<h1><b><font color="#010101"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#010101">親愛的孩子們：<br></font></b></h1><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h1><font color="#010101"><b> 2月27日，周四，</b><b>今天，將繼續(xù)由狀元大課堂的小西老師帶領(lǐng)大家線上學(xué)習(xí)。</b><b></b></font></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b><br></b></h1><h1><b>同學(xué)們，今天這節(jié)課小西老師將帶著我們繼續(xù)圍繞<font color="#ed2308">“破十法”“平十法”“想加算減法”</font>深入學(xué)習(xí)<font color="#ed2308">十幾減7、6</font>，先來認(rèn)真看看今天的例題吧。</b></h1> <h1><b><br></b><b>①利用十幾減9、8的學(xué)習(xí)中，學(xué)到的<font color="#ed2308">“破十法”“平十法”和“想加算減”</font>三種計(jì)算方法，嘗試解決十幾減7、6怎么計(jì)算？。<br></b><b>②<font color="#ed2308">怎樣計(jì)算十幾減7、6？</font>把你的想法說給媽媽爸爸聽聽，重點(diǎn)是思考解決的方法。也<font color="#ed2308">可以借助小棒、圓片擺一擺，或者畫一畫、圈一圈</font>？<br></b><b>③思考：<font color="#ed2308">今天的減法跟之前學(xué)習(xí)的加法之間有沒有聯(lián)系？</font>如果有可以用來解決今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？</b></h1> <h1><b><br></b><b>①熟練鞏固十幾減9、8的計(jì)算方法，重點(diǎn)是能說出計(jì)算的過程和怎么想的。<br></b><b>②<font color="#ed2308">引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)解決新知識(shí)</font>，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和融會(huì)貫通。<br></b><b>③引導(dǎo)思考：知識(shí)之間是有聯(lián)系，<font color="#ed2308">找到這節(jié)課與前兩節(jié)課知識(shí)的相互關(guān)聯(lián)</font>，考慮是否可以通過之前的方法解決類似的問題。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">孩子們，準(zhǔn)備好了嗎(●°u°●)? 」</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>小西老師要開講啦</b><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h3><font color="#ed2308"><b>（點(diǎn)擊視頻打開收看，</b><b>需要?jiǎng)邮植僮骰蛴?jì)算時(shí)記得按下暫停哦?。?lt;/b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>二、探究十幾減7、6的計(jì)算方法</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>三、鞏固練習(xí)</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>四、課堂總結(jié)</b></h1> <h1><b><br></b></h1><h1><b>視頻看完啦，讓我們來總結(jié)一下這三天的學(xué)習(xí)收獲吧。<font color="#ed2308"></font></b></h1> <h1><b><br></b><b>課后同學(xué)們要利用今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)認(rèn)真完成小西老師留給大家的作業(yè)題(′-ω-`)</b></h1> <h1><br></h1><h1><b></b><b>快樂的一節(jié)課結(jié)束啦，孩子們，明天見！</b></h1><h3><b><br></b></h3>