<h1><b style=""><u style=""><font color="#39b54a">一，我勞動，我快樂</font></u></b></h1><h3>幼兒時期正是幼兒發(fā)展各種優(yōu)秀品質和能力的階段，勞動對于幼兒的發(fā)展有如此重要的意義，所以這一時期應注重對幼兒進行勞動教育。</h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 今天，我以“小勞動，大智慧”為主題，</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">向大家分享一些勞動對幼兒的好處。</font></b><br></h3> <h1><b><font color="#ff8a00"> 衛(wèi)生打掃也有智慧嗎？</font></b></h1> <h3>家長朋友們你們知道嗎？預示孩子未來成功的“秘密武器”：堅毅，激情，自制力，樂觀態(tài)度，感恩精神，社交智力，好奇心。</h3><h3>這些“武器”很少能完全從課本中學到，大多都需要孩子在生活體驗中累積。</h3> <h3>勞動就是很好的體驗。</h3><h3>我認為，讓孩子從小參與勞動的家長一定是有教育智慧的家長。為什么會這樣講呢？</h3><h3>首先，家長應了解勞動對于幼兒發(fā)展的價值。</h3><h3>第二，分片清掃能夠讓孩子體驗分工與合作，清掃的方法也讓孩子學習做事有條不紊。</h3><h3>第三，在打掃中遇到問題并解決的過程能鍛煉孩子解決問題的能力，讓孩子學習克服困難。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">學齡前兒童需要形成勞動意識、勞動能力、負責任的精神和克服困難的品質。</font></b></h1> <h3>可見，勞動很重要！</h3><h3>我建議父母盡量多與孩子一起做家務，把它當做親子溝通的橋梁和家庭文化的傳承。</h3><h3>家長千萬不能小看這個過程，這正是踐行著張雪門的行為課程理論，讓孩子在生活中學習、在操作中感知、在勞動中探究的具體體現(xiàn)。</h3> <h3><b><u><font color="#ff8a00">請不要善意地偷走兒童的勞動時間，</font></u></b></h3><h3><b><u><font color="#ff8a00">請不要剝奪兒童在勞動中健康成長的權利。</font></u></b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>二，叮叮當當小廚房<br></b><b>“ 奏出生活教育交響曲 ”</b></font></h1><h3>當您在廚房里忙碌的時候，當廚房里發(fā)出“叮叮當當”“呲呲啦啦”的交響曲時，您是否發(fā)現(xiàn)門外正有一個充滿好奇的小腦袋猶猶豫豫地探出來？您是否聽到了孩子們心中想要幫忙的心愿？</h3><h3>廚房對于孩子們來說是一個神圣的地方，那里的各種瓶罐、調料、糧油、鍋鏟等，就像他們最喜愛的糖果和動畫一樣吸引著他們。</h3><h3>來吧！讓我們一起開放廚房，歡迎家里的“小廚師”閃亮登場吧！讓廚房成為教育的課堂，讓瓜果蔬菜成為孩子們探索的材料，讓勞動成為孩子們喜歡的游戲！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">第一部分</font><font color="#010101">——</font></b><b><font color="#b04fbb">擇出新認識</font></b></h1><h3>了解果蔬的名稱和類別</h3><h3>孩子們每天都會吃各種蔬菜，但是它們叫什么名字？原本長什么樣子？很多小朋友是說不出來的。何不借擇菜的契機一起認識蔬菜呢？</h3><h3><font color="#39b54a"><u><b>1. 廚房里面有什么？</b></u></font></h3><h3>“咱家廚房里有哪些蔬菜呢？找找看吧。”熱情邀請“小廚師”走進廚房，找一找廚房里的蔬菜，說一說這些蔬菜的名字。遇到外形相似的蔬菜，如油菜和小白菜或者香芹和香菜等，可以引導幼兒看一看外形特征，聞一聞各自的味道，比一比相同和不同，幫助幼兒記住蔬菜名稱。</h3><h3><u><font color="#39b54a"><b>2. 我給蔬菜分分家</b></font></u></h3><h3>各種各樣的蔬菜，我們吃的是哪部分呢？哪里是根？哪里是莖？葉子能吃嗎？一系列的問題都可以和小廚師一起探討哦。</h3><h3><br></h3><h3>常見的吃根蔬菜：蘿卜、胡蘿卜、紅薯等</h3><h3>常見的吃莖蔬菜：藕（根狀莖）、葧薺（球莖）、馬鈴薯（塊莖）、萵苣、芹菜等</h3><h3>常見的食用葉的蔬菜：大白菜、菠菜、空心菜、娃娃菜、生菜等</h3><h3>以果實為蔬菜的：辣椒、西紅柿、茄子、南瓜、青椒等</h3><h3>快來和小廚師一起給各種蔬菜分分家吧！</h3> <h3><b><u><font color="#39b54a">3，我是擇菜小能手</font></u></b><br></h3> <h3>芹菜、豆角、菜花等許多蔬菜食用前都需要擇一擇。擇掉哪部分？怎樣擇得更干凈？這些都需要爸爸媽媽們耐心指導“小廚師”哦。年齡較小的“廚師”可以幫忙掰油菜，大一點的“廚師”可以嘗試擇芹菜、豆角、蒜苗了哦。同時啟發(fā)式的問問孩子，為什么豆角要從兩邊開始擇？芹菜擇出的長長的絲是什么？擇掉的芹菜葉子還可以吃嗎？這些有意思的問題都可以和孩子們邊擇菜邊解答哦?？靵肀缺瓤矗l擇的豆角筋最長？誰擇芹菜葉最快呢？</h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">第二部分</font><font color="#010101">——</font></b><b style=""><font color="#b04fbb">洗出新發(fā)現(xiàn)</font></b></h1><h3>感知果蔬的形態(tài)和特征</h3><h3>“西紅柿,紅又圓,?吃到嘴里酸又甜,?能做菜,能燒湯,?味道鮮美大家嘗?！卑殡S著嘩啦啦的流水聲，快來和洗菜的“小廚師”唱起好聽的兒歌吧~與此同時，我們可以充分調動幼兒的多種感官，如看一看什么外形；摸一摸什么感覺；聞一聞什么氣味；嘗一嘗什么味道。</h3><h3>記住哦，生活在哪教育就在哪。</h3> <h3>沖洗黃瓜的時候看一看黃瓜是什么形狀、什么顏色的？摸一摸什么感覺？外表疙疙瘩瘩的像什么呢？</h3> <h3>2，來洗一個西紅柿吧。看一看西紅柿是什么形狀、什么顏色的？摸一摸和黃瓜的感覺有什么不同？</h3> <h3>3，摸一摸、揉一揉，木耳是什么感覺？對比干木耳和泡發(fā)的木耳有什么不同呢？木耳為什么要泡發(fā)后才能吃呢？為什么干木耳泡發(fā)后會變得大大的、軟軟的呢？還有什么蔬菜是晾干保存、泡發(fā)食用呢？</h3> <h1><b><font color="#ed2308">第三部分</font><font color="#010101">——</font></b><font color="#b04fbb"><b>做出新美味</b></font></h1><h3>發(fā)揮無限想象和創(chuàng)意</h3><h3>“小廚師”們也可以成為做飯的主角哦。在制作過程中可以培養(yǎng)孩子們的任務意識；操作時可以和孩子們一起了解食物的營養(yǎng)價值，一定要注意制作過程中的安全。</h3><h3><font color="#167efb"><b><u>1. 水果拼盤</u></b></font></h3><h3>水果拼盤的做法簡單，造型生動，誘人食欲?！靶N師們”可以選擇自己喜歡的果蔬，在爸爸媽媽的幫助下切成各種形狀，然后大膽的發(fā)揮想象，進行創(chuàng)意制作吧。</h3> <h3><b><font color="#167efb"><u>2. 美味壽司</u></font></b></h3><h3>壽司是日本最喜愛的傳統(tǒng)食物之一，味道鮮美，很受小朋友們的喜愛。自己動手在家做壽司吧，方法很簡單，輔料沒有限制，可按自己喜好來添加，色彩繽紛些會更好。</h3> <h3>在親自參與制作的勞動過程中，幼兒必須動腦筋想辦法，才能取得滿意的結果。在手腦并用的勞動中，他們就有可能從各個方面探索事物、認識事物。因此，注意力、觀察力得到調動，想象的翅膀得以展開，積極性得到發(fā)揮，才智和語言得以發(fā)展，思維得以更好發(fā)展。</h3><h3>走進廚房，走進生活，走進教育。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"><u>三，生活小能手</u></font></b></h1><h3>宅在家，閑閑無事做？家長和孩子們一起做家務吧，既能鍛煉身體又能提高寶貝們的自理能力。快來看看寶貝們在家都學會了哪些本領，讓我們一起從力所能及的家務勞動做起，變身家務小能手，成為爸爸媽媽的小幫手吧！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1> <b><font color="#ed2308"> </font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 小班：扣扣子</font></b></h1><h3></h3><h3>“小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友。小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。”快來邊說兒歌邊用小手試試扣扣子吧！</h3> <h3><b><font color="#39b54a">溫馨小貼士：</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">在疫情防控的重要時期，雖然不能出門，但是我們自理能力的小本領也是可以學習的呀。扣扣子可以鍛煉小朋友們的手眼協(xié)調能力及手指小肌肉的訓練，一起來試試吧！</font></b></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308"> 中班：洗襪子</font></b></h1><h3></h3><h3>細菌最喜歡臟兮兮，臟兮兮的襪子里藏滿了細菌，會讓我們的小腳丫變得癢癢的，甚至生病。讓襪子變干凈都需要做什么呢？趕快一起來看看吧！</h3><h3>首先，你需要準備好要洗的襪子，和肥皂、水盆、小凳子。</h3> <h3>然后，把小襪子濕濕水，打上肥皂，揉一揉。</h3> <h3>反復揉搓之后，再用清水洗一洗，襪子洗干凈啦！</h3> <h3>洗干凈的襪子，還需要掛起來晾一晾，等晾干了就可以穿啦！</h3> <h3><b><font color="#39b54a">溫馨小貼士：</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">中班的孩子，可以嘗試自己清洗一些小件衣物，比如今天提到的襪子，家長在家應多給孩子提供自己動手的機會，教會幼兒洗和搓的方法，不僅能培養(yǎng)幼兒做事的秩序感，而且能讓孩子體會勞動的快樂。</font></b></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#ed2308">大班：我是刷鞋小能手</font></b></h1><h3></h3><h3>啦啦啦，啦啦啦，我是刷鞋的小行家~~小朋友們，“宅”家的生活也要豐富而精彩哦，又到了家務小達人的時間了，你準備好了嗎？一起開啟今天的家務之旅吧！</h3><h3>準備材料：</h3><h3>鞋子、一盆水、軟毛鞋刷、洗衣液、牙膏。</h3> <h3>我是一個刷鞋匠，刷子飛舞忙……</h3> <h3><b><font color="#39b54a">溫馨小貼士：</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">小朋友，刷鞋子的本領是不是已經學會了呢？趕快把自己的、或是爸爸媽媽需要刷洗的鞋子找出來給它們“洗洗澡”吧，這也是對家人愛的表達哦。大朋友還可以帶領小朋友找一找，認一認，哪些鞋子適合用水刷洗，哪些鞋子不適合呢？趕快行動起來吧！</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">寶貝們做家務不僅能體會到勞動的快樂，還有利于培養(yǎng)責任感。從小做力所能及的家務事，就會在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員，是和爸爸媽媽一樣重要的存在。讓我們珍惜疫情期間這段朝夕相處的時光，和爸爸媽媽一起動手感受做家務帶來的喜悅與小小的滿足吧！</font></b></h3> <h3>別看我小，我會的事情可不少，</h3><h3>瞧，我在幫媽媽包餃子呢，是不是很棒呦!</h3> <h3>瞧，小小的我們，干活也不在話下，看我棒不棒。</h3> <h3>老師經常教育我們，自己的事情自己做，我會自己洗衣服了。</h3> <h3>我是媽媽的小幫手，整理衣物我都會。</h3> <h3>看，我擦的桌子干凈不。</h3> <h3> 防控疫情不出門，這個假期雖然特殊，但卻因為家長的陪伴變得更有意義，孩子成長的路上家長不可缺席，我們小朋友也在假期之中得到了成長，希望家長們可以抓住這段閑暇的時間，進行有效的陪伴，與孩子在游戲中共同成長收獲，在家宅出家庭教育的溫情，宅出新家庭教育的幸福模樣！</h3>