<h3></h3><h1><font color="#010101">同學(xué)們，上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了繪本《What are you drawing?》,有沒有感受到繪本故事豐富多彩、引人入勝的“魅力”？</font></h1><div><font color="#010101"><br></font></div> <h3></h3><h1>上次我們讀的是關(guān)于“人”的繪本，今天我們繼續(xù)來讀一個(gè)關(guān)于“動(dòng)物”的故事，什么動(dòng)物呢？<br>同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和本子沒？我們馬上開始啦?。ǖ湍昙壍男∨笥芽梢赃x擇口頭回答）</h1> 看封面，猜故事 <h3>同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的也是由英國著名畫家Coral Walker繪圖，北京師范大學(xué)王薔教授主編的繪本故事《Caterpillar's home》。</h3> <h3>請大家認(rèn)真觀察封面，跟著老師的問題，一起來猜猜故事講什么的呢？</h3> <h3>1.How many animals are there?</h3><h3>（圖中有幾只動(dòng)物？）</h3><h3>2.What animals are they？</h3><h3> （它們是什么動(dòng)物？）</h3><h3>3.What are they doing?(它們在做啥？)</h3> 讀故事，答問題 <h3>Caterpillar（毛毛蟲），frog(青蛙)和lizard（蜥蜴）它們在講什么悄悄話呢？下面我們來看圖讀故事，答問題，揭開謎底吧！</h3> <h3>1. Is the caterpillar very sad ？</h3><h3>（毛毛蟲是不是很傷心？）</h3><h3>2. Why?(為什么呢？)</h3> <ol><li>Who can help the poor caterpillar?(誰來幫助可憐的毛毛蟲？）<br></li><li>Do you think the little frog is very kind?(你覺得小青蛙是不是很熱心腸呢？）</li></ol> <h3><font color="#010101">Where does the lizard live? (蜥蜴住哪？）</font></h3> <h3><font color="#010101">Where does the worm live? (蠕蟲住哪？）</font></h3> <h3><font color="#010101">Where does the spider live? (蜘蛛住哪？）</font></h3> <h3><font color="#010101">Where does the duck live? (鴨子住哪？）</font></h3> <h3><font color="#010101">Where does the fish live? (魚住哪？）</font></h3> <h3><font color="#010101">Where's the caterpillar's home? (毛毛蟲的家在哪？）</font></h3> 同學(xué)們，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的家，都有自己的生活習(xí)性。你能記下來，做個(gè)小結(jié)嗎？如：<div><ol><li> a lizard ——on the rock</li><li> a worm——under the rock</li><li> ......</li></ol></div> 看視頻，讀故事 <h3><font color="#010101">同學(xué)們可不可以把故事流利地說出來呢？我們一起來看視頻跟錄音讀吧！</font></h3> 看指引，講故事 <h3><font color="#010101">同學(xué)們，學(xué)會(huì)讀故事了，能不能挑戰(zhàn)一下自己，看著下面故事指引，把故事講出來呢？</font></h3> 理思路，說感想 <h3>能把故事講出來的同學(xué)真棒！科普一下，毛毛蟲蛻變蝴蝶的過程，你能說出來嗎？建議查找資料，整理出來。</h3><h3>通過這個(gè)故事，你收獲了什么？有什么想說的嗎？請你寫在筆記本上。<br>Now let's take a rest ,sing a song together!</h3> <h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">你們看，小動(dòng)物和我們一樣有思想，會(huì)玩會(huì)跳，動(dòng)物是我們的好朋友。但現(xiàn)在還有著獵殺受保護(hù)動(dòng)物的違法行為！所以，請同學(xué)們記住，動(dòng)物與我們共存，我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物！只要努力堅(jiān)持度過這次讓我們不能如期開學(xué)的疫情，就可以親親大自然，跟可愛的小動(dòng)物們來個(gè)大合照！</span></h1><h1><br></h1> 拓展寫，畫報(bào)紙 <h3>剛才，同學(xué)們能夠把毛毛蟲找家的過程說出來了，現(xiàn)在可以動(dòng)手畫一張手抄報(bào)嗎？把小青蛙幫毛毛蟲找家的路線畫出來，寫上對應(yīng)的英語句子，記錄下你的感想與收獲，摘抄好詞好句。能力較強(qiáng)的同學(xué)也可以用改編或續(xù)寫的形式創(chuàng)作手抄報(bào)。</h3><div><br></div><div><h1>同學(xué)們可以參考下面的作品：</h1></div> <b>陳妍、潘熙瑜、李詩淇、黎俊熙 作品</b> <h3><font color="#010101">這張作品小動(dòng)物畫得很可愛，但內(nèi)容不夠，缺少了讀后感，好詞句</font>摘抄不夠。</h3> <b>劉紫曦、牛恩澤、李燦星、呂鴻儒 作品</b> <h3><font color="#010101">這張作品有創(chuàng)新，在毛毛蟲的故事基礎(chǔ)上進(jìn)行改編。題目和動(dòng)物畫得很好，但題目寫得過大，內(nèi)容少，圖、文分布不均。</font></h3> <b>袁婉媛同學(xué)的作品:</b> 這張作品圖、文搭配得很好，是優(yōu)秀的作品。美中不足的是，有好幾個(gè)單詞寫錯(cuò)了。 <h3><font color="#010101">這張作品圖文并茂，內(nèi)容充實(shí)，是很棒的作品。遺憾是作者是誰都不知道！</font></h3> <h3><font color="#010101"><b>因此，同學(xué)們在畫手抄報(bào)時(shí)要注意以上問題哦。</b></font></h3> <h3><b>章清妍同學(xué)的作品:</b></h3> 這份作品圖、文搭配相宜，但留白過多，內(nèi)容還是少了些。從美術(shù)的角度說，涂些底色就更好了。 <h3><b>姜禹涵同學(xué)的作品</b>:</h3> 這份作品內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂，畫面清雅、字體端正。小作者的繪畫及英語水平都很好。如果左上面的署名清晰點(diǎn)就好了。 <b>其他故事作品參考：</b> 畫報(bào)紙，爭第一 <h3></h3><h3>希望同學(xué)們認(rèn)真創(chuàng)作，開學(xué)我們一起參加學(xué)校的故事手抄報(bào)評比，老師們設(shè)計(jì)了以下方案：</h3><div><h3><ol><li>每個(gè)年級評出一、二、三等獎(jiǎng)；</li><li>頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；</li><li>在學(xué)校展板展示優(yōu)秀作品。</li></ol></h3></div> 做任務(wù)，長知識(shí) <h3><p>請同學(xué)們課后認(rèn)真完成以下任務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)我們學(xué)到的知識(shí)（低年級的小朋友可以選做）:</p><div><br></div><p>1.聽讀故事；</p><p>2.講故事；</p><p>3.畫故事手抄報(bào)；</p><p>4.還有哪些昆蟲是這樣蛻變的呢？收集整理關(guān)于昆蟲蛻變的資料。</p></h3> <p class="ql-block"> 制作人：廣州市白云區(qū)沙鳳小學(xué) </p><p class="ql-block"> 黃素琴</p> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h1> <b> </b></h1> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3>