一個人的“臺前”，一群人的“幕后”——記大港團(tuán)泊洼學(xué)校疫情期間物理教學(xué)工作素年景時 <h3> 團(tuán)泊洼學(xué)校很小，小到只有我一名物理教師。團(tuán)泊洼學(xué)校再小，他的學(xué)生和全區(qū)學(xué)生面臨一樣嚴(yán)峻的升學(xué)壓力！</h3><h3> 2020年的春天新冠疫情肆虐，物理教學(xué)被迫轉(zhuǎn)到線上進(jìn)行，最初是迷茫的，是無力的，有上課資料的不足，有設(shè)備的缺失，有網(wǎng)絡(luò)那頭無法掌控的擔(dān)憂。這個時候是各級各部門各同事的研討、交流明確了我教學(xué)的道路，我找到了希望，并漸漸探索出更多的方法。</h3> <h1><i><font color="#167efb"><b> 執(zhí)子之手，與子偕行</b></font></i></h1> <h3> 教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”的文件通知后，學(xué)校在第一時間組織召開了全體教師會議，通過會議我知道了市教委、濱海新區(qū)教體局對線上教學(xué)的要求和安排，也是這個時候，我知道了騰訊會議，知道了教育云上已經(jīng)有很多資源可以利用，此時我的心感覺有著落了。我開始熟悉濱海教育云平臺的操作流程，開始考慮如何利用現(xiàn)有資源上好開學(xué)第一課。很快大港區(qū)物理教研員李老師也組織了全區(qū)的物理教師教研會，同行老師們在會議上建言獻(xiàn)策，感覺思路一下子被打開了，原來可以有這么多的資源這么多的方法可以利用，我感覺教學(xué)思路越來越清晰了。隨后學(xué)?！拔嗤湎隆蔽⑿湃菏歉骺仆聜兘萄泻蟮母鞣N感悟和收獲，九年級畢業(yè)班老師“領(lǐng)頭雁”的微信群里，全體老師的研討也進(jìn)展的如火如荼。此時此刻，疫情當(dāng)前，我們?nèi)w教育工作者不是畏懼，不是懈怠，而是迎頭奮進(jìn)，更勇敢，更堅決。這個舞臺不是我一個人在奮斗，是我們許許多多的教育者一起偕行！此刻，我早已充滿力量、信心百倍，要躍躍欲試了。</h3> <h1><i><b><font color="#167efb"> 且行且思，且悟且進(jìn)</font></b></i></h1> <h1><font color="#ed2308"> 微課先導(dǎo)，提升興趣</font></h1><h3> 孩子們被困在家里那么久，如果課程內(nèi)容再不吸引人，他們怎么肯守在網(wǎng)絡(luò)前聽我講呢？于是我課上通過播放有趣的小微課，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，和同學(xué)們一起探討微課里的問題，大家的興致很濃。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 督促筆記，加深記憶</font></h1><h3> 再好的記憶力也不如動筆記一記，回頭看一看。所以每節(jié)課我都叮囑學(xué)生們做好筆記，做的筆記要有條理。通過展示學(xué)生們好的筆記激勵學(xué)生們堅持下去，形成習(xí)慣。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 落實效果，抓好課堂反饋</font></h1><h3> 老師在網(wǎng)絡(luò)這頭上課，學(xué)生們在課堂那頭，他們是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)？他們是否能學(xué)懂這節(jié)課的內(nèi)容呢？這個時候就要抓好課堂反饋，學(xué)生把作業(yè)發(fā)到群里，師生共同挑錯，參與的過程就是互動的過程，通過互動過程了解到學(xué)生們的掌握的情況，便于后續(xù)課程的推進(jìn)。</h3> <h1><font color="#ed2308" style=""> 課余時間，答疑解惑</font></h1><h3></h3><h3> 畢業(yè)年級的學(xué)生白天基本上都是視頻講座，安排的比較滿。全班的學(xué)生學(xué)習(xí)中各有各的疑惑，會議連線不可能在較短時間解決大家的問題。于是為了節(jié)省大家的時間又讓學(xué)生便于課余時間復(fù)習(xí)，我先讓學(xué)生們接龍將有疑問的問題統(tǒng)計在群里，白天他們聽講座視頻，我把這些題的講解錄成語音或短視頻發(fā)到群里，這樣孩子們就可以利用晚上的時間翻看自己有困惑的題的講解，增加了復(fù)習(xí)效率。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 分組檢測，督促互學(xué)</font></h1><h3><font color="#010101"> 網(wǎng)絡(luò)授課不好把控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個人學(xué)習(xí)時間長了，可能會懈怠，兩個人相互督促，互相當(dāng)小老師，就會有興趣。我把九年級學(xué)生分成12個組，小組同學(xué)通過微信通話互相檢查，形式新穎，學(xué)生很樂意接受。</font></h3><h3></h3> <h1><font color="#ed2308" style=""> 答題挑戰(zhàn)，爭當(dāng)冠軍</font></h1><h3></h3><h3> 通過問卷星將所測習(xí)題發(fā)布給學(xué)生，有得分率和排名，同學(xué)們都摩拳擦掌，不甘落后，答題很踴躍。</h3> <h3> 病毒肆虐，我們沒有退縮，而是砥礪前行。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，全新模式，探索研究，我們?nèi)σ愿啊Ｖ腥A兒女，永不言敗，盡職盡責(zé)就是為祖國盡一份力！</h3>