讀，互相打卡學(xué)習(xí)的積極勁兒讓學(xué)習(xí)群的讀書的氣氛一個(gè)比一個(gè)高漲。</h3> <h3> 父母是孩子的第一任老師，父母也是孩子最好的領(lǐng)路人，和爸媽一起遨游書海是多么愉快呀！遇到問題我不怕，我先思考和動(dòng)腦，自己事情自己做，不會(huì)再去找爸媽?！巴Ｕn不停學(xué)”的學(xué)習(xí)旅程不僅給了孩子們充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，考驗(yàn)了孩子們的自律自覺，同時(shí)也給父母和孩子之間架起了一座溝通互動(dòng)的橋梁。</h3> 師生互動(dòng)促學(xué)習(xí) <h3> 線上老師教學(xué)指導(dǎo)，線下家長(zhǎng)輔導(dǎo)改正。這樣“一線雙互”的教育模式，讓家長(zhǎng)和老師之間行成了一種教育默契。班級(jí)小管家花式打卡，學(xué)習(xí)微信群里作業(yè)展示，多樣的學(xué)習(xí)渠道，讓老師和孩子之間交互多，受益大。</h3> <h3> 語數(shù)老師們細(xì)心地點(diǎn)評(píng)和檢查孩子們的作業(yè)，指出不足，表揚(yáng)鼓勵(lì)，及時(shí)總結(jié)反饋今日學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做到“每日一反饋，一日一總結(jié)”，按時(shí)通過電話微信等方式確保線下學(xué)習(xí)的完成率，這背后是教育人的執(zhí)著和堅(jiān)守，是為師者的堅(jiān)持和負(fù)責(zé)。</h3> 小小身體大能量 <h3> 別看我們年紀(jì)小，渾身上下都是寶。家務(wù)勞動(dòng)最光榮，打起手鼓唱起歌。運(yùn)動(dòng)鍛煉強(qiáng)體魄，小小身體大能量。對(duì)于我們二年級(jí)的誠毅小少年們來說，今天我學(xué)習(xí)了一首新歌曲是成長(zhǎng)，我每天堅(jiān)持鍛煉身體是成長(zhǎng)，我為父母做家務(wù)是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不只有學(xué)習(xí)，生活處處是課堂。</h3> 抗疫小勇士在行動(dòng) <h3> 這一次的疫情讓孩子們知道了勤洗手，講衛(wèi)生的重要性，看到了醫(yī)護(hù)人員夜以繼日的付出和奮戰(zhàn)，更讓孩子們明白了學(xué)好知識(shí)的重要性，頭腦強(qiáng)大更要身體強(qiáng)健!我們二年級(jí)的抗疫小勇士們一直在用他們知道的方法為疫情的勝利付出自己的一份力量。</h3> <h3> 愿春暖花開日，你我終在校園相見。誠毅小少年們，加油！以書為友，學(xué)不止步。以藝為鄰，交互同行。以勞為伴，強(qiáng)大自我。</h3>