<p><b> ——富川中學(xué)七(3)班疫情防控期間網(wǎng)上教育教學(xué)工作紀(jì)實(shí)</b></p><p><b> 富川中學(xué) 胡曉輝</b></p> <p> 萬眾一心克時(shí)艱,眾志成城戰(zhàn)疫情。富川中學(xué)七(3)班全體教師積極響應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召,根據(jù)全校統(tǒng)一部署,從2月10日開始,認(rèn)真積極組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng),全面啟動(dòng)“線上直播”行動(dòng)計(jì)劃,將國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合,充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育;注重疫情防護(hù)知識(shí)普及,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,開展課外閱讀;加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù),確保做到“停課不停學(xué),離校不離教”。</p><p> 疫情無情,人間有愛。作為教師,我們無法像醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者,去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前,我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長(zhǎng)的假期,對(duì)于初一的學(xué)生來說,容易讓他們松散懈怠。因此,在得知延期開學(xué)的消息后,為確保“停課不停學(xué),離校不離教”,本班全體教師立即行動(dòng)起來,制訂了適合學(xué)生線上教學(xué)有效措施,來督促學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);進(jìn)行了高效的網(wǎng)上教學(xué),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;開展了多彩的課程,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。</p><p> 一、同心協(xié)力詳計(jì)劃</p><p> 年級(jí)在第一時(shí)間就召開線上教學(xué)專題會(huì)議,會(huì)后我迅速把課表和網(wǎng)課播出時(shí)間、收看方式通知到學(xué)生和家長(zhǎng),并在網(wǎng)課開始前就讓各科老師就課程和作業(yè)問題制定詳細(xì)的計(jì)劃,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)性。</p> <p> 二、線上教學(xué)抓落實(shí)</p><p> 年級(jí)倡議一出,各科老師們開展線上備課,制定計(jì)劃,精心準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),運(yùn)用視頻、音頻、照片相結(jié)合,在線批改評(píng)論學(xué)生作業(yè);并運(yùn)用視頻、微信在線答疑;及時(shí)把作業(yè)上交情況、完成情況通報(bào)家長(zhǎng)??涨盁狒[的各種交流群信息、一張一張的照片都只為掌握學(xué)情,也只是為學(xué)生落實(shí)線上學(xué)習(xí),學(xué)得知識(shí)。</p> <p> 1.語文胡曉輝老師統(tǒng)籌安排要成效</p> <p> 2.數(shù)學(xué)鐘玲芳老師小組合作真熱鬧</p> <p> 3.英語明月琴老師井井有條很高效</p> <p> 4.歷史鐘道義老師、政治邢國(guó)斌老師、生物柯聰老師不甘落后</p> <h3> 5.線上教學(xué)保質(zhì)量</h3> <p> 三、樂教樂學(xué)要成效</p><p> 本班結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞生命教育、愛國(guó)教育、家庭教育三個(gè)方面進(jìn)行在線教育課程創(chuàng)作。教學(xué)課程中有對(duì)疫情防控知識(shí)、心理輔導(dǎo)方面的介紹,倡導(dǎo)“防疫從小事開始”;推行“我運(yùn)動(dòng)我健康”打卡行動(dòng);開展“向英雄致敬”征文競(jìng)賽活動(dòng),這些課程活動(dòng)的開展,能夠促使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,同時(shí)在教育引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <h3> 1. 晨讀聲聲融萬籟</h3> <h3> 2.國(guó)事家事天下事事事關(guān)心</h3> <h3> 3.必修課——疫情期間心理健康微課</h3> <h3> 4. 消防知識(shí)進(jìn)萬家</h3> <h3> 5. 我運(yùn)動(dòng)我健康</h3> <h3> 6. 向英雄致敬,做先鋒少年<br></h3> <h3> 7. 身先士卒做榜樣<br></h3> <h3> 四、疫情下的特殊關(guān)愛
據(jù)統(tǒng)計(jì),本班目前一線子女(奮戰(zhàn)在防控疫情第一線的醫(yī)護(hù)人員、公安干警和社區(qū)工作者等)2人,處于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)或因家庭困難無法接受線上教學(xué)服務(wù)的學(xué)生1人。延期開學(xué)期間,本班將開展“四個(gè)一”特別關(guān)愛活動(dòng),即給防疫一線家長(zhǎng)寫一封慰問信,以QQ、微信、電話等方式告知學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心和安排;給孩子進(jìn)行一場(chǎng)心理輔導(dǎo),讓他們排除憂慮,靜心學(xué)習(xí);給孩子量身擬定一份學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃;教師通過視頻或電話對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一包括身心健康及學(xué)習(xí)生活等方面的關(guān)心和幫助。以大家庭長(zhǎng)者的身份,向奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員子女表達(dá)最誠(chéng)摯的關(guān)心關(guān)懷,讓一線疫情防控人員子女以及特殊群體子女感受到學(xué)校和班級(jí)特殊家庭的溫暖。<br></h3> <h3> 1. 前線戰(zhàn)“疫”有你,后方守護(hù)有我<br></h3> <h3> 學(xué)生王仕通的父親是公務(wù)員,長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在抗“疫”一線,媽媽在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng),無暇照顧孩子。我第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系王仕通,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),多鍛煉身體,要以爸爸媽媽為驕傲,并且告訴他學(xué)校的老師會(huì)一直陪伴在他的身邊。</h3> <h3> 學(xué)生李宇軒的父母一直堅(jiān)守在抗擊疫情一線,他的爸爸是駐村防疫工作人員,長(zhǎng)期堅(jiān)守在工作崗位上不能回家。他的媽媽是一名護(hù)士,在家時(shí)間也少,得知這一情況后,我迅速組織科任教師協(xié)商如何幫助該生處理學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題,制定了措施,并向家長(zhǎng)鄭重承諾:“我們將加強(qiáng)對(duì)你們子女生活的關(guān)心和幫扶,堅(jiān)決做到讓身在前線的你們后方穩(wěn)固、后顧無憂。孩子交給我們,請(qǐng)您放心!<br></h3> <h3> 2.停課不停學(xué),隔空不隔愛</h3> <h3> 學(xué)生明瑤,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,年前我曾到她家家訪過,了解到她父母負(fù)擔(dān)很重,明瑤的哥哥在讀高二,姐姐讀初三,父母都是普通的務(wù)工人員,但她從來不在生活面前低頭,遇到困難總能積極樂觀地面對(duì)。
年底的時(shí)候他們一家回老家過年,剛好遇上疫情爆發(fā),困在老家不能出來,哥哥要線上學(xué)習(xí),姐姐要網(wǎng)上聽課,可家里只有兩部手機(jī),怎么辦?通過電話了解到這些情況后,我也百感交集,當(dāng)天晚上等線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后,立即與她進(jìn)行了視頻通話,生怕她心理充滿沮喪,可她卻說:“老師,您放心,我不會(huì)擔(dān)誤學(xué)習(xí)的,哥哥和姐姐白天學(xué),我想辦法晚上學(xué),只可惜不能和同學(xué)們一起學(xué)了?!本褪沁@么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,讓人如此敬佩。第二天我便聯(lián)系本班科任教師,要求他們每個(gè)星期要與她聯(lián)系一次,除了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外,還要對(duì)她從生活和心理上給予關(guān)心。<br></h3> <p> 在這個(gè)特殊的寒假,富川中學(xué)七(3)班全體教師在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)籌安排下,線上教學(xué)正緊鑼密鼓地進(jìn)行著,我們堅(jiān)決做到“停課不停學(xué),離校不離教”,保障疫情期間學(xué)生能夠正常有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。疫情就是命令,我們用自己的堅(jiān)守,踐行著特殊時(shí)期園丁的使命。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只爭(zhēng)朝夕,師生同心不負(fù)韶華,讓我們堅(jiān)信疫情終究會(huì)過去,明天會(huì)更加燦爛美好!</p>