<h5><font color="#ed2308"> 結(jié)構(gòu)良好的問題</font>：即那些有明確解決方法的問題。它的初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)、操作以及問題解決方法屬于明確的，可以利用一個(gè)定義良好的途徑來達(dá)到解決問題的目的（可以理解為<font color="#ed2308">有確切答案</font>的，屬于結(jié)構(gòu)良好的問題）</h5> <h5> 如上題就是“結(jié)構(gòu)良好”的問題，只要同學(xué)們掌握了有關(guān)氣候的知識(shí)，不難回答此類問題。這類問題可以說是最基礎(chǔ)的，是一年級(jí)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西。高考中很少出現(xiàn)這么直白的，小兒科的問題。同時(shí)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)氣候中的<font color="#ed2308">季節(jié)常用1月和七月作代表</font>，因此，<font color="#ed2308">要學(xué)會(huì)季節(jié)和月份的互換。</font></h5> <font color="#ed2308">一、需掌握的基本知識(shí)：<br>（一）、全球七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶；<br>（二）、氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)情況；</font> 根據(jù)上圖，教材中說，在北半球，與二分日相比，氣壓帶、風(fēng)帶的位置大致夏季偏北，冬季偏南。這就是說：<font color="#333333">每年的</font><font color="#ed2308">七月</font><font color="#333333">所有的</font><font color="#ed2308">氣壓帶、風(fēng)帶位置</font><font color="#333333">也是統(tǒng)統(tǒng)</font><font color="#ed2308">偏北</font><font color="#333333">的；每年的</font><font color="#ed2308">一月</font><font color="#333333">所有的</font><font color="#ed2308">氣壓帶、風(fēng)帶的位置</font><font color="#333333">也是統(tǒng)統(tǒng)</font><font color="#ed2308">偏南</font><font color="#333333">的。</font> <font color="#ed2308">（三）、高、低氣壓中心</font>的形成 :<br> 因高、低氣壓中心的形成是由于海、陸熱力性質(zhì)的差異造成的，所以，根據(jù)世界海洋、陸地的分布情況，<font color="#ed2308">無論一月或是7月被分裂的</font>氣壓帶只能<font color="#ed2308">是北半球的副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶</font>，<font color="#ed2308">其它氣壓帶</font>所在地區(qū)，因陸地或海洋分布都相對(duì)比較均一，氣壓帶<font color="#ed2308">基本仍成帶狀</font>分布。<div>所以：<br> 當(dāng)<font color="#ed2308">北半球</font><font color="#333333">為</font><font color="#ed2308">夏季時(shí)</font>：陸地上因氣溫高，形成低壓中心；同緯度海洋氣溫低，氣壓較高。由于，低壓中心的位置占據(jù)了副熱帶高氣壓帶在陸地上的位置，所以<font color="#ed2308">副熱帶高氣壓帶被陸地上的“熱低壓”所切斷</font>，高壓只好退縮在海洋上，原來的副熱帶高氣壓帶將不存在，而是<font color="#ed2308">形成了</font>下圖中的<font color="#ed2308">一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心</font><font color="#333333">：</font></div> 當(dāng)<font color="#ed2308">北半球</font><font color="#333333">為</font><font color="#ed2308">冬季時(shí)</font>，氣壓帶南移，且陸地上因氣溫低，形成高壓中心，同緯度海洋氣溫高，氣壓較低。由于，高壓中心的位置占據(jù)了副極地低氣壓帶在陸地上的位置，所以<font color="#ed2308">副極地低氣壓帶被陸地上的“冷高壓”所切斷</font>，低壓只好退縮在海洋上，原來的副極地低氣壓帶將不存在，而是<font color="#ed2308">形成了</font>相對(duì)位置偏南的<font color="#ed2308">一個(gè)個(gè)的高、低氣壓中心</font>如圖： <font color="#ed2308">二、解決大氣環(huán)流影響下的氣候問題：</font><br> <font color="#ed2308">1、只要說大氣環(huán)流，就要考慮氣壓帶和風(fēng)帶。</font><div><font color="#ed2308"> 一個(gè)地區(qū)要么終年受氣壓帶影響；要么終年受風(fēng)帶影響；要么半年受氣壓帶影響，半年受風(fēng)帶影響。究竟是那種情況，要看氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)情況。</font><br> <font color="#ed2308"> 2、氣壓帶和風(fēng)帶影響到判斷地區(qū)的降水</font>。</div><div> 高壓控制下，降水少，風(fēng)由陸地吹向海洋、由高緯吹向低緯也降水少；</div><div> 低壓控制下，降水多，風(fēng)由海洋吹向陸地、由低緯吹向高緯也降水多；<br> <font color="#ed2308">3、一個(gè)地區(qū)的氣候特征要從降水和氣溫兩方面描述：</font><br> <font color="#ed2308">描述降水時(shí)</font>，思考這些詞：多雨---少雨、干燥----濕潤、年降水量多（少）、降水量的季節(jié)分配均勻（不均）等； </div><div> <font color="#ed2308">描述氣溫時(shí)</font>，思考這些詞：高溫-----炎熱，低溫----寒冷，溫和，溫暖、全年氣溫較高（較低、寒冷）、氣溫的年較差大（?。┑?，</div><div> 然后，依據(jù)判斷地區(qū)的緯度位置和海陸位置把降水與氣溫結(jié)合進(jìn)行搭配就得到氣候特征。<br><h5> </h5></div> <h5> 案例1：<br> 如上2011年上海高考地理題：伊比利亞半島的<br> A地位于北緯40°到60°的大陸西岸，屬于溫帶地區(qū)臨海，且北緯40°到60°地區(qū)終年<font color="#ed2308">只能受</font>北半球中緯度西南風(fēng)的影響，風(fēng)由海洋吹響陸地，全年降水多；<br> B地位于北緯30°到40°的大陸西岸，屬于亞熱帶地區(qū)臨海，冬季也不會(huì)冷，但北緯30°到40°地區(qū)由于夏季時(shí)，副熱帶高壓帶<font color="#ed2308">能北移至此</font>，所以，夏季炎熱干燥，冬季副熱帶高壓帶南移，此地受北半球中緯度西南風(fēng)的影響，風(fēng)由海洋吹向陸地降水多，</h5><h5> 因此，本題屬于極其簡(jiǎn)單的“結(jié)構(gòu)良好”的問題，應(yīng)是一年級(jí)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的。<br>答案如下：</h5> <h5>案例2：</h5> <h3> 本題考查的是典型的<font color="#ed2308">季風(fēng)氣候</font>。季風(fēng)氣候位置比較單一，只分布在大陸東岸，風(fēng)向隨季節(jié)而發(fā)生變化，它的<font color="#ed2308">成因</font>只有兩個(gè)：<font color="#ed2308">海陸熱力性質(zhì)的差異或氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)</font>。因此，回答<font color="#ed2308">東亞季風(fēng)有一個(gè)明顯的思路：季節(jié)→高溫區(qū)、低溫區(qū)→高壓區(qū)、低壓區(qū)→風(fēng)向→氣候特點(diǎn)</font>，OK了。回答<font color="#ed2308">南亞的冬季風(fēng)和東亞季風(fēng)是一樣的思路</font>，但回答<font color="#ed2308">南亞</font>的<font color="#ed2308">夏季風(fēng)</font>時(shí)，找不到合適的高、低氣壓配置，所以，<font color="#ed2308">要考慮氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)</font>。<br>分析如下：<br><font color="#ed2308">冬季風(fēng)見圖：</font></h3> <font color="#ed2308">冬季：同緯度，陸地氣溫低，海洋氣溫高。</font><br> 影響<font color="#ed2308">東亞的氣壓是</font>亞洲大陸上的強(qiáng)大的<font color="#ed2308">蒙古—西伯利亞高壓</font>和太平洋上的<font color="#ed2308">阿留申低壓</font>，<font color="#ed2308">風(fēng)</font>由蒙古—西伯利亞高壓<font color="#ed2308">向東吹</font>向阿留申低壓，但一開始運(yùn)動(dòng)馬上受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，<font color="#ed2308">右偏</font>轉(zhuǎn)化<font color="#ed2308">為西北風(fēng)</font>影響東亞地區(qū)，由于風(fēng)由陸地吹向海洋，由高緯度吹向低緯度，因此<font color="#ed2308">寒冷干燥</font>；<br> 影響<font color="#ed2308">南亞的氣壓是</font>亞洲大陸上的強(qiáng)大的<font color="#ed2308">蒙古—西伯利亞高壓和赤道低壓</font>，<font color="#ed2308">風(fēng)</font>由蒙古—西伯利亞高壓<font color="#ed2308">向南吹</font>向赤道低壓，但一開始運(yùn)動(dòng)馬上受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，<font color="#ed2308">右偏</font>轉(zhuǎn)化<font color="#ed2308">為東北風(fēng)</font>影響南亞地區(qū)，由于風(fēng)由陸地吹向海洋，由高緯度吹向極低緯度，加上地形的影響，到南亞，發(fā)生變性<font color="#ed2308">溫度升高</font>，但仍然比較<font color="#ed2308">干燥</font>。 <font color="#ed2308">夏季風(fēng)見圖：</font> <h5></h5><h3> <font color="#ed2308">夏季：同緯度，陸地氣溫高，海洋氣溫低。<br></font> 影響<font color="#ed2308">東亞的氣壓是</font>亞洲大陸上的<font color="#ed2308">印度低壓</font>和太平洋上的<font color="#ed2308">夏威夷高壓</font>，<font color="#ed2308">風(fēng)</font>由夏威夷高壓<font color="#ed2308">向西吹</font>向印度低壓，但一開始運(yùn)動(dòng)馬上受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，<font color="#ed2308">右偏</font>轉(zhuǎn)化<font color="#ed2308">為東南風(fēng)</font>影響東亞地區(qū)，由于風(fēng)由海洋吹向陸地，由低緯度吹向高緯度，因此<font color="#ed2308">高溫多雨。<br></font> 但<font color="#ed2308">南亞</font><font color="#333333">的</font><font color="#ed2308">夏季時(shí)</font>，由夏威夷高壓向西吹的風(fēng)，受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響右偏轉(zhuǎn)化為東南風(fēng)不能吹向南亞地區(qū)，而其南部又是赤道低壓，因此，它的夏季風(fēng)不是海陸熱力性質(zhì)的差異造成的，而是<font color="#ed2308">隨著赤道低氣壓帶的北移，南半球的東南信風(fēng)越過赤道在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，右偏形成</font><font color="#333333">的</font><font color="#ed2308">西南季風(fēng)</font>造成的。由于西南季風(fēng)由海洋吹向陸地，因此也是<font color="#ed2308">高溫多雨</font>。</h3> 掌握了這些之后，上述問題則是小菜一碟：<br>見答案： <h5> “結(jié)構(gòu)良好”的氣候類型分布如下理想大陸氣候圖：掌握上述規(guī)律便可解決問題。</h5> <h5>“結(jié)構(gòu)不良”的氣候類型是實(shí)際的。比下圖更為復(fù)雜：</h5> <h5>“結(jié)構(gòu)不良”的問題，向來不按套路來，不按規(guī)律出現(xiàn)，沒有明確的答案，必須依據(jù)復(fù)雜的、開放的、真實(shí)的情景去分析，重在考查學(xué)生的地理思維能力，是未來高考的趨向。如果您的學(xué)習(xí)水平一直停留在“結(jié)構(gòu)良好”的認(rèn)知基礎(chǔ)上，即便您學(xué)習(xí)再怎么用功，高考時(shí)，您也會(huì)有“學(xué)的沒考，考的沒學(xué)"的感覺，也許名校就與您無緣見面！</h5> <h1></h1><h5> 舉兩小例：<br> 1、赤道附近的東非高原為什么形成熱帶草原氣候？<br> 我們知道，據(jù)理想大陸分布圖，該地應(yīng)是熱帶雨林氣候，但為什么卻是熱帶草原氣候呢？二者氣候特點(diǎn)的最大區(qū)別就在于降水不同，看來是高原惹的“禍”，那么高原為什么導(dǎo)致降水少呢？這就要考慮赤道地區(qū)是因?yàn)?#x27;受熱"氣流才上升形成降雨的，那么氣溫越高，氣流上升的越迅速，降水就越多，而高原氣溫較低，氣流上升不旺盛，因此降水減少，形成熱帶草原氣候。<br> 2、馬達(dá)加斯加島東側(cè)是南回歸線穿過的地區(qū)，怎么會(huì)形成熱帶雨林氣候，沒形成熱帶沙漠或熱帶草原氣候呢？<br> 熱帶“雨林”氣候與“沙漠”或“草原”氣候的最大差別也是降水的問題，這里就要思考降水怎么會(huì)多呢？通過看圖不難發(fā)現(xiàn)：<br> 這里有暖流經(jīng)過，可起到增溫增濕的作用；<br> 這里有南北走向的山，可以起到抬升氣流的作用；<br> 這里位于低緯度信風(fēng)帶內(nèi)，東南信風(fēng)由海洋吹向陸地，可以帶來溫暖濕潤的氣流。故：形成了熱帶雨林氣候。</h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h1> <font color="#ed2308">閱讀后請(qǐng)寫下您的感受，把不足的地方或不簡(jiǎn)便的地方提出來，以便改正，力求達(dá)到更簡(jiǎn)便，方便大家學(xué)習(xí)，謝謝！<br></font><font color="#ed2308"> </font></h1><h1> <font color="#ed2308">感謝您的支持，喜歡就贊賞一個(gè)吧！<br></font></h1><h3><br><br><br> <br><br><br><br><br><br><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> </font></h1> <h1><font color="#ed2308"> </font></h1>