<p> 為有效阻斷新型冠狀肺炎病毒的傳播,保證師生的身體健康,最大限度降低延遲開學(xué)對學(xué)業(yè)的影響,落實上級提出的“停課不停教,停課不停學(xué)”的通知精神,崇仁中學(xué)利用“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式,調(diào)動師生積極性,科學(xué)有序有效地推進各項教學(xué)工作。</p><p> 上下同欲者勝,同舟共濟者贏。面對特殊時期的特殊教學(xué),為提高教學(xué)質(zhì)量,各科教研組、備課組同心協(xié)力,積極在網(wǎng)上開展各項集體備課和教研活動。</p> <p> 語文組</p><p> 我們從詩詞歌賦中走來,用氣勢磅礴的中華文字告訴大家同舟共濟抗擊疫情的信心和決心!語音的糾正,段落的背誦,拋卻迷茫,學(xué)生們的積極性更高了!</p> <p> 數(shù)學(xué)組</p><p> 沒有課堂上的手把手演算,我們用一個個的小視頻在微信群與學(xué)生交流溝通,一對一解決難題,因為我們相信,疫情終將被除盡。</p> <p> English family</p><p> You are not the only one who is worrying.</p><p> You are not the only one who is struggling.</p><p> Not just the doctors,the nurses the policemen and the scientists who should fight.</p><p> All of us should be the fighters in this war.</p><p> We shall fight aganist fear.</p><p> We shall fight aganist uncertainty.</p><p> We shall fight aganist doubts.</p><p> We're going to win this war together in the end!</p> <p> 政治歷史地理大組</p><p> “武漢本來就是是一座很英雄的城市,中國本來就是一個很英雄的國家!”作為一個勇敢堅韌的民族,我們已經(jīng)屹立東方5000多年。我們經(jīng)歷過殘酷的考驗,但是無論是戰(zhàn)爭、饑餓還是自然災(zāi)害,我們總是能重新站起來,因為我們擁有必勝的精神、歷史和決心!</p> <p> 物理化學(xué)生物大組</p><p> 一線的白衣天使們正在與病毒對抗,為我們筑起防疫的戰(zhàn)線;各地的科研所,科學(xué)家們正在加緊研究疫苗,與時間賽跑。榜樣的力量,鼓勵更多的學(xué)生學(xué)好科學(xué)基礎(chǔ)科目,讓更多的學(xué)子為祖國的未來投入到醫(yī)學(xué)事業(yè)中來。加油,孩子們!</p> <p> 技術(shù)組</p><p> 遠程協(xié)助,互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)、云會議等等,讓我們更加明白未來的世界與科學(xué)技術(shù)息息相關(guān)。無人機的防疫宣傳,機器人零接觸地給隔離人員傳送物資……越來越便捷的生活背后,都有無數(shù)技術(shù)人員的努力。打好基礎(chǔ),讓我們擁抱更加便捷高效的未來!</p><p> </p> <p> 體育藝術(shù)心理組</p><p> 勞逸結(jié)合,讓我們動起來,體育組朱偉老師根據(jù)學(xué)生居家情況,制作了一些簡單的運動小視頻,讓學(xué)生在這個特殊的假期里,學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤!張樑嫣,周巧云兩位心理老師時不時在微信、釘釘群里為大家分享一些有關(guān)疫情期間心理健康方面的“精神食糧”。</p> <p> 日語班</p><p> 高二高三各有一個日語班,停課不停教,停課不停學(xué),學(xué)習(xí)日語的師生們同樣利用線上學(xué)習(xí),從不落下。相信你們的努力會收獲更多的精彩!</p><p> </p> <p> 美術(shù)班</p><p> 選擇藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生,一邊抓緊文化課的學(xué)習(xí),一邊不斷磨練自己的專業(yè),兩手抓,兩手都要硬,齊頭并進,在奮斗路上不斷追逐著自己的夢想!</p> <p><br></p> <p> 開學(xué)雖遲,相聚不遠;不負韶華,勝利可期!機會總是留給有準備的人!在這特殊時期,我們改變傳統(tǒng)模式,用手機和電腦構(gòu)建新的教學(xué)模式?!吧舷慢R心,其利斷金?!庇辛藢W(xué)校的貼心統(tǒng)籌,師生的用心奮戰(zhàn),不放棄,不退縮,我們一定會戰(zhàn)勝疫情,跑贏時間,取得抗疫教學(xué)兩勝利!</p>