<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宅家學習，是我們對防控疫情最大的支持！在“停課不停學”的號召下，十堰市東風48小學的網(wǎng)絡教學已開展兩周，從剛開始的忐忑、憂慮，面對五花八門的平臺的陌生和無措，到不斷嘗試、選擇，相互交流分享后的云開月明和正式上線前的期待，再到開展教學中的疑惑、改進、反思，48小學的網(wǎng)絡教學，沿著最適合本校本班學情，最接地氣的道路上不斷前行——在這條“疫”路上盛開的花兒，映襯著你最美的樣子！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月22日，周六下午，48小學語文組老師們選擇周六沒有線上課程的時間，利用騰訊會議APP召開了線上教學研討會，分享了2月10日至今兩周的線上教學中的做法，積累的經(jīng)驗，并針對目前教學中遇到的難題和困惑，進行了交流，傾聽了組內(nèi)老師的建議。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根據(jù)我校學生、班級實際實施切實可行的在線學習方式和教學方法，為不同學習條件的學生服務，減輕學生和家長的負擔，我們的線上教學“地氣”十足。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年級的孩子年齡小，自覺學習的能力差，怎樣調(diào)動他們網(wǎng)絡學習的積極性呢？一年級一班將班級學生分為9個小組，由兩個科代表分別管理，負責督促和提醒，將學習任務分化，確保每個孩子都能參與到學習中來。同時，為了減輕家長負擔，高老師班的作業(yè)都在小學學生App里完成，線上作業(yè)不超過15分鐘，線下生字書寫也上傳到這里，老師進行語音糾錯。對于錯誤較多的問題老師在QQ里做說明，不懂的也在QQ群里答疑。一年級三班的鄧麗莉每天早上九點準時在班級QQ群直播，一年二班，柏華清老師說因為學生所處環(huán)境不同，家庭電氣電信設備各異，少數(shù)學生身在深山與老人同居，不能上網(wǎng)，因而要求學生保證基本學習內(nèi)容和要求，因地制宜，因人而異，充分理解家長的困難，盡力爭取家長配合，在安全抗疫的前提下，積極完成學習任務。實在不能進行學習的不強作學習要求，但要保證健康平安。她說相較而言，她更關注關心的是學生的學習習慣和身心健康。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二年級兩位語文老師除了教學，還堅持每天在線對學生進行個性化的評價，在QQ群里對每天的優(yōu)秀作業(yè)進行評講，大大激發(fā)了學生的積極性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級曾琴老師介紹，本班線上學習主要是通過推送視頻學習，由老師根據(jù)學生實際情況來掌握教學進度，同時最大化發(fā)揮班級優(yōu)化大師的功能，對學生一對一進行個性化的評價，同時給于學生不同的分值獎勵，達到一定分值后還可以兌換不同的獎勵！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉姣老師補充道，三年級還運用班級優(yōu)化大師通過隨機抽取的方式，在不加重家長上傳負擔的情況下，每天分別隨機抽取五名同學，給大家展示自己的體育鍛煉和眼操，有的同學表演拉丁舞，有的同學展示花式跳繩操……大家都想通過小視頻這種特殊的方式展示自己，積極性很高，既鍛煉了身體，又為居家學習增添了樂趣！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年級的楊瑩瑩老師和趙雙老師則把每一個環(huán)節(jié)都做的很扎實，老師一個個批注作業(yè)，一對一反饋，檢查聽課筆記，抽查背誦等等，在每次qq直播的時候也都會留5—10分鐘，引導孩子和家長關注疫情的同時，學會感恩和尊重，將教育融于細無聲之中！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五年級二班的董紹老師，每天早上九點二十準時騰訊課堂直播，為了直播時網(wǎng)絡流暢，甚至徒步去“借網(wǎng)”。五年一班的周富莉老師在直播時，會先給孩子分享一首歌，讓孩子們放松心情；再結(jié)合當天的學習內(nèi)容進行集中的補充和答疑；然后請孩子們分享一下今天的生活，在孩子們的分享中，我們看到了藍藍的天空、自己和爺爺一起做的秋千、爸爸給自己制作的玩具、孩子親手制作的小手工等，讓孩子們在特殊時期放松心情！感受生活的點滴美好，于生活細節(jié)中感知語文的美！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年級二班的劉燕艷老師緊抓基礎，堅持夯實學生在讀、背和字詞方面的基本功，本著減少學生使用電子產(chǎn)品的目的，盡量放慢課程的學習，適當增加古詩詞的背誦，和閱讀積累等線下作業(yè)。同時讓孩子關注疫情，和家長交流，從不同角度寫感受。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年一班的劉紅文老師本著不落下任何一個人的原則，針對兩名學困生因其各種原因不能參加網(wǎng)課學習的情況下，因生而異，為他們布置背誦古詩的內(nèi)容，并為其設計了開學補救所落下知識的學習計劃。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉老師年紀已長，臨近退休仍接下六年級的重擔，為了學生的學習，這個假期有了太多的第一次。教師群里時常有她勤學好問的身姿。為了及時反饋作業(yè)情況，每天通過學生上傳的作業(yè)圖片和視頻在線批改作業(yè)，一篇篇作文批下來，眼睛疼痛不已，此時，她念的還是學生“老師批作業(yè)都看的眼睛痛，可想而知我們的學生每天用眼也是很累的！”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽了語文組老師的線上常態(tài)工作情況，黨支部書記朱風勤深情的對大家說道“感謝大家兩周以來為“停課不停學”付出的艱辛努力。因為不能與學生面對面交流，因為學生沒有教材，老師備課、上課、批改作業(yè)、培優(yōu)補差的工作量比正常狀態(tài)下翻倍了。感動于我們學校的老師想方設法提高教學質(zhì)量、千方百計地調(diào)動家長和孩子的學習積極性、不厭其煩地給不配合的家長去電話尋求配合，自己眼睛累得受不了的同時心疼孩子們的眼睛，領著學生做眼保健操、鍛煉身體。希望老師們在完成教學任務的同時抓住這次疫情帶來的難得的教育契機，對孩子進行愛國愛黨教育、生命教育、理想教育、感恩教育、人與自然和諧共處教育，開展話題討論，傾聽孩子感悟，上好班會課，完成教書育人使命?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會議快結(jié)束時，一個小男孩的身影在視頻中閃過，我們才知道劉燕艷老師的愛人在社區(qū)當志愿者，每天在社區(qū)服務，家里只有她和三歲的兒子，邊工作，邊帶娃，勞累可想而知。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 就像我知道多少個晚上，當孩子們已經(jīng)上床睡覺時，那些承擔著錯峰錄制課程的老師們就該上線工作了；就像我也知道多少個白天，家長在上報孩子健康數(shù)據(jù)時，班主任們也都抱著手機在細致的統(tǒng)計；我更知道，雖未下“火線”，但我們“不為家長添負擔，設身處地為孩子著想”的宗旨，早已化作了戰(zhàn)“疫”的凝聚力！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，組長曾琴帶領組內(nèi)成員就線上教學中的問題和困惑進行了討論，書記朱風勤引導大家將接下來工作的重點精力放在與家長互動上，充分調(diào)動家長的積極性！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 線上教學對老師們來說是全新的，但每位老師都在邊學習邊完善，在探索的道路上，東風48小學的老師從來沒有停止過腳步，積極面對新的挑戰(zhàn)，在反思中不斷前行。感恩有你，你敬業(yè)努力的樣子，在我心中是最美！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 世間期待有千萬種，最美好的叫明日可期?；氐叫@，我們再一起共赴春天的盛宴，因為我們相信，每一個寒冬之后，春天必然到來！</h3>