<h3> 一場突如其來的疫情，阻擋了學(xué)生們返校的腳步，但卻阻擋不了我們教學(xué)工作的有序扎實推進(jìn)。</h3> <h3> 2月22日下午4:00，后河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體六年級老師開了視頻會議，會議的主要內(nèi)容是老師們總結(jié)疫情期間自己的工作方法以及開學(xué)后的計劃。會議由楊紅英校長主持，教導(dǎo)處主任和六年級的任課老師分別發(fā)言。</h3> <h3>教導(dǎo)處主任張博老師：</h3><h3> 2020年的寒假注定是令人難忘的，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著每一個人的心。“玉祥媽媽，孩子今天的體溫多少度？今天的語文課程按時聽了嗎？作業(yè)有疑難嗎？”后河鎮(zhèn)中心小學(xué)四二班王玉祥同學(xué)，每天都會收到語文老師的微信。這位老師就是學(xué)校年輕的黨員教師——張博。張老師除了是四二班的語文教師，還是學(xué)校的教導(dǎo)主任。接到疫情命令后，她第一時間迅速行動起來，參與學(xué)校的教育教學(xué)、安全防護(hù)、設(shè)備保障小組，制定各項預(yù)案，保證學(xué)校情況及時上報匯總的同時，加強(qiáng)對教師、家長、學(xué)生等群體的宣傳工作，即把防護(hù)知識及時宣傳給教師家長，做好科學(xué)防護(hù)；又同時本著“停課不停學(xué)”的原則，針對學(xué)校具體學(xué)情，制定出學(xué)校的延期開學(xué)的教學(xué)計劃和實施方案，并著手安排課程日程。在抗擊疫情期間，張主任細(xì)心布置河南省同步課堂網(wǎng)絡(luò)課堂的在線課程，并在工作群里認(rèn)真細(xì)致的給老師們進(jìn)行培訓(xùn)，如何運用電視、手機(jī)打開直播平臺，工作細(xì)致入微。為落實自己班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她建立“停課不停學(xué)家長群”、每天第一時間通過微信群向全體學(xué)生通報學(xué)校疫情防控要求通知及防控相關(guān)知識……她號召所有家長和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)反饋，張老師都能及時掌握。疫情防控期間，她每天都密切關(guān)注著班級群信息。和班主任老師一樣，時刻關(guān)注著孩子們的身體狀況和學(xué)習(xí)情況，這段時間，張老師成為和學(xué)生們聯(lián)系頻率最高的“網(wǎng)友”，學(xué)生們的自律性有了很大的改觀。張老師是語文老師，是教導(dǎo)主任，也是一位黨員教師。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)呼吁黨員教師主動認(rèn)領(lǐng)一名籍貫在重點疫區(qū)的學(xué)生，每日了解情況，結(jié)對幫扶。王玉祥同學(xué)家在南陽，疫情發(fā)生后，一直在老家未返回。張老師主動負(fù)責(zé)王玉祥的每日體溫上報情況和學(xué)習(xí)情況，“疫情之下，生命安全大于一切，等疫情控制住，我們的孩子都能安全的返回校園是我最大的心愿。”張老師說。</h3><h3> 烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨。停課不停學(xué)，成長不停歇。在這個別樣的假期里，年輕黨員教師使命在肩，不負(fù)韶華。相信在這樣的黨員同志的引領(lǐng)下，春天很快就會來臨！<br></h3> <h3>六二班語文老師王君紅老師：</h3><h1> 勇?lián)姑?，?zhàn)“疫”有我！</h1><h3></h3><h3> 于學(xué)生，我們立足三尺講臺教書育人；于國家，我們培育棟梁風(fēng)雨無阻；于社會，我們守護(hù)學(xué)子矢志不渝。這，就是尋常日子里一名教師的擔(dān)當(dāng)。但是，當(dāng)突如其來的疫情襲來，走下講臺的我們該用怎樣的姿態(tài)迎接這史無前例的考驗？面對這不尋常的考卷，她用使命和擔(dān)當(dāng)響亮作答！她，就是后河鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長王君紅。
2020年的春節(jié)假期，因為新型冠狀病毒疫情的肆虐變得與眾不同，雖然還處在假期，關(guān)注疫情信息，成了王君紅每天醒來做的第一件事情?？粗粋€個不斷攀升的數(shù)字，看著一批批白衣天使沖鋒在前，她一次次心痛、流淚，疫魔無情，正瘋狂地侵蝕著同胞們的肌體，奪走他們的健康、乃至生命！當(dāng)疫情地圖顏色由淺變深，成為一片刺眼的紅，她知道：中華兒女正面臨著嚴(yán)峻的考驗，和疫情的較量將是一場硬戰(zhàn)！雖然，自己身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與外界接觸又比較少，躲在家里是最安全的，但是，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：勇?lián)姑?，?zhàn)疫有我！
一、臨危受命不退縮
1月25日，河南省啟動新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控一級應(yīng)急響應(yīng)。全省自上而下打響了疫情防控阻擊戰(zhàn)，也是從那時起，王君紅同志便全身心地進(jìn)入隨時待命的狀態(tài)——手機(jī)不離身、不關(guān)機(jī)、不靜音，保持暢通；電腦待機(jī)隨時準(zhǔn)備著；隨時等候著通知，收發(fā)消息……“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！毙ｉL楊紅英同志到北京探親，因疫情滯留未歸，王君紅同志臨危受命，毫不猶豫地?fù)?dān)起了后河鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控的重大責(zé)任。從中心校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出第一條疫情防控的信息開始，面對各級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各類文件、各條通知，她高度重視，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)給全體教師，做好上情下達(dá)工作。遇到解決不了的問題，她及時、主動和遠(yuǎn)在北京的楊校長聯(lián)系、溝通，并按照楊校長的指示，制定了學(xué)?！兑咔榉揽毓ぷ黝A(yù)案》，根據(jù)上級要求一絲不茍地部署相關(guān)工作，從未有半分拖延。
二、排查摸底求精細(xì)
做好疫情防控，最重要的就是把疫情關(guān)在門外。根據(jù)上級部署，需要排查假期到外地的師生信息，甚至是到過疫區(qū)的師生、家長，外地在本校就讀的學(xué)生及在本校工作的教職員工的情況等，總之，要對所有人員來自何處、去過何方、現(xiàn)居何地弄個清清楚楚。由于是假期，各種表格千頭萬緒。但為了摸清底細(xì)，王君紅有信心克服一切困難。她打開筆記本，將各類表格或復(fù)制或自制整理成騰訊文檔，讓教師、家長在線填寫，用最短的時間掌握最準(zhǔn)確的信息。全校八百余名師生的信息收集完畢，她又分門別類，匯總整理，教體局要求統(tǒng)計六類人員信息之前，她已自行設(shè)計表格，完成了此項工作。
除此之外，開學(xué)前掌握所有學(xué)生的健康信息也很重要。為了確保全校師生返校時不留隱患，王君紅分別設(shè)計了全體教職工、全體學(xué)生的每日健康信息上報騰訊文檔，每天，督促大家及時量體溫、上報信息是她必須要做的事情。
排查到位、摸清底細(xì)，這是王君紅對自己的要求，也是她做好疫情防控的原則之一。
三、網(wǎng)絡(luò)課堂有策略
伴隨著疫情到來的，還有師生、家長對新學(xué)期能不能正常開學(xué)的擔(dān)憂。上級領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“停課不停學(xué)”的工作思路。一時間，各個教育平臺競相開放空中課堂，各種資源種類繁多，令人眼花繚亂，老師們也無所適從。特別是一些周邊學(xué)校率先啟動了直播課堂，無形中增加了教師的心理壓力。沒有課本、缺少直播器材、備課缺少參考資料┄┄如何克服這些困難，讓“停課不停學(xué)”真正落到實處？王君紅及時和楊校長交換想法，并聽取了教導(dǎo)主任張博的意見，最終形成了本校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)思路。首先要求教師或下載下冊教材，或推薦下冊教材鏈接給家長，先解決教材的問題。然后，王君紅登錄學(xué)校優(yōu)教通管理員賬號，為全校學(xué)生申請賬號，并通過班主任將優(yōu)教通下載、使用的方法轉(zhuǎn)發(fā)給家長，要求家長盡快下載。由于家長在操作時遇到種種困難，加上使用人數(shù)劇增給平臺造成很大壓力，王君紅一下子成了優(yōu)教通客服，不停地解答或家長或教師發(fā)來的各種信息，連續(xù)數(shù)天，她常常工作到深夜顧不上休息。但是，為了下階段工作，她無怨無悔，樂此不疲。
在安排學(xué)生用優(yōu)教通上的資源展開學(xué)習(xí)的同時，王君紅時刻不忘督促學(xué)生利用假期開展課外閱讀，為了讓教師更好地掌握學(xué)生課外閱讀情況，提高學(xué)生的閱讀興趣，她主動聯(lián)系了曉黑板APP的工作人員，利用微信群對全體教師進(jìn)行曉黑板使用培訓(xùn)，幫教師解決使用中出現(xiàn)的困難、問題，也便于學(xué)校掌握各班學(xué)生讀書打卡的情況。
選擇好了適用的軟件，抓好落實也很重要。王君紅要求老師們各盡其能，記錄、統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。她不斷地在微信群里指導(dǎo)教師如何布置作業(yè)、如何與家長溝通、如何克服學(xué)生的浮躁情緒┄┄為了落實“停課不停學(xué)”，她可謂是殫精竭慮，既不增加老師的負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生學(xué)得扎實，這是她的又一宗旨。
四、防控防護(hù)有重點
近期是疾病防控的關(guān)鍵期，因為家離學(xué)校比較近，王君紅和學(xué)?？倓?wù)主任楊鵬濤就把值班工作攬在肩上。上午8點半左右到崗，先巡視校園，再和門衛(wèi)工作人員接洽：一定要嚴(yán)防外來人員和學(xué)生無故進(jìn)入校園，確保學(xué)校安全。她還和楊鵬濤主任一起，安排人員定時對校園進(jìn)行消毒。
因為楊校長不在家，所以中心校的每次會議，她都戴好口罩、及時參加，認(rèn)真聽取會議內(nèi)容并做好各項記錄，會后及時將會議精神報告給楊校長及其他班子成員，力求將學(xué)校的每一項防控工作做到位。
為了防控到位，她和楊校長一起商量，組織全校教師做疫情防護(hù)的明白人，在自己了解防護(hù)知識的基礎(chǔ)上，通過微信群以生活提示等方式，向家長宣傳新型冠狀病毒感染肺炎防治知識和防控工作要求，爭取家長的配合與支持。同時安排李殿磊校長做好學(xué)校新型冠狀病毒防疫的LED宣傳。
雖然春寒料峭，但王君紅同志事事都親力親為，她希望用自己的努力，讓全體師生、家長認(rèn)識到疾病防控的重要性以及相關(guān)的知識！
五、檔案整理有思路
疫情防護(hù)工作千頭萬緒，為保留一手材料，便于總結(jié)反思，必須做好檔案整理。辦公室里，王君紅不厭其煩地將各種材料打印整理，對照上級要求查擺不足，同時把該保存的各種材料裝訂齊全。一摞摞檔案材料，顯示了防控工作的千絲萬縷，折射著一名普通教師的付出和心血！
六、盡職盡責(zé)見曙光
疫情防護(hù)戰(zhàn)役不是靠一兩個人就能勝利的，正是有了一個個盡職盡責(zé)的一線工作者，把保護(hù)人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴(kuò)散的責(zé)任擔(dān)在肩上，不辭勞苦，沖鋒在前，我們才能盡快看到曙光。<br></h3> <h3>六一班數(shù)學(xué)老師婁柳陽老師：</h3><h3> 根據(jù)停課不停學(xué)的要求，大家也通過網(wǎng)上直播課堂，微課以及微信群等方式進(jìn)行教學(xué)。在經(jīng)歷了一周多的網(wǎng)上教學(xué)時間，在此過程中，感受到了很多。
1.網(wǎng)上授課雖然能夠清晰的講解知識，但是學(xué)生能否自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)成了一個重要的因素。
2.在每節(jié)課之后會根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行作業(yè)的布置。畢竟不能完全的對學(xué)生進(jìn)行督促，以至于有的學(xué)生沒完成作業(yè)。
3.網(wǎng)上授課需要家長的配合，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽課和完成作業(yè)。對于學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行一一的指導(dǎo)?？吹剿齻兡苷J(rèn)真的糾正錯誤最終得到正確結(jié)果，內(nèi)心還是開心的。
總之，直播課可以反復(fù)觀看，為學(xué)生帶來了便利，但長時間觀看手機(jī)或電視對眼睛不好，同時作業(yè)以及聽課不夠認(rèn)真等問題也出現(xiàn)了。通過這段時間，開學(xué)后可能學(xué)生差距會明顯。<br></h3> <h3>六一班語文老師李秋會老師：</h3><h3> 回想這個寒假，在別人眼里都是一種羨慕，覺得這次新型冠狀肺炎病毒的到來又讓教師和孩子的假期延長了。恰恰相反，當(dāng)接到上級第一個通知時，班主任老師就第一時刻和學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問出入情況，詢問健康情況。對于發(fā)消息沒及時回復(fù)的家長，她會耐心的一次又一次的微信，電話聯(lián)系，直到聽到回復(fù)健康為止。停課不停學(xué)，隔離不隔愛。</h3><h3>對于網(wǎng)上直播課堂，開始由于系統(tǒng)繁忙，她都會一一回應(yīng)家長的問話，幫著家長學(xué)生解決一系列問題。由于沒有課本，她就在網(wǎng)上下載了電子課本和預(yù)習(xí)導(dǎo)航，以及經(jīng)典誦讀篇目。每天早上為孩子們梳理好早讀任務(wù)，督促家長填寫健康信息，讓孩子們有條理的進(jìn)入直播課堂，課下會與直播課堂同步布置適量的作業(yè)，對于學(xué)生作業(yè)也會第一時間給予評價與肯定和鼓勵，會每天做統(tǒng)計。想想開始她們班有部分同學(xué)總是上報健康信息不及時或聽課不及時，她會第一時間通知提醒，這也成了一種習(xí)慣，同學(xué)們都能習(xí)慣性的完成各項任務(wù)。對于她班三個許昌以外的學(xué)生，她會特別關(guān)注詢問，做的返回時第一時間上報。對于班級扶貧學(xué)生也會認(rèn)真關(guān)注，是否直播網(wǎng)絡(luò)通暢。對于上級布置的各項工作都是第一通知，第一落實。<br></h3> <h3>六一班數(shù)學(xué)老師張淑貞老師：</h3><h3>1.關(guān)于學(xué)生每日健康的填寫。 每天早上七點鐘把信息表發(fā)送到班級群里，提醒家長和學(xué)生及時如實填寫。對于沒有及時填寫的的家長，張老師會耐心的一次又一次的發(fā)微信，電話聯(lián)系，提醒家長按時填寫，確保當(dāng)天的信息填報圓滿完成，讓家長填報每日健康養(yǎng)成一種習(xí)慣。</h3><h3>2.關(guān)于學(xué)校布置的各種通知。為了不影響工作，隔幾分鐘翻看一下手機(jī)，盡管手機(jī)上有提醒，還是怕接收信息晚了，影響學(xué)校工作。收到學(xué)校通知，第一時間通知給家長，對于不回復(fù)的家長，張老師就一遍又一遍的給家長打電話，直到家長回復(fù)為止。</h3><h3>3.關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生。每天早上8點前在班級群里提醒家長讓孩子及時聽課，發(fā)截圖，聽完課后在群里及時回復(fù)“某某某已聽課”，并每天統(tǒng)計學(xué)生聽課情況。對于網(wǎng)上直播課堂，開始由于系統(tǒng)繁忙，有些家長不知道怎么操作，她就幫助這些家長一步一步進(jìn)行操作，直到家長會操作為止，由于沒有課本，她就在網(wǎng)上下載了電子課本，每天學(xué)生聽完課后，布置一些對應(yīng)的習(xí)題，督促家長及時讓孩子完成任務(wù)，對于重難點知識，提前在班級群里做提示。個別不會的單獨發(fā)微信指導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)完成后發(fā)到班級群里，張老師一一批改，提醒學(xué)生及時糾錯，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。對一些不按時完成作業(yè)的孩子，及時通知家長，問清原因，并督促完成。爭取在這個特殊時期里，讓每一個孩子都不掉隊。 <br></h3> <h3>六年級英語老師陳甜老師：</h3><h3> 在當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢下，我們落實“停課不停學(xué)”的工作部署，利用微信等軟件堅持完成教學(xué)任務(wù)。
她臨時接受增加三年級一個班的英語課，同時承擔(dān)兩個年級，三個班的英語教學(xué)任務(wù)。她能夠堅持每天跟蹤掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時布置和批改作業(yè)，對學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生能夠及時一對一的輔導(dǎo)幫助，能夠及時和學(xué)生家長溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
針對三年級學(xué)生剛接觸英語的實際情況，她對每個學(xué)生的書寫和讀音嚴(yán)格要求，并及時和家長溝通，共同督促，力求在學(xué)生學(xué)習(xí)之初養(yǎng)成良好的書寫和拼讀習(xí)慣，為以后英語的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
針對六年級學(xué)生承上啟下的情況，她更注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和保持，在嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分利用可可寶貝等學(xué)習(xí)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
在作業(yè)布置和批改上，她能充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和家長的作息時間，精簡作業(yè)數(shù)量，精選作業(yè)內(nèi)容，提升作業(yè)效果。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
疫情有時盡，學(xué)涯無終時，不管教學(xué)形式有什么樣的變化，她對教學(xué)的熱愛和熱情不變，對學(xué)生的嚴(yán)格要求和愛護(hù)關(guān)愛不變。<br></h3> <h3> 疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，我們六年級的老師們結(jié)合學(xué)科進(jìn)度和特點，充分考慮學(xué)生和家長的實際情況，制定學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查學(xué)習(xí)效果，停課不停學(xué)，成長不延期，我們在行動！我們將共同加油，共盼春來！</h3>