<![CDATA[<dfn id="b4z42"></dfn>]]><![CDATA[<del id="b4z42"></del>]]>
家園合作共促成長 <h3><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px; line-height: 36px;"> </span></font><span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動已經(jīng)進(jìn)行三周了，為了給孩子們帶來更高質(zhì)量的課堂，六年級語文組老師們不斷以各種問卷、微信互動的形式和家長溝通探討，制定更切實際的宅家方案，盡職盡責(zé)，盡心盡力!</span></h3> 空中教研全員上線 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </span>自空中課堂開課以來，我們教研組進(jìn)行了多次教研，共同交流每節(jié)課的得失，探討以后的教學(xué)方案，用思想碰撞思想，用智慧砥礪智慧，摸索著不斷前進(jìn)著……就為了心中的誓言。</p> <h3><font color="#010101"><p> 萬物皆書卷，天地大課堂。戰(zhàn)“疫”就是一部生動而深刻的教科書！我們組在李鶼組長的帶領(lǐng)下充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人功能，分兩部分入手，做好疫情課程開發(fā)！</p></font></h3> 經(jīng)典重溫塑品格 <h3><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px; line-height: 36px;"> </span></font><span style="line-height: 1.8;">天災(zāi)人禍面前，最大的災(zāi)難是小人災(zāi)難，最大的廢墟是人格廢墟。在這個特殊的時刻，人性的力量彰顯的尤為重要。我們六年級組的孩子們通過學(xué)習(xí)古詩詞《竹石》、《石灰吟》等，從中感受作者的家國情懷；閱讀經(jīng)典《魯濱遜漂流記》、《紅巖》等書籍，學(xué)習(xí)經(jīng)典人物堅強不屈的精神品格，樹立榜樣的力量。下面，我們就一起來看看我們六年級孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書的成果吧！</span></h3> <h3><font color="#010101"><p> 看，課堂上師生互動把情訴......共同感受著經(jīng)典給我們帶來的精神洗禮！</p></font></h3> <h3> 孩子們在書中汲取榜樣的力量，讀中有感，感中有悟！</h3> <h3><font color="#010101"><p> 瞧，小小書法家不得了……高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子是最棒的！</p></font></h3> <p> 孩子們用聲情并茂的朗誦來表達(dá)他們對詩句的理解和感悟！</p><p><br></p> 我手寫我心 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </span>面對嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)，每一個中國人都要發(fā)出自己的聲音，為戰(zhàn)“疫”的勝利吶喊助威。我們雖然沒有戰(zhàn)斗在最前線，但我們可以用筆作為武器，成為這場戰(zhàn)“疫”的參與者和助力者，一切可以表達(dá)我們感情的文字，都將成為這場注定勝利的戰(zhàn)斗的沖鋒號！我們六年級組每周開展一節(jié)作文指導(dǎo)課，孩子們在這個大課堂中記錄了別樣的春節(jié)、還用心寫出了對逆行英雄的敬佩和感謝之情、表達(dá)了自己的心愿！</p> <h3><font color="#010101"><p> 瞧，這位同學(xué)用圖文并茂的形式表達(dá)了對逆行英雄們的感謝之情！</p></font></h3> <p><br></p><p> 這個冬天，帶給我們更多的是感動，是感恩，是人性的光輝，是全中國人民團(tuán)結(jié)的無窮力量。當(dāng)然，還有孩子們學(xué)習(xí)的熱情和無限的希望。</p> <h3 style="text-align: left;"> 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。越是困難時刻，越應(yīng)煥發(fā)出頑強拼搏的精神斗志!只要我們團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，排除萬難，眾志成城，我們一定能夠贏得這場防疫阻擊戰(zhàn)！</h3> <h3>編輯: 閆雯</h3><h3>審核：李鶼</h3>