春天，我們?cè)谝黄稹禄菥胖芯€(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)掠影

天道酬勤

2020年的春天，來(lái)的似乎有些晚。一個(gè)叫“冠狀病毒”的魔獸，狂厲的把人們的生活按下了暫停鍵。陰霾密布，冰雪鎖城，萬(wàn)人空巷，一級(jí)響應(yīng)。隔離的屋內(nèi)，裝滿(mǎn)了忐忑；口罩的背后，遮蓋了笑容。冰冷的數(shù)字，似利劍穿胸！這個(gè)冬天是不是太長(zhǎng)了？ 紅梅凌寒開(kāi)，青松雪壓直。國(guó)有中流柱，危難現(xiàn)英雄。耄耋再出征，民族脊梁鐵肩擔(dān)道義；壯士勇逆行，白衣天使雙手擎生命。中華大地，處處春潮涌動(dòng)；四面八方，千山萬(wàn)水呼應(yīng)！春天，在中國(guó)速度里，在中國(guó)力量里，在中國(guó)精神里！春天，我們?cè)谝黄穑?lt;/p>         受疫情影響，開(kāi)學(xué)延期。為了踐行國(guó)家教育部“停課不停學(xué)”的要求，按照自治區(qū)教育廳、赤峰市教育局、敖漢旗教育的文件要求與安排部署，新惠九中的全體教師認(rèn)真參加有關(guān)線(xiàn)上教學(xué)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)行線(xiàn)上試播，都掌握了線(xiàn)上教學(xué)的方法，為了把我們的線(xiàn)上教學(xué)更好的落到實(shí)處、取得實(shí)效，王鳳學(xué)校長(zhǎng)分年級(jí)主持召開(kāi)了有關(guān)線(xiàn)上教學(xué)的視頻會(huì)議，成立了“新惠九中線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究制定了《新惠第九中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》，《新惠第九中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作具體要求》；要求全體專(zhuān)任教師認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上集體備課，制定線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課表；班主任老師及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通，全面了解學(xué)生參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)存在的困難，并做好補(bǔ)救措施預(yù)案……         學(xué)校對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)提出具體要求，王鳳學(xué)校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)——網(wǎng)上直播教學(xué)陸續(xù)開(kāi)始，由田淑琴副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一方案，要有檢查，有監(jiān)控，有記錄，要統(tǒng)一考核。要求全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與其中，對(duì)三方有明確要求，要注重實(shí)效。 要求全體教師在特殊時(shí)期，要頂好崗迎上去，把教育教學(xué)損失降到最小。       各位班主任老師也都分別召開(kāi)了線(xiàn)上班會(huì)，課前班會(huì)，對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)提出了明確的要求。        萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。3月2日，線(xiàn)上教學(xué)在老師們的精心準(zhǔn)備下，在孩子們的熱切期盼中，終于拉開(kāi)了帷幕——           趙紅波主任帶領(lǐng)孩子們聲情并茂的朗讀舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。冠狀病毒肆虐下，中國(guó)的擔(dān)當(dāng)讓全世界為之欽佩，愛(ài)國(guó)情懷在每個(gè)孩子的心中更加堅(jiān)定，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！祖國(guó)，我為你驕傲??！         楊顯華主任的數(shù)學(xué)課，聲音永遠(yuǎn)那么洪亮，鏗鏘有力，在他的線(xiàn)上教學(xué)課堂里，估計(jì)沒(méi)有一個(gè)學(xué)“困”生！         呂芳佼老師結(jié)合當(dāng)前防“疫”戰(zhàn)形勢(shì)，精心制作了課件，知識(shí)學(xué)習(xí)與思想教育緊密結(jié)合，“教書(shū)”是責(zé)任，“育人”更顯擔(dān)當(dāng)！         楊雙華老師讓孩子們明白溫故而知新的道理，知識(shí)不能欠債，要一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。咸冬花老師的模塊復(fù)習(xí)，系統(tǒng)科學(xué)，清晰有條理的講解，隔空傳遞的不僅是知識(shí)，更是老師的熱情！          李海軍老師用思維導(dǎo)圖的方式，把光的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，一目了然。教學(xué)是一項(xiàng)技術(shù)，更是一項(xiàng)藝術(shù)，繁雜的知識(shí)也能如此清晰美麗的展現(xiàn)，學(xué)習(xí)不就成了一種樂(lè)趣了嗎？         霍紅起主任，充分發(fā)揮自己的書(shū)法特長(zhǎng)。沒(méi)有教材，又擔(dān)心孩子們長(zhǎng)時(shí)間看電子教材傷害眼睛，就給孩子們把學(xué)習(xí)的古詩(shī)文寫(xiě)下來(lái)，如此用心，孩子們欣賞著老師遒勁的毛筆字學(xué)習(xí)，該是一種多么快樂(lè)的享受！       王曉玲主任在給孩子們范讀英語(yǔ)課文，她的嚴(yán)謹(jǐn)、她的一絲不茍，永遠(yuǎn)是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣！         吳曉麗老師的英語(yǔ)課，永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)著熱情和激情！此刻，孩子們雖然看不到她的面容，但是，聽(tīng)著老師那熟悉親切的聲音，屏幕前的學(xué)習(xí)一定會(huì)平添了不少動(dòng)力！         新入職才半年的崔穎老師，對(duì)地理知識(shí)的把握之?huà)故?，令人欽佩；一絲不茍的線(xiàn)上教學(xué)，敬業(yè)精神讓人感動(dòng)！在教育教學(xué)工作中，熱情就是最大的助推力！         于亞芬老師在直播結(jié)束后，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)給孩子們布置了課后鞏固作業(yè)。估計(jì)，孩子們隔屏看不見(jiàn)他們的“芬姐”，都想瘋了吧？孩子們都在急切盼望開(kāi)學(xué)，等到坐在教室里，望著他們滿(mǎn)面春風(fēng)的“芬姐”，不知道孩子們會(huì)不會(huì)歡呼雀躍！         線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程中，田淑琴副校長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行后臺(tái)監(jiān)控，針對(duì)直播中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)；楊顯華、張文娟、趙紅波三位教務(wù)主任也認(rèn)真進(jìn)行核查統(tǒng)計(jì)；老師們直播結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)……一切都有章有序，有條不紊，為保證線(xiàn)上教學(xué)的有效性，大家都在各司其職，同心協(xié)力。良好的開(kāi)端是成功的一半，相信，這個(gè)春天的美好開(kāi)始，定會(huì)迎來(lái)山花爛漫！          還有太多太多的精彩和感動(dòng)……有限的篇幅，難以書(shū)寫(xiě)盡九中教師的風(fēng)采！課堂教學(xué)，線(xiàn)上線(xiàn)下，我們都是最棒的！線(xiàn)上教學(xué)，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的責(zé)任心，孩子的自律性，更是對(duì)我們老師能力與素質(zhì)的一次大挑戰(zhàn)！在1（網(wǎng)絡(luò)）+1（老師）+1（學(xué)生）+1（家長(zhǎng)）=1（停課不停學(xué)）考題下，我們相信，我們一定會(huì)給家長(zhǎng)和孩子們交上一份滿(mǎn)意的答卷！       待疫情結(jié)束，重返校園，回首這段“線(xiàn)上教學(xué)”的日子，相信我們都會(huì)非常高興:因?yàn)?，挑?zhàn)不可能，我們都用努力成就了全新的自我[勝利][勝利]！        不同的課堂，孩子們感受如何？請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自九年五班的王梓涵同學(xué)的感受——    不同的課堂，別樣的收獲                          ——上網(wǎng)課的感受九年五班   王梓涵        2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案，滿(mǎn)足了師生的需求。今天是我正式上網(wǎng)課的第一天，看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)上網(wǎng)課的討論：上網(wǎng)課效果不明顯、孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài)諸如此類(lèi)等等；我覺(jué)得這是自身的問(wèn)題，不能把它強(qiáng)加于網(wǎng)課。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，并不合理。作為一名學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)課。師者，傳道授業(yè)解惑也。然而，受到新冠肺炎疫情的影響，老師們?yōu)榱藵M(mǎn)足我們學(xué)習(xí)知識(shí)的需求，不得不在家里備課、做PPT、思考開(kāi)學(xué)后的課程安排等等。因?yàn)椴荒墚?dāng)面看見(jiàn)學(xué)生，不便于了解學(xué)生的掌握情況，所以老師們?cè)趥湔n、制作PPT時(shí)更加精益求精，確保PPT上涵蓋了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他們精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語(yǔ)言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。在晚上的自習(xí)課時(shí)，班主任老師擔(dān)心有些孩子因父母不在家會(huì)貪玩，就讓我們每天簽到打卡、上傳自習(xí)時(shí)的照片。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿(mǎn)格，漫游出服務(wù)區(qū)了。網(wǎng)課中，家長(zhǎng)們也擔(dān)負(fù)起了家校溝通的紐帶。家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)校和老師的要求，督促孩子完成。在家期間，家長(zhǎng)們注重對(duì)孩子品德的培養(yǎng)。這個(gè)時(shí)期，電視上、手機(jī)上及學(xué)校的網(wǎng)課上會(huì)有很多疫情教育的內(nèi)容，家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)教育孩子，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)和國(guó)家在防控疫情方面所做的努力和取得的成就，醫(yī)護(hù)人員等為此付出的犧牲，給孩子以正能量。網(wǎng)課，自律是自己最大的幫手。偶爾的刷刷手機(jī)，玩玩游戲，看看視頻都是同學(xué)們之間拉開(kāi)距離的原因。現(xiàn)在忍著癢癢的心都是為未來(lái)鋪路，增強(qiáng)自己的自律，才可以提高學(xué)習(xí)的效率。我認(rèn)為在上課時(shí)打開(kāi)全屏，然后關(guān)閉彈幕，這樣老師講話(huà)才能吸引你的注意力，在答題或互動(dòng)時(shí)再打開(kāi)彈幕，完成后再關(guān)閉就能大大提高專(zhuān)注度。網(wǎng)絡(luò)課堂，有苦也有樂(lè)，有教訓(xùn)也有收獲。無(wú)論如何上課只是一種形式，最重要的是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。你的未來(lái)你從來(lái)不知道有幾種可能，但你只要努力，未來(lái)便有無(wú)限種可能?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)每天推送的總是最新的疫情防控信息。這看似很平常，卻讓我讀懂了，我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多的守護(hù)。防疫一線(xiàn)工作者的辛勞守護(hù)，讓我們能平安地享受著室內(nèi)的安逸；網(wǎng)絡(luò)警察的默默守護(hù)，讓我們能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中連線(xiàn)學(xué)習(xí)；老師們、家長(zhǎng)們不懈努力地守護(hù)，為我們驅(qū)散病毒的陰霾，在歲月靜好中健康成長(zhǎng)……2020年，庚子年，中國(guó)鼠年，當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，我們沒(méi)有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來(lái)，連線(xiàn)你，我，他……舉國(guó)連線(xiàn)，共抗疫情；師生連線(xiàn)，溝通無(wú)限，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！ 一群人，一顆心，一件事，攜起手，向著春天出發(fā)，向著陽(yáng)光奔跑！          這個(gè)春天，        我們?cè)谝黄穑?lt;/p>          疫情會(huì)除，          一切美好，          都會(huì)如期而至！          孩子們，         我們?cè)诖禾斓男@里          等你！