<h3> 疫情，讓我們的寒假特殊而漫長，但卻阻擋不了我們師生共同學習、共同進步的決心和步伐。龍門小學語文組的老師們，在認真做好防疫防控的基礎上，為了切實有效開展“停課不停研，停課不停學”的活動，讓學生在延遲開學期間能有規(guī)律地進行線上學習，為開學后的學習打下良好的基礎。2月28日下午，在教研組長吳老師的組織下開展了語文組老師們的線上交流活動。<br></h3> <h3> 在交流過程中，老師們暢所欲言，任教低段的老師們指出，由于家長們陸續(xù)的復工，低段的孩子自我約束力，自我控制力較弱，近期線上學習的效果開始下降了，這可能是我們目前遇到的比較棘手的問題。</h3> <h3> 而任教中高段的老師則指出，有的學生趁家長不注意，玩起來游戲;有的孩子不交作業(yè)，家長也不管不問;作業(yè)布置了，如何講評呢;高段改了作業(yè)不能及時的反饋等等！“眾人拾柴火焰高”，希望通過線上的交流，這些問題能有些許的改善。</h3> <h3> 另外，本次線上交流活動，徐校長也全程參與其中，他強調，我們老師除了要做好了線上學習的指導和課后的輔導，一定不要忽略了課后課外閱讀的重要性。</h3><h3> 我們愿做孩子前行路上的一盞明燈，指引著他們破除冰封，逾越冬天，待到春暖花開時，讓我們帶著健康與平安，重逢在書聲朗朗的龍小校園，一起傾聽花開的聲音！</h3> <h3> </h3>