<h1><b> 序篇：不一樣的假期</b></h1><h3> 2020庚子年冬春之交的中國，一場突如其來的疫情，打亂了全社會的正常節(jié)奏，給我們帶來了一個不一樣的假期。從1月18日至今，放假已近40天，這個寒假與以往有太多的不一樣：一是不一樣的時長，放假已過一個半月仍未明確開學(xué)日期，學(xué)生、家長、老師熱切盼望開學(xué)的心情從未像現(xiàn)在這樣迫切；二是不一樣的焦點關(guān)注，每天大家眼中關(guān)注的是疫情發(fā)展時況，耳畔縈繞都是街頭巷尾，廣播電視輪番滾動和宣傳的都是這些硬核的“戴口罩，勤洗手，別亂跑，不扎堆！”的口號；三是不一樣的作息生活，雖已過了原定的開學(xué)日期，但我們每天仍有規(guī)律地按時打卡學(xué)習(xí)生活，因為我們開啟了不一樣的節(jié)奏：“停課不停學(xué)”，我們七年級的全體師生開啟了“不一樣的我們”的節(jié)奏------</h3> <h1><b>第一篇：權(quán)威解讀 海南教育</b></h1><h3> 2月11日，海南省教育廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)管理工作的緊急通知》。通過“四個不得”，“四個可以”，“四個倡導(dǎo)”，“四個嚴(yán)格”，重申關(guān)于規(guī)范全省“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)管理工作的要求。</h3> <h1><b> 第二篇：“八一”在行動</b></h1><h3> 我校在曾衛(wèi)紅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電[2020 ]37號）以及各地方、學(xué)校等文件精神，積極部署教育教學(xué)工作，確保我校師生在家進行有規(guī)律的“教”與“學(xué)”，教師“離校不離教”，學(xué)生“停課不停學(xué)”。：</h3> <h3>根據(jù)“停課不停學(xué)”活動實施方案，由年級組長檀明麗老師統(tǒng)一安排，備課組和班主任協(xié)同分工，正常開展了“網(wǎng)課+直播”的學(xué)習(xí)。</h3> <h1><b>第三篇：師生心手相連，共克時艱</b></h1><h3><b> （一）八仙過海，各顯神通的老師們</b></h3><h3> 七年級的老師在這次“停課不停學(xué)”的直播教育教學(xué)過程中，采取了“網(wǎng)絡(luò)課堂+直播在線+練習(xí)推送+錄播回放+打卡批改”的方式，分工合作收集教學(xué)資料，資源平臺共享，教案同課異構(gòu)，并在上課的形式上多樣化，將“知識性”和“趣味性”融入每堂課的教學(xué)中。</h3><h3> 向丹、倪彩華、周秀云、王芳、王錫霞、王立亭、肖汶俊老師利用釘釘、云平臺等網(wǎng)絡(luò)資源為同學(xué)們解疑答惑，并進行線上線下師生互動，劉意梅、易巧萍、楊潔、歐陽映西、林琳、檀明麗老師充分利用“一起學(xué)”網(wǎng)校課程為大課堂，積極整合教學(xué)資源。大家都以釘釘?shù)摹凹倚１尽贝蚩ㄆ脚_和“一起學(xué)”網(wǎng)校平臺來布置作業(yè)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效地反饋了同學(xué)們學(xué)以致用的效果。七年級的老師們可謂是八仙過海，各顯神通。</h3> <h3>第一次直播教學(xué)，老師們對釘釘直播、“一起學(xué)”網(wǎng)校、云平臺、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)平臺非常陌生，但大家都積極的應(yīng)對，在學(xué)校管理員蔡青云老師以及平臺管理員的答疑解惑下，全員教師一遍一遍的自我學(xué)習(xí)摸索互相探討，年輕的楊潔老師領(lǐng)悟快就教年紀(jì)大的老師，每位老師還在班級群里多次試播實時操作，確保正式上課時順利進行。</h3> <h3>王立亭老師在導(dǎo)入新課時還運用魔術(shù)的形式吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)了同學(xué)們聽課的興趣。</h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 藝術(shù)欣賞課上，肖汶俊老師的《古典音樂之動畫視頻》，以釘釘直播視頻推送，她利用線上視頻五線譜上小人移動打節(jié)拍，與線下同學(xué)互動試唱，有圖有聲有互動，直觀好聽易懂，同學(xué)們都覺得這樣的學(xué)唱方式非常有趣，隔著屏都能聽到同學(xué)們的歌聲呢！<br></h3> <h3>檀明麗老師上課時的選材，則是利用了影像資料央視《經(jīng)典詠流傳》的視頻，與文言文《誡子書》的教學(xué)內(nèi)容完美的結(jié)合，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)《誡子書》的興趣。</h3> <h3>周秀云老師利用多種網(wǎng)絡(luò)資源，為同學(xué)們答疑解惑，每節(jié)課都是那么生動形象。</h3> <h3>地理課上，周秀云老師的時事地理課《我們的世界正在經(jīng)歷了什么？》上得別開生面，她搜集了2020年開始至今全球發(fā)生的災(zāi)害事件，結(jié)合電影《流浪地球》的片段拋磚引玉引發(fā)學(xué)生去思考:未來人地關(guān)系該如何發(fā)展？同學(xué)們在饒有興趣地觀看的同時，還認(rèn)真思考并回答了老師的提問，課堂氣氛隔著屏都感到活躍，互動非常好。</h3><h5></h5><h3></h3> <h3>王錫霞老師、歐陽映西老師、王芳老師在直播課上的情景。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)科林琳老師利用“一起學(xué)”網(wǎng)校加釘釘直播的形式，實施了“教與學(xué)”、“改與評”雙管齊下的隔空憑網(wǎng)的方式，有效地評估了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。<br></h3> <h3> 聽、說、讀、寫是英語科的基本功，易巧萍老師天天堅持以打卡的形式檢查學(xué)生作業(yè)。<br></h3> <h3> 英語科劉意梅老師感慨道：“這是我第一次進行線上直播課學(xué)習(xí)，沒開始的時候還有點小激動，我感覺線上直播比在課堂直播好很多，在直播課上對于我個人來說，線上直播時我接收信息更加直觀準(zhǔn)確，而且沒有課堂的拘謹(jǐn)，總的來說我還是比較接受線上教學(xué)，我覺得“停課不停教，停課不停學(xué)”，不只是一句口號，怎么教怎么學(xué)，老師都應(yīng)該有明確的規(guī)劃，對于這個網(wǎng)絡(luò)課堂更需要家校合作，這樣才會更有效?！?lt;/h3> <h3>健康課上，向丹校醫(yī)則是把目前大家談疫色變的新型肺炎，用動畫幻燈片的效果深入淺出的向孩子們介紹時疫，并讓孩子們在先觀后學(xué)的過程中認(rèn)識并了解了諸多的健康知識。</h3> <h3>倪彩華老師除了引用網(wǎng)絡(luò)下載好的運動健身操外，還親自示范標(biāo)準(zhǔn)動作，師生線上線下互動效果非常好，連家長們也被吸引跟著做。</h3> <h3><b>?。ǘ蹖W(xué)樂學(xué)，勤思善悟的學(xué)生們</b></h3><h3> 老師們的精心備課，多元化平臺的使用，在解惑答疑和批改作業(yè)的認(rèn)真推送中，同學(xué)們都覺得網(wǎng)課不再沉悶和無聊，也并不是他們想象中的流于形式，每一節(jié)課都深深的吸引住了每一位同學(xué)，在“知識性”和“趣味性”的結(jié)合下，同學(xué)們由愛學(xué)到樂學(xué)，再到學(xué)以致用，每天同學(xué)們都積極的打卡，認(rèn)真聽課，做筆記，寫作業(yè)，并按質(zhì)按量上傳所有的任務(wù)。</h3> <h3>學(xué)生按時完成作業(yè)，老師認(rèn)真批改做統(tǒng)計。</h3> <h3>唐溧謠同學(xué)仿《鄧祥先》課文的寫作方法，學(xué)以致用寫了這篇《致敬鐘南山》的小作文。</h3> <h3>李沐怡同學(xué)則是以演講的方式道出了對援馳武漢逆行者們的敬佩之心。</h3> <h3>課外閱讀也是孩子們的最愛。</h3> <h3>李沐怡同學(xué)的《駱駝祥子》讀后感。</h3> <h3>圈點批注、讀后感是我們課外閱讀日常工作。吳敏婕、鄭祥淮、徐墨涵等同學(xué)的讀書筆記，認(rèn)真且用心。</h3> <h3>我們的日常小隨筆和小作文。</h3> <h3>做抗疫手抄報，同學(xué)們積極參與。</h3> <h3>同學(xué)們用心制作的手抄報。</h3> <h3>我們?yōu)榘滓绿焓箓兇騝all助力。</h3> <h3>我們感謝那些在此次抗疫中努力工作的人們。</h3> <h3>我們?yōu)槲錆h加油，為中國加油！</h3> <h3><b>（三）“停課不停學(xué)”，讓我們學(xué)會自律</b></h3><h3> “不亂跑，不聚會，宅在家”也是為抗疫做貢獻(xiàn)。豐富的業(yè)余愛好，讓我們的生活充滿陽光。</h3> <h3>和爸爸媽媽在一起做運動，我們很幸福。</h3> <h3>我們都是小畫家。</h3> <h3>我們都是美食達(dá)人。</h3> <h3>看了制作過程，你是不是也想試一下？</h3> <h3>自己的事情自己做，掃地，拖地，做飯，切菜，制作美食，我們可都是行家里手；疊衣服，曬衣服，補鞋子我們的手可真巧呢。</h3> <h1><b>第四篇：不一樣的我們</b></h1><h3> 近一個半月的假期，所有的人都變得不一樣了。我們的老師變得“十八般武藝”幾乎全會了，我們的家長更是一專多能了，我們的孩子更是德智體美勞全面發(fā)展了。也許這次疫情阻攔了我們外出的自由，但是我們學(xué)會了自律，更學(xué)會了自我提升，這何嘗又不是一個收獲呢？</h3> <h3>羅柯含媽媽更是道出了自己近40天來的真實心聲。</h3> <h1><b> 尾篇：明天會更好</b></h1><h3> 我們從不預(yù)約災(zāi)禍，但它要來，我們就只能用同心戮力證明，危機讓我們走過的這一程，讓我們和祖國的心就更近，讓每一個生命都從此獲得應(yīng)有的高貴。</h3> <h3> 從治療遞減到康復(fù)出院，患者正在一個個被治愈，口罩遮攔不住微笑，病毒阻擋不住勇氣。你看，2020無需重啟一切終將過去，我們相信好消息，熱干面和櫻花都會如約而至，一切都會好起來的。</h3> <h3>沒有一個冬天不可逾越！沒有一個春天不會到來！病毒留下的陰影終將被陽光煉化、驅(qū)逐，如修剪過的草坪，從遠(yuǎn)方趕來的光和暖流，折射的星空，必將重燃祖國暗夜里正欲蓬勃的黎明！</h3>