<p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我慢慢地、</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">慢慢地了解到，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">所謂父女母子一場(chǎng)，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">只不過(guò)意味著，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">你站立在小路的這一端，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">而且，他用背影默默告訴你：不必追。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——龍應(yīng)臺(tái)《目送》</span></p> <h3><font color="#010101"><p> 一廚一家庭，一娃一世界。2020年2月28日晚，這是莒南縣6200余名教師在教體局組織下第八天聆聽(tīng)朱雪晴執(zhí)教的新教育實(shí)驗(yàn)系列課程，今晚學(xué)習(xí)的是《研發(fā)卓越課程：吃好，才能學(xué)好》，全國(guó)參與本次線上學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)2.4萬(wàn)人。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 一個(gè)故事催生一個(gè)課程，今晚朱雪晴校長(zhǎng)與我們分享了一本書——《會(huì)做飯的孩子走到哪里都能活下去》?！案改钢異?ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。每一個(gè)父母心底都認(rèn)同這個(gè)理，我想朱雪晴校長(zhǎng)一定也是懷著這顆心。銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的食育課程因?yàn)槊扔趷?ài)的沃土，才成為每一位二年級(jí)學(xué)生每周一最大的期待！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 食育，乃教育之本！持續(xù)沒(méi)有良好營(yíng)養(yǎng)攝入的孩子，學(xué)習(xí)力就會(huì)欠缺。研究發(fā)現(xiàn)，日本人均壽命連續(xù)20年全球第一，不吃早餐的孩子為0，肥胖百分之四，全球最低，每三百個(gè)人中就有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)師。對(duì)比中國(guó)現(xiàn)狀，兒童肥胖人數(shù)在15年里增加了28倍，中國(guó)是一個(gè)飲食文化博大精深的國(guó)家，但是我們真的要“用腦”去吃飯了！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 午餐時(shí)間到，二年級(jí)的學(xué)生要在教室里用餐啦！他們把桌子圍起來(lái)，鋪上清新的桌布，伴著舒緩的音樂(lè)，端著為他們量身打造的餐盤，井然有序地開(kāi)始吃飯了，一邊吃飯還能聽(tīng)老師講食育知識(shí)，汲取“精神食糧”。這樣的午餐真讓人心向往之！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)從獲得“食”的知識(shí)、具備“食”的能力、養(yǎng)成“食”的習(xí)慣三個(gè)方面實(shí)施食育課程，通過(guò)對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)、食品安全的認(rèn)知，以及食文化的傳承，與環(huán)境的調(diào)和、對(duì)食物的感恩之心等，培養(yǎng)學(xué)生終生健康的身心和豐富的人性。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 在這里，學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種食物，原來(lái)傻傻分不清的“大蒜和韭菜”，現(xiàn)在都知道了；在這里，他們知道了什么是膳食寶塔，“小胖子”和“豆芽菜”都是營(yíng)養(yǎng)不均在搞怪；在這里，他們學(xué)會(huì)了中西餐禮儀，回家可以教奶奶；在這里，他們可以自己動(dòng)手包水餃、剝毛豆等等，動(dòng)手做，真開(kāi)心；在這里，他們可以隔著屏幕和另一個(gè)班級(jí)一起學(xué)，好開(kāi)心！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 他們一起種下一粒向日葵種子，呵護(hù)它的幼年，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)的神奇。自己做的早餐和同學(xué)們一起分享，在家里，這一頓早餐就是媽媽心中的一片暖陽(yáng)。還有期末檢測(cè)，孩子們自己買菜、擇菜、洗菜、燒菜，雖然歷盡千辛萬(wàn)苦，但自己做的菜，滿滿的都是成就！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 我們一路呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，但終將要放手，經(jīng)歷了這些，我們放手時(shí)，很放心！就像銀河校長(zhǎng)所說(shuō)：要學(xué)會(huì)吃三樣?xùn)|西，那就是——學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)吃虧。以食育人，守護(hù)童年，聆聽(tīng)“生命拔節(jié)的聲音”，相信等他們遠(yuǎn)走高飛時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)他們的未來(lái)充滿信心和放心！</p></font></h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>結(jié)語(yǔ)</i></b></p><p><br></p> <p> 課程是什么？課程，是學(xué)校教育的載體，是學(xué)生生命成長(zhǎng)的依托；課程，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值追求，體現(xiàn)學(xué)校的教育品味，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性特色，體現(xiàn)學(xué)校的教育質(zhì)量；課程，扎根校園沃土，向上生長(zhǎng)，向外延伸，拓展生命的長(zhǎng)寬高…………</p> <p> 春風(fēng)浩蕩，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”！讓我們乘風(fēng)借力、協(xié)同共進(jìn)，“站在大師的肩膀上前行”，“站在自己的肩膀上攀升”，“站在集體的肩膀上飛翔”！守望新教育，加強(qiáng)“學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力”建設(shè)，研發(fā)卓越課程，完善課程架構(gòu)，提升課程實(shí)施水平，發(fā)揮課程育人的效能！</p> <p> 未來(lái)已來(lái)，未來(lái)在當(dāng)下!相信未來(lái)，“未來(lái)”創(chuàng)未來(lái)！</p>