眾志成城共克時(shí)艱---江西師大附小“線上教學(xué)”工作方案與紀(jì)實(shí)

邱艷萍

<h3>            江西師大附小教務(wù)處</h3> <h3>    根據(jù)日前國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情頒布的《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》指示，以及省教育廳、市教育局頒布的《關(guān)于全省各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展線上教學(xué)的通知》，江西師大附小就線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督、六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)習(xí)、開(kāi)學(xué)后的衛(wèi)生防護(hù)以及出現(xiàn)疑似病例的應(yīng)急處置等方面進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，具體如下：</h3> <h3></h3> 一、把握線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確保教學(xué)的質(zhì)量 （一）加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理調(diào)控，有效落實(shí)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量       線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)校切實(shí)履行教學(xué)管理職能，建立適應(yīng)線上教學(xué)的管理機(jī)制，并有效落實(shí)。班主任和任課教師承擔(dān)起相應(yīng)的日常管理責(zé)任，利用在班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信等各種網(wǎng)絡(luò)工具及時(shí)掌握學(xué)生的聽(tīng)課學(xué)習(xí)情況以及作業(yè)、練習(xí)等反饋情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作業(yè)、在線家校本等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管和質(zhì)量保障，不同學(xué)科教師能夠根據(jù)自己學(xué)科需要，選擇相應(yīng)的數(shù)字教育資源，做好各種課后的質(zhì)量落實(shí)保障，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行在線評(píng)價(jià)，使教師能夠針對(duì)性進(jìn)行在線講授、答疑、組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。各科任教師要高度關(guān)注班上學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做好個(gè)性化答疑和輔導(dǎo)。     疫情時(shí)期，上好一堂高效在線學(xué)習(xí)課，可以從以下維度著力。    1.構(gòu)建合理教學(xué)內(nèi)容。疫情期間，老師們可以利用線上資源，結(jié)合時(shí)事，按線上課時(shí)安排輔導(dǎo)同時(shí)，為孩子們安排一些疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免增加孩子負(fù)擔(dān)。    2.開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)便易學(xué)的線上學(xué)習(xí)形式。可參照學(xué)?！耙咔槠陂g致老師、家長(zhǎng)、學(xué)生操作手冊(cè)”，手把手幫助家長(zhǎng)和同學(xué)們找到直播間、學(xué)會(huì)用直播間。老師們?cè)谑状伍_(kāi)講前，也應(yīng)多做練習(xí)，熟悉直播技能。盡可能避免將珍貴的課堂時(shí)間浪費(fèi)在解決技術(shù)問(wèn)題上。     3.嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)時(shí)量。要控制適當(dāng)，在開(kāi)播之前，可以提前在群里了解一下同學(xué)們的疑問(wèn)，結(jié)合重難點(diǎn)來(lái)開(kāi)播，更有針對(duì)性，效果也會(huì)更好。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制教學(xué)時(shí)間，盡可能避免學(xué)生視力受到影響。與此同時(shí)，給學(xué)生一些時(shí)間、一些空間，適當(dāng)“留白”，讓學(xué)生參與家庭生活和親情溝通、多做些家務(wù)、進(jìn)行些文體活動(dòng)，這也是一種必需的教育。     4.綜合使用教學(xué)資源。老師們可以不局限在紙質(zhì)版的講義上。視頻、音頻、豐富的線上學(xué)習(xí)資料網(wǎng)站都可以用起來(lái)。     5.多元評(píng)價(jià)，激發(fā)興趣。可以通過(guò)練習(xí)、作業(yè)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以此督促學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。    6.豐富形式，激發(fā)興趣。學(xué)生對(duì)于純點(diǎn)播性質(zhì)、缺乏有效互動(dòng)的在線課程普遍不感興趣，應(yīng)當(dāng)盡量豐富師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的方法和手段，教師重點(diǎn)加強(qiáng)“隔著屏幕如何調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒和課堂氣氛”方面的思考和研究。 （二）開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，力求做到三個(gè)“不能”。    1.不能重教輕防。始終把疫情防控工作擺首位，把附小師生生命安全和身體健康擺在第一。把問(wèn)題想得嚴(yán)重一點(diǎn)兒、把應(yīng)對(duì)方案做得全面一些、把工作做得更加精準(zhǔn)一些。守好“附小責(zé)任田”護(hù)好“附小人”。為師生生命安全和身體健康保駕護(hù)航，筑牢校園安全健康防線。    2.不能重教輕研。由于師生居家教與學(xué)，缺少特殊學(xué)科的設(shè)備，如體育、音樂(lè)等，因此要通過(guò)網(wǎng)上教研，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，多安排、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)陳述性知識(shí)的課程，將實(shí)驗(yàn)操作、合作互動(dòng)、活動(dòng)性強(qiáng)的課程調(diào)整到正常開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)。同時(shí)，備課組、教研組要重點(diǎn)進(jìn)行“雙線模式”備課研究。通過(guò)網(wǎng)上教研，在線下教學(xué)備課的基礎(chǔ)上，通過(guò)修改完善，變成線上教學(xué)教案，教師研得有多深有多全，學(xué)生就能學(xué)得有多深有多全。    3.不能重教輕育。疫情當(dāng)前一推出的線上學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面成長(zhǎng)。不能只教不“育”，只學(xué)不“長(zhǎng)”。線上學(xué)習(xí)應(yīng)該依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，以有利于學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，從理念、內(nèi)容、方式層面做更科學(xué)的設(shè)計(jì)。要把全國(guó)上下一心共同抗擊新冠肺炎疫情的特殊材料轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的育人課程，成就學(xué)生一段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用技術(shù)、專業(yè)、智慧、愛(ài)心構(gòu)筑“非常成長(zhǎng)課程”，這是附小教育的責(zé)任。 二、六年級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)    1.了解自己明確目標(biāo)：畢業(yè)班科任教師幫助本班孩子清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)狀況作出客觀分析，了解自己的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生制訂切實(shí)有效的計(jì)劃，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有信心。    2.制訂詳細(xì)計(jì)劃：幫助同學(xué)們制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個(gè)小目標(biāo)，做到課時(shí)清、單元清、月月清等。這樣有助于合理安排作息時(shí)間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。    3.教給方法，關(guān)注效率：與家長(zhǎng)一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)身體鍛煉文化學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，“張弛有度、勞逸聯(lián)合”。    4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：教給學(xué)生查漏補(bǔ)缺和總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法。查漏補(bǔ)缺:是指對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容不足和缺陷進(jìn)行整理和檢查，這個(gè)學(xué)習(xí)的主題就是查找自己學(xué)習(xí)的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。最常用的方式就是進(jìn)行錯(cuò)題整理、試卷分析。每一次的分析中，就是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)候，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充和練習(xí)，是“防患于未然”的根本舉措；其次總結(jié)歸納:是指對(duì)自己所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行階段性的回顧。這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。    5.解決問(wèn)題：教給學(xué)生查缺補(bǔ)漏的具體方法，如提問(wèn)、討論、思索和有針對(duì)練習(xí)。 三、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康     寒假以及疫情延學(xué)期間是少年兒童的近視高發(fā)時(shí)期，為保證孩子學(xué)生負(fù)擔(dān)不超標(biāo)，視力不降低，教師與家長(zhǎng)合作，合理安排，有效監(jiān)督。 （1）避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品和看電視 （2）保持正確的讀寫姿勢(shì) （3）改掉不良的用眼習(xí)慣 （4）保證充足睡眠和營(yíng)養(yǎng) （5）選擇合適的室內(nèi)運(yùn)動(dòng) （6）注意手衛(wèi)生 （7）堅(jiān)持做眼保健操 （8）要注意兒童過(guò)敏性結(jié)膜炎等眼部疾病 四、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作 1.學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。 2.學(xué)校對(duì)全體教職員工開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。 3.開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。 4.所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。 5. 做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。 6. 設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。 7.制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練，校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人。 8.開(kāi)學(xué)前教務(wù)處在2月28安全有序做好疫情防控期間課本發(fā)放工作，將線上教學(xué)需要使用的教科書發(fā)到每一位孩子手中，教材發(fā)放得安全、完整、及時(shí)和到位。 五、開(kāi)學(xué)后防控工作    1.每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。    2.妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。    3.各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如教室、師生圖書閱覽室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、多媒體、錄播教室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、教師辦公室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。    4.加強(qiáng)物體表面清潔消毒。確保教室、師生圖書閱覽室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、多媒體、錄播教室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、教師辦公室、洗手間等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。    5.對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、體育器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。    6.加強(qiáng)督促中午送餐餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐（飲）具。督促送餐公司餐（飲）具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘； 或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。    7.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。    8. 確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，每洗手盆或盥洗槽備有洗手液、肥皂等洗手消毒劑，    9.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，并用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。    10.嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手。    11.加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。    12.疫情期間不組織大型集體活動(dòng)。    13.對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。 六、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置措施    1.教師、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級(jí)別的口罩）。    2.教師或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，立即向師范大學(xué)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。    3.對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)。    4.專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握其健康狀況。 七、師大附小師生“線上學(xué)習(xí)”掠影    師大附小全體教師，尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的教師在與學(xué)生同步上課之后，根據(jù)本班具體學(xué)情，對(duì)班級(jí)中不同層面的學(xué)生繼續(xù)做線上教學(xué)指導(dǎo)。全校班級(jí)組織了“ 童年戰(zhàn)役，有愛(ài)有溫度”班會(huì)活動(dòng)。 <h3>四年級(jí)（5）班曾琳老師為班級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)課外閱讀作業(yè)；</h3> <h1>二（1）班廖雅琴老師組織線上讀書會(huì)；</h1> <h1>二（4）班萬(wàn)婷婷老師為提高教學(xué)質(zhì)量，每天通過(guò)網(wǎng)課做教學(xué)補(bǔ)允。</h1> <h1>還有很多老師都非常用心的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式。</h1> <h1>   老師們每天對(duì)著手機(jī)批改作業(yè)到深夜，沒(méi)有怨言，只為能在疫情期間為學(xué)生們多做一些有意義的工作，為不讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)不落下多出一份力。</h1> 附：《江西師大附小全體師生“線上學(xué)習(xí)”輔導(dǎo)手冊(cè)》                          教師篇 按照省教育廳部署，為保障學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成“線上學(xué)習(xí)”任務(wù)，江西師大附小對(duì)全體教師提出以下具體工作要求： 1.切實(shí)組織全班每一位同學(xué)進(jìn)行“線上學(xué)習(xí)”，做到一個(gè)不落，一個(gè)不少。各班主任通過(guò)班級(jí)群做好通知、組織、計(jì)數(shù)和反饋工作。 2. 請(qǐng)各學(xué)科教師做好課前備課，根據(jù)本班學(xué)情確定教學(xué)重難點(diǎn)，適時(shí)適當(dāng)?shù)卦谌豪镞M(jìn)行教學(xué)補(bǔ)充。 3. 要求每一位教師按課表與學(xué)生一同在線觀課，固定每天答疑時(shí)間，保證線上答疑。 4. 擬定每天作業(yè)，發(fā)布至群里，安排好學(xué)生的作業(yè)反饋方式，力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。 5.鼓勵(lì)各學(xué)科老師開(kāi)發(fā)軟件小程序，進(jìn)行線上教學(xué)跟蹤反饋<div><div style="text-align: start;">                             家長(zhǎng) 篇</div>尊敬的各位家長(zhǎng)：     從今日起，省教育廳組織的 “贛教云”“線上學(xué)習(xí)”直播課就要開(kāi)始了，現(xiàn)代化教育技術(shù)解決了疫期孩子們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為確保孩子們有效的進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，真誠(chéng)的希望您配合學(xué)校，參與到孩子的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。      1. 督促孩子每天按時(shí)、按課表上課，并為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，     2.條件允許的話，觀察、了解孩子們聽(tīng)課時(shí)的狀態(tài)，習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不足可與老師交流，商量解決的方法。    3.學(xué)習(xí)中，遇到任何問(wèn)題與任課老師及時(shí)交流。    4.督促孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成語(yǔ)、數(shù)、英老師布置的作業(yè)。認(rèn)真打卡或簽字。在孩子完成作業(yè)時(shí)，密切關(guān)注孩子們的寫字坐姿和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。     在這特殊時(shí)期，我們采用了全新模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，急需要每一位家長(zhǎng)的積極密切的配合，再次感謝全體的配合。<div>                                    </div></div> <div style="text-align: center;">學(xué) 生篇</div>親愛(ài)的同學(xué)們：     根據(jù)省教育廳的規(guī)定，新學(xué)期開(kāi)學(xué)將延期至3月以后。明天，線上課就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們按照安排認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照視頻中老師的要求，朗讀時(shí)朗讀，計(jì)算時(shí)計(jì)算……老師的提問(wèn)可以自言自語(yǔ)進(jìn)行回答或者和爸爸媽媽交流……開(kāi)學(xué)后，你們各學(xué)科的老師會(huì)對(duì)每課的重難點(diǎn)再做講解，會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底了解，但不會(huì)全部重新上一遍了，所以請(qǐng)同學(xué)們一定認(rèn)真進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，做到以下幾點(diǎn)：    1.提前一天預(yù)習(xí)明天新課。    2.認(rèn)真按時(shí)完成老師每日布置的家庭作業(yè)。    3.在學(xué)習(xí)中，有不明白的地方及時(shí)做上記號(hào)，通過(guò)微信等方式向老師請(qǐng)教，老師們看到后一定會(huì)及時(shí)為你解答。   4.請(qǐng)同學(xué)們加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。