<h3> 一場疫情，打亂了我們原有的教學(xué)計劃，改變了學(xué)生習(xí)慣的學(xué)習(xí)模式。怎么辦？古峴中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)沒有坐等觀望，而是迅速統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。一場前所未有的盛大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)授課開始了……我們語文組的全體老師按照學(xué)校的部署，以備課組為單位，加強集體備課，制訂詳實的授課計劃，采用切實可行的教學(xué)方法，<span style="line-height: 30.6px;">注重網(wǎng)絡(luò)授課的時效性</span><span style="line-height: 1.8;">，落實作業(yè)的批改檢查。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3> 厚積薄發(fā)，誰敵初一？</h3><h3> 七年級的李君、劉明錫、許志強三位老師對于要給學(xué)生看的視頻自己都要先看一遍，對每節(jié)課的重難點都要在微信群進(jìn)行交流溝通，確定訓(xùn)練重點。利用晚自習(xí)時間為學(xué)生答疑，并對所學(xué)的知識進(jìn)行檢測，做到一課一練。</h3> <h3> 學(xué)生按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表打卡上課，一天的學(xué)習(xí)生活既緊張又忙碌----認(rèn)真觀看老師布置的視頻作業(yè)，做好課堂筆記，按時提交作業(yè)，還要做好老師抽測的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 看吧，早起學(xué)子難成眠，足不出戶學(xué)正酣！</h3> <h3> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。初一語文備課組作為初中三年的源頭，為學(xué)生打牢知識基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)輸送源源不斷的活水。相信厚積薄發(fā)，定能無敵！</h3> <h3> 承上啟下，贏在初二</h3><h3> 初二處于承上啟下的關(guān)鍵時期，<span style="line-height: 1.8;">從</span><span style="line-height: 1.8;">網(wǎng)上學(xué)習(xí)開始，李藝主任就組建了“初二語文互幫互助集備群”，和姜美新、劉慶洲、李進(jìn)明三位老師一起集思廣益，積極準(zhǔn)備。</span><span style="line-height: 1.8;">適時交流教學(xué)中遇到的問題，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，還是教學(xué)中出現(xiàn)的知識問題，都知無不言，互幫互助。</span><span style="line-height: 1.8;">及時和家長、班主任反饋、交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 桃李不言，下自成蹊。老中青結(jié)合的初二集體默默奉獻(xiàn)，必將走出一條成功之路。</h3> <h3> 百日沖刺，決戰(zhàn)中考</h3><h3> 時光冷峻，從不回頭。冬天已過，中考已近。初三的陳曉、姜素葉、任淑平三位語文老師在這個特殊時期一刻也不敢放松，正以百倍的努力沖刺中考。網(wǎng)絡(luò)與燈下，老師們恰如春草更行更生。</h3><h3> 初三的語文復(fù)習(xí)采用縱橫交錯的方式進(jìn)行。橫線上從七年級到九年級課本知識按部就班有序復(fù)習(xí)。以學(xué)生的背誦默寫為主，家長的聽寫為輔助。每節(jié)課給學(xué)生布置固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)完成并拍照上傳到老師的學(xué)科群里。老師對圖片進(jìn)行批改。縱線上穿插一些知識膠囊、視頻的觀看，作為語文知識專項訓(xùn)練。要求學(xué)生認(rèn)真看，做好筆記并上傳。每周還有一篇限時作文訓(xùn)練。</h3> <h3> 這次居家學(xué)習(xí) ，得到了家長的鼎力支持，她們陪伴孩子，做孩子的小老師。也體會到了老師的不易，對老師們的付出深表感激。</h3> <h3> 柳枝吐芽，迎春含蕊，春天如期而至。團(tuán)聚和希望就在不遠(yuǎn)處。古峴中學(xué)的全體語文老師將凝心聚力、精誠團(tuán)結(jié)、集思廣益、拼搏不怠，守護(hù)春天，迎一路繁花！</h3><h3><br></h3> <h3> </h3>