<h3> 2020年2月23日早上9:00到11:30分和下午2:00到4:00，在茂名市教育局教研院與天學(xué)網(wǎng)的合作組織下，793名來(lái)自茂名市各地區(qū)的高中英語(yǔ)老師一起參加了天學(xué)網(wǎng)直播的以《英語(yǔ)學(xué)科高考備考》和《讀后續(xù)寫(xiě)的高效提升》為主題的兩個(gè)精彩講座。廣東省彭東渝英語(yǔ)名師工作室的各位成員也全程認(rèn)真聆聽(tīng)了這兩個(gè)講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">茂名“空中教研”第一場(chǎng)內(nèi)容：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主題講座：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">姓名：石家莊二中 李建鵬</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課題：高考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)策略</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)間：2020年2月23日9：00—11：30</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">清早，老師們就紛紛進(jìn)入直播界面。</h3> <h3> 上午9點(diǎn)，李建鵬專家進(jìn)行了題為《英語(yǔ)學(xué)科高考備考》的講座。李建鵬專家是石家莊二中的英語(yǔ)骨干教師，年級(jí)組長(zhǎng)，也是省市資深英語(yǔ)高考模擬試題核心命題專家。他的講座娓娓道來(lái)，不疾不徐，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但是實(shí)操性強(qiáng)，啟發(fā)性高，讓在線到會(huì)聽(tīng)講的老師們聽(tīng)得如沐春風(fēng)，如飲甘泉。</h3> <h3> 一進(jìn)入講座，李建鵬專家提了一個(gè)問(wèn)題：“英語(yǔ)高考備考備考的初心是什么？”，他開(kāi)端的幾句“很多事情，走著走著就忘了初衷。幾乎每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：不忘初心，方得始終。卻很少人知道：初心易得，始終難守。”仿如當(dāng)頭棒喝，引得聽(tīng)課老師陷入深深沉思。</h3> <h3> 李建鵬老師指出，高中英語(yǔ)老師要精挑細(xì)選語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料，獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心研判高考特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握高考答題策略，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、考試表現(xiàn)等細(xì)節(jié)，做到英語(yǔ)高考備考精準(zhǔn)高效，落地有聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李建鵬老師還跟大家一起回顧了中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)普通高中育人方式改革的兩個(gè)非常重要的文件。</h3> <h3> 李建鵬老師與我們一起再次學(xué)習(xí)的了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)四要素的內(nèi)涵和關(guān)系。</h3> <h3> 接著，李建鵬老師主要就“高考精華閱讀精講”、“精華完形精析”和“高效寫(xiě)作課”三種高中英語(yǔ)核心課型進(jìn)行了實(shí)操性非常強(qiáng)的詳細(xì)解讀。</h3> <h3> 首先，他認(rèn)為英語(yǔ)老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生直接閱讀原汁原味的英報(bào)英刊或英語(yǔ)廣播中抽取的英語(yǔ)材料的能力。</h3> <h3> 但是，閱讀其他英語(yǔ)材料有種種不足之處。因而，李建鵬老師推薦以英語(yǔ)高考真題為閱讀精讀材料。</h3> <h3> 首先要限時(shí)閱讀。</h3> <h3> 其次，他主張用30至60秒記憶出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯。</h3> <h3> 詞匯處理時(shí)，他介紹了Paraphrasing英英式語(yǔ)義轉(zhuǎn)換法，以達(dá)到用英語(yǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)思維的目的。把大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用到高中英語(yǔ)備考中來(lái)，令人耳目一新。</h3> <h3> 他介紹的長(zhǎng)難句處理方法與區(qū)分事實(shí)與態(tài)度的方法也別有深意。</h3> <h3> 第五步才進(jìn)行讀后閱讀習(xí)題的處理。</h3> <h3> 第六步師生一起回頭探究高考閱讀命題策略與相應(yīng)的解題原則。其一是順序原則：題干順序與原文自然段順序一致。所以我們要先讀題干，帶著問(wèn)題讀文章，避免結(jié)尾效應(yīng)。</h3> <h3> </h3> <h3> 其二是定位原則：指從原文中找定位詞，即關(guān)鍵詞的原詞、近義詞或反義詞。根據(jù)定位詞，從原文找出處。</h3> <h3> 直播時(shí)在線聽(tīng)課的老師們討論非常熱烈。</h3> <h3> 李建鵬專家上閱讀課有個(gè)新穎之處，就是他處理完閱讀題目之后，還會(huì)進(jìn)行“真題再現(xiàn)”這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要從主題選材、文本類型、文本來(lái)源等方面探究高考閱讀的命題規(guī)律。</h3> <h3> 主題選材包括人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大板塊。</h3> <h3> 最后，李建鵬專家對(duì)設(shè)計(jì)高考精華閱讀這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了小結(jié)：就是為了達(dá)到使英語(yǔ)閱讀真題物盡其用，人盡其才，提高訓(xùn)練效果的作用。</h3> <h3> 仿佛這一部分內(nèi)容結(jié)束了，聽(tīng)課老師們的討論還沒(méi)結(jié)束。</h3> <h3> 接著，李建鵬老師轉(zhuǎn)入了對(duì)“精華完形精析”這一課型的詳細(xì)介紹。</h3> <h3> 選取立意深刻、語(yǔ)言優(yōu)美、用詞精準(zhǔn)、邏輯清晰、并且有第一人稱視角的個(gè)人感悟的完形填空文章，進(jìn)行“十環(huán)節(jié)利用法”精析。</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié)：讀三分鐘。把選取的完形填空文章印成A4小頁(yè)，不含選項(xiàng)。讓學(xué)生帶空讀全文。培養(yǎng)學(xué)生總覽全局再做題的良好的習(xí)慣和預(yù)感答題的能力。</h3> <h3> 第二環(huán)節(jié)：做十分鐘，發(fā)純選項(xiàng)。</h3> <h3> 第三環(huán)節(jié)：學(xué)生兩分鐘自查答案，含自查邏輯與自查呼應(yīng)。但老師不公布答案。</h3> <h3> 第四環(huán)節(jié)：核對(duì)答案，學(xué)生自悟。</h3> <h3>第五環(huán)節(jié)：解決生詞。英譯漢，漢譯英，英譯英。各種詞匯訓(xùn)練方法交替使用，并處理長(zhǎng)難句。</h3> <h3>第六環(huán)節(jié)：翻譯全文。師生課堂合力完成，做到信與雅，學(xué)生分段輪流翻譯文段時(shí)，老師隨時(shí)糾正。</h3> <h3>第七環(huán)節(jié)：品讀全文。品出味道，品出語(yǔ)言之美，品出用詞之準(zhǔn)，品出前后照應(yīng)之妙。</h3> <h3> 第八環(huán)節(jié)：盲添全文。讓學(xué)生只看帶空的原文，口頭填寫(xiě)選項(xiàng)。檢驗(yàn)學(xué)生是否真正體會(huì)了文章的發(fā)展線索，真正內(nèi)化了文章的情感，實(shí)現(xiàn)了與作者的共情：喜作者之所喜，怒作者之所怒，哀作者之所哀，樂(lè)作者之所樂(lè)。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第九環(huán)節(jié)：盲寫(xiě)答案。注意單詞拼寫(xiě)是否正確，詞匯用法是否準(zhǔn)確。進(jìn)一步加深共情，通過(guò)寫(xiě)進(jìn)一步提高語(yǔ)篇填空與英文寫(xiě)作的水平。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第十環(huán)節(jié)：回讀文章。兩天之后，指導(dǎo)學(xué)生帶空口頭盲添全文。正所謂好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思每愛(ài)益。</h3> <h3> 然后，李建鵬專家給我們展示了石家莊二中一套限時(shí)50分鐘的套題的樣版。他提出平時(shí)要用100%的時(shí)間做120%高強(qiáng)度的訓(xùn)練度。這樣到真正高考的時(shí)候才能如閑庭信步，得心應(yīng)手。</h3> <h3> 李建鵬老師對(duì)完形填空新穎的處理方式，給聽(tīng)課老師帶來(lái)了很多啟發(fā)。</h3> <h3> 李建鵬老師給我們講的第三大課型是高效寫(xiě)作課。他高度凝煉，把寫(xiě)作課的授課方法精髓總結(jié)成“1、2、3、4、5、6”六個(gè)數(shù)字作為要點(diǎn)。</h3> <h3> 早上的講座接近尾聲，李建鵬老師開(kāi)始口吐蓮花，妙語(yǔ)連珠。他主張數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)養(yǎng)家糊口，英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)貌美如花。學(xué)會(huì)給課堂留白，給尖子生拓展，普通生展示的機(jī)會(huì)。</h3><h3> 他呼吁大家要做一名優(yōu)雅的老師。</h3> <h3> 也要做一名辛勤的老師。</h3> <h3> 最后，李建鵬專家以“不忘初心，砥礪前行”作為結(jié)語(yǔ)。語(yǔ)言非常質(zhì)樸，但非常實(shí)在。他的講座贏得了在線聽(tīng)課的老師們的一片喝彩之聲與感謝之聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午第二場(chǎng)內(nèi)容：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主題：高考新題型讀后續(xù)寫(xiě)應(yīng)對(duì)策略</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主講：杭州四中 張亞偉</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)間：2020年2月23日14：00—16：00</h3> <h3> 下午2:00到4:00，杭州第四中學(xué)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)張亞偉老師作了題為《讀后續(xù)寫(xiě)的切實(shí)高效提升》的精彩講座。</h3> <h3> 他從政策解讀、課堂實(shí)操方面對(duì)高考新課型讀后續(xù)寫(xiě)進(jìn)行了全方位的解讀。</h3> <h3> 張亞偉老師建議我們巧妙地使用視頻遷移、音頻遷移、圖片遷移、詩(shī)歌遷移等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，潛移默化地教會(huì)學(xué)生使用各種修辭方法，把續(xù)寫(xiě)文章寫(xiě)得生動(dòng)、形象、豐滿。</h3> <h3> 為了提高學(xué)生的讀后續(xù)寫(xiě)水平，要抓好大容量高質(zhì)量的語(yǔ)料輸入。</h3> <h3> 科學(xué)高效的記憶方法也是必不可少的。</h3> <h3> 理解、熟背、仿句、實(shí)戰(zhàn)，步步到位，一篇高質(zhì)量的讀后續(xù)寫(xiě)文章出爐了！</h3> <h3> 今天茂名市教育局組織的兩場(chǎng)“空中教研”式的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，使全市英語(yǔ)老師們足不出戶，就聆聽(tīng)到了高考資深英語(yǔ)專家高質(zhì)量的培訓(xùn)講座。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)使教師們真切體會(huì)到了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代和現(xiàn)代最先進(jìn)的英語(yǔ)教育理念，給我們帶來(lái)了專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)提高的便捷與英語(yǔ)教學(xué)思維的碰撞。</h3> <h3><br></h3><h3>文稿：劉飛雪</h3><h3>審核：彭東渝</h3><h3>廣東省彭東渝英語(yǔ)名師工作室</h3><h3>2020年2月23日</h3>