<h3>疫情來襲，作為人民教師我們雖不能深入疫區(qū)沖鋒陷陣，但我們可以在后方教書育人，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識的同時掌握科學(xué)文化知識。在疫情面前，豐縣和集初中七年級組奮勇爭先，無私奉獻(xiàn)，用堅(jiān)守、辛勤、付出，不間斷地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，為學(xué)生們筑起一道堅(jiān)固的防護(hù)墻。</h3> <h3>讓家校無縫銜接 、“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”學(xué)習(xí)方案</h3><h3> （七年級組）</h3><h3> 疫情讓學(xué)校延期開學(xué)，但不能阻擋孩子們學(xué)習(xí)的步伐。面對突如其來的疫情，年級組利用網(wǎng)絡(luò)平臺的多項(xiàng)功能，引導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，具體方案如下:</h3><h3> 一、責(zé)任分工</h3><h3> 1、年級組負(fù)責(zé)師生在家工作學(xué)習(xí)活動的組織學(xué)習(xí)資源的協(xié)調(diào)，做好學(xué)習(xí)效果反饋的收集工作，根據(jù)共性問題及時.上報校長室進(jìn)行處理。</h3><h3> 2、備課組長負(fù)責(zé)教師教學(xué)活動的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。</h3><h3> 3、班主任負(fù)責(zé)師生活動的督促，各班班主任負(fù)責(zé)與家長溝通，做好家長思想工作，指導(dǎo)學(xué)生家長把學(xué)生在家學(xué)習(xí)落到實(shí)處。</h3><h3> 4、任課教師根據(jù)計劃合理組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，是此次活動的具體執(zhí)行者。</h3><h3> 二、實(shí)施步驟</h3><h3> 1、年級組職責(zé):</h3><h3> ①統(tǒng)籌制定師生在家工作學(xué)習(xí)時間安排，利用好班主任群、年級管理群及教科研群開展工作。</h3><h3> ②利用年級管理群督查各班級監(jiān)控每天工作落實(shí)情況。</h3><h3> 2、備課組長職責(zé):</h3><h3> ①組織任課教師制訂學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容。</h3><h3> ②組織任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的探索和創(chuàng)新。</h3><h3> 3、任課教師職責(zé):</h3><h3> ①組建學(xué)科學(xué)習(xí)群，群名稱以“班級+學(xué)科” 命名，如“701+語文”等，通過班級群組織學(xué)生實(shí)名加入學(xué)科學(xué)習(xí)群。</h3><h3> ②根據(jù)時間安排表,每天學(xué)習(xí)開始前任課教師要組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)簽到，為方便統(tǒng)計報到情況，以數(shù)字接龍方式簽到。任課教師每天以紙質(zhì)形式記錄學(xué)生簽到情況，并拍照發(fā)年級群。</h3><h3> ③學(xué)習(xí)內(nèi)容以新課為主，結(jié)合拓展練習(xí)以及假期作業(yè)檢查點(diǎn)評為輔。學(xué)習(xí)方式可以充分利用“江蘇省名師空中課堂"、“ 國家教育資源公開服務(wù)平臺”及“ 彭城課堂”等在線學(xué)習(xí)資源組織學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以組織學(xué)生自學(xué)書本結(jié)合在線語音講解、答疑等進(jìn)行。為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，任課老師要不定時抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可采取語音答題、拍照反饋答題及問卷測試等手段。要發(fā)動好班級學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)作業(yè)分層，充分利用好小組長，讓組長進(jìn)行組內(nèi)監(jiān)督，互學(xué)共進(jìn)。針對使用手機(jī)不方便的學(xué)生，為正常開展指導(dǎo)，任課教師每天須把重點(diǎn)內(nèi)容發(fā)學(xué)科群供特殊學(xué)生參考。任課教師因特殊情況不能按時組織學(xué)生學(xué)習(xí)，需提前在年級組群與其他任課教師做好互換工作，并提前在學(xué)科組告知學(xué)生。</h3><h3> 4、年級主任職責(zé):</h3><h3> ①做好日常的督促工作，根據(jù)安排表不定時以截圖形式抽查年級學(xué)科群學(xué)習(xí)情況。每晚點(diǎn)評各學(xué)科組工作開展情況</h3><h3> ②總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，提供需改進(jìn)的地方。把好的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題及時上報。為開學(xué)后年級根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)情評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組及個人收集第一手資料。</h3><h3> 5、班主任職責(zé):</h3><h3> ①根據(jù)班級分組情況組建小組群，群名稱以“班級+小組號”進(jìn)行命名，例如“ 701+1組”。班級小組群主要功能:小組長檢查組內(nèi)作業(yè)完成情況，根據(jù)學(xué)科老師要求進(jìn)行反饋。</h3><h3> ②做好學(xué)生、家長思想工作，督促家長做好學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督工作。</h3><h3> 三、組織好開學(xué)學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收考試</h3><h3> 提前告知學(xué)生，學(xué)生返校后組織假期學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收考試，試題均為假期線上教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)原題。通過考試驗(yàn)收手段督促學(xué)生提高假期學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。</h3><h3> 四、家?；?。</h3><h3> 家長可以利用校園平臺的班級圈、實(shí)時提醒通知等，分享學(xué)生在家進(jìn)行的體育鍛煉每天一小時、家務(wù)勞動、讀書等活動。平臺也可以推送每日疫情防控小貼士、每日科普、可敬“逆行者”等宣傳材料，實(shí)現(xiàn)家校有效互動，打贏這一場疫情和網(wǎng)學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)！</h3> <h3>張化雨主任每天都在年級群里督促布置年級工作，親力親為，事無巨細(xì)，關(guān)心到每一位老師每一位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。</h3> <h3>各班班主任積極配合，協(xié)調(diào)師生利用各種途徑進(jìn)行線上作業(yè)督促和心理疏導(dǎo)。</h3> <h3>語文組于光榮老師雖然身體不適，每天都要和病痛作斗爭，但是每天都堅(jiān)持錄制語文直播間，積極響應(yīng)政府“停課不能停教”的響應(yīng)，積極和七年級其他語文老師一起開通了語文直播課，取得了很好效果。</h3> <h3>語文組老師們精心錄課，認(rèn)真批改作業(yè)，為學(xué)生提供寶貴的學(xué)習(xí)資源，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游！</h3> <h3>數(shù)學(xué)組的老師們積極參與，每天都會在家長群里布置數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的課程，并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課、處理練習(xí)，批改作業(yè)，特別是王麗麗和渠吉云老師更是親自批改學(xué)生的作業(yè)，跟蹤每一位學(xué)生，力爭不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。</h3> <h3>英語組在備課組長張化雨同志帶領(lǐng)下，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽、說、讀、寫多種形式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。</h3> <h3>政、史、地、生老師在線上學(xué)習(xí)中也是八仙過海，各顯神通，充分利用教學(xué)微課、教學(xué)課件、電子教材、學(xué)案檢測等多種媒介，開展系列評比活動，調(diào)動學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)成果顯著。</h3> <h3>付出總會有所匯報，在全體七年級組老師的努力下，整個七年級線上學(xué)習(xí)活動開展得如火如荼，涌現(xiàn)出一批積極好學(xué)的學(xué)生和善教敬業(yè)的老師，受到學(xué)校家長的一致好評。</h3><h3>我們不知道疫情何時結(jié)束，但是我們的老師會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下眾志成城，有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。</h3> <h3>疫情無情，人有愛，在全體師生的共同努力下，與全國人民一道，齊心協(xié)力，一定戰(zhàn)勝疫情，迎來美麗的春天，迎來春暖花開！</h3>