<h1><br></h1><h1> 一、凡事預(yù)則立</h1><h1> All things in advance are sure.</h1><h1> 一場突如其來的疫情，讓開學(xué)季被按下了暫停鍵，加長版的假期阻擋了孩子們踏進(jìn)校園的腳步，卻無法阻擋教育者引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)新知的熱情與責(zé)任！為了貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)、不停教”的工作要求，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心部署下，組長楊瑞麗指導(dǎo)英語組的老師們集體討論，迅速擬訂了小學(xué)英語學(xué)科“停課不停學(xué)、不停教”的工作方案，組織英語組教師做好在家上課的各項(xiàng)工作，在這個特殊的時期，要關(guān)心“國事家事天下事”，也要能聽到“風(fēng)聲雨聲讀書聲”。</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><p><br></p> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h1> 二、眾人拾柴火焰高<br> Many hands make light work.<br> 這是一支愛生如子、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，同時這也是一支敢于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前的教師隊(duì)伍，更是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、親如一家的教師隊(duì)伍，從接到“停課不停學(xué)”的任務(wù)后毫無怨言，馬不停蹄地研究知識點(diǎn)、搜集素材、學(xué)習(xí)錄制微課、學(xué)習(xí)直播，誰有好的資源和想法都第一時間發(fā)送到微信群和大家共享，還通過微信群、騰訊視頻共同探討，力求做到最好。共同探討電腦操作和網(wǎng)絡(luò)平臺，搜集與教材配套的資源，篩選出符合學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)資料，以確保能讓學(xué)生輕松掌握充分吸收。<br></h1> <h1>1、由于英語網(wǎng)課的版本所用的教材跟我們的不一樣，老師們找尋各種渠道搜集學(xué)習(xí)資源、錄制視頻、錄制語音等，以保證不同家庭環(huán)境的孩子都可以學(xué)習(xí)。細(xì)致布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓家長們心中有數(shù)，孩子們目標(biāo)明確。每天通過微信群、樂教樂學(xué)和釘釘群等軟件及時發(fā)布學(xué)生所需要的教育教學(xué)資源和學(xué)習(xí)通知。<br> </h1> <h1>2、認(rèn)真檢查、批改每天作業(yè)，甚至直至深夜。</h1> <h1>3、對每天學(xué)生完成任務(wù)的情況詳細(xì)記錄，并積極收集家長反饋及時調(diào)整教學(xué)方案。</h1> <h1> 三、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)</h1><h1> The pupil outdoes the master.</h1><h1> 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過老師們的精心準(zhǔn)備，潛心輔導(dǎo)，孩子們在家的學(xué)習(xí)也頗有成效！雖然現(xiàn)在這些聲音還很稚嫩，雖然書寫也有很多錯誤，但我們艱信終有一天這些雄鷹能翱翔藍(lán)天，給老師們留下仰望的背影。</h1><h1>聽！瑯瑯書聲，</h1><h1>是對祖國最美好的祝福</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><p><br></p> <h1>看！孩子們工整認(rèn)真的書寫，讓人倍感欣慰，老師們的心血沒有白費(fèi)！</h1> <h1>四、一分耕耘一分收獲</h1><h1> No pains no gains.</h1><h1> 老師們精心備課、耐心輔導(dǎo)、細(xì)心指正，深受孩子們和家長們的贊揚(yáng)，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚了。</h1><p><br></p> <h1>五、懷敬人之心，行積德之事，做明禮之人。</h1><h1>Be respectful,do good deeds,and be polite.</h1><h1> 楊瑞麗老師分享給孩子們的寄語:</h1><p><br></p> <h1>我們常說，</h1><h1>最幸福的事:</h1><h1>行路有良伴，</h1><h1>成長有良師。</h1><h1>戰(zhàn)“疫”關(guān)頭，讓我們攜手前行，我們行路有良伴,讓孩子們成長有良師，雖然我們工作很平凡，但是我們踏實(shí)做好每一件事，用心批改好每一份作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)好每一名學(xué)生，做好學(xué)生英語學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。我們雖不能沖在防控第一線，但是我們可以盡可能的減少疫情對孩子們的影響，通過行動的引領(lǐng)，讓孩子們感受到愛與責(zé)任、愛與擔(dān)當(dāng)。在傳授知識的同時，傳遞愛與希望，這比知識本身是作為教育者的我們更想傳遞的！愿病毒散去，校園早日迎接孩子們歡欣的笑臉！愿我們以夢為馬不負(fù)韶華！愿疫情早日消除，山河無恙，世間皆安！</h1><p><br></p> <h1>編輯：薛洪燕 編審：楊瑞麗</h1><p><br></p>