<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">春意盎然的三月</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">我們</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">并沒(méi)有因?yàn)橐咔榈谋l(fā)而停止成長(zhǎng)的腳步</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">???</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">這是春的訊息??也是我們奮斗的動(dòng)力</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">青訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)如期而至</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">?我們?cè)贫? </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">?相遇 碰撞 綻放</b></p><p><br></p> 相遇 <p> 2020年3月2日晚八點(diǎn)，青訓(xùn)營(yíng)的青年教師們相聚小魚(yú)直播課堂，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的線上研討活動(dòng)，李校長(zhǎng)、鄧書(shū)記、王主任以及教導(dǎo)處的各位領(lǐng)導(dǎo)全程參與本次活動(dòng)。</p> 碰撞 <p>1??交流</p><p>直面云課堂，沉淀得與失</p><p>2??培訓(xùn)</p><p>微課巧制作，豐富教與學(xué)</p> 交流 <p> 活動(dòng)伊始，王宏老師介紹了本次活動(dòng)的主要目的和流程，針對(duì)近期的云課堂教學(xué)展開(kāi)交流，分享大家在授課過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，安排了微課制作的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，旨在豐富青年教師的直播課堂形式與內(nèi)容。</p> <p> 孫云玲老師和我們分享到，在線上直播過(guò)程中要重視教研組內(nèi)交流，與搭班教師精誠(chéng)合作，積極進(jìn)行知識(shí)分享。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)需要每一個(gè)人的努力，合作讓我們更加團(tuán)結(jié)強(qiáng)大。</p> <p> 執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文的姜素妹老師在云課堂管理上給了我們很多新的啟示。姜老師采用課前團(tuán)輔和每日線上家訪的策略，給予孩子心靈上的陪伴；通過(guò)群里公開(kāi)表?yè)P(yáng)、發(fā)朋友圈和課前展示等方式顯示優(yōu)秀課堂作業(yè)，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的熱情。</p><p> 段延明老師在調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性上有自己的小妙招。段老師抄錄了學(xué)生名單，全體靜音以后允許自己解除靜音，采用點(diǎn)名的形式讓大家回答問(wèn)題。對(duì)于每個(gè)回答過(guò)問(wèn)題的學(xué)生，會(huì)在他的名字后面做一個(gè)標(biāo)記，這樣盡可能的照顧到大多數(shù)。</p> <p> 綜實(shí)組的王立芳老師和體育組的馮城老師由于其學(xué)科的特殊性，也給我們分享了云端授課的感受和經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 王立芳老師指出，要加強(qiáng)教研組中的溝通并積極進(jìn)行探索。 “ 一人計(jì)短，兩人計(jì)長(zhǎng)”，通過(guò)組內(nèi)討論確定了授課的具體內(nèi)容：如何上網(wǎng)查資料、我的問(wèn)卷我設(shè)計(jì)、我來(lái)學(xué)采訪、我的資料我整理。同時(shí)，積極探索各種視頻錄制軟件，現(xiàn)在各項(xiàng)工作已得心應(yīng)手。</p><p> 馮城老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了使體育錄制課程更加有效，體育教師都要親力親為；同時(shí)給予學(xué)生發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)語(yǔ)言，加入各種趣味性十足的親子游戲，讓我們將操場(chǎng)搬進(jìn)每個(gè)孩子的家里讓學(xué)生參與，達(dá)到培養(yǎng)終身體育運(yùn)動(dòng)的精神的目的。</p> <p> 執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文的李彤彤老師積極探索全新的教學(xué)方法，課程結(jié)束后讓孩子們將課上的練習(xí)分享到小組群，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音對(duì)同學(xué)們的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，人人都是小老師，后期老師還會(huì)一一點(diǎn)評(píng)，采用代幣獎(jiǎng)勵(lì)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。</p><p> 英語(yǔ)組的馬蕾芳老師在布置作業(yè)和微課制作方面有自己的方法。英語(yǔ)是一門(mén)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的課程，在留作業(yè)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)多樣化。同時(shí)，馬老師還告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)便的微課制作軟件，原來(lái)手機(jī)屏幕錄制也可以制作微課。</p><p> 嘗試就會(huì)出錯(cuò)，但是只有擁抱錯(cuò)誤才能有所進(jìn)步！</p> 培訓(xùn) <p> 為了金華云課堂從規(guī)范，細(xì)化走向高質(zhì)，豐滿(mǎn)；節(jié)培順老師和王宏老師分別給我們分享了微課的制作方法。節(jié)老師采用的是EV錄屏軟件進(jìn)行微課制作；王老師使用的是PPT直接錄制。兩位老師娓娓道來(lái)，整個(gè)培訓(xùn)通俗易懂，簡(jiǎn)單明晰。我們知道，微課的錄制不在于選擇了什么軟件，而在于課程設(shè)置的內(nèi)容。我們要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，斟酌每一句話(huà)，琢磨每一處語(yǔ)氣，才能將一個(gè)完美的微課展示給我們的觀眾！</p> 綻放 <p style="text-align: center;"><b>青春是用來(lái)奮斗的</b></p><p style="text-align: center;"><b>奮斗的青春才最美麗</b></p><p style="text-align: center;"><b>帶著</b></p><p style="text-align: center;"><b>青春的創(chuàng)意，熱情的火花</b></p><p style="text-align: center;"><b>我們</b></p><p style="text-align: center;"><b>盡情綻放</b></p><p><br></p> 升華 <p> 交流和培訓(xùn)之后，鄧書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了充分的肯定，認(rèn)為這是特殊時(shí)期最值得大家記憶的研討活動(dòng)。同時(shí)指出，我們的線上課程可以放緩教學(xué)進(jìn)度，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，不做“夾生飯”，從而精細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步提高教學(xué)能力。</p> <p> 王主任總結(jié)到，本次活動(dòng)各位老師站在不同學(xué)科不同角度展開(kāi)討論與交流，切實(shí)感受到了老師們，在不斷探索中勇往直前的寶貴精神，很是令人感動(dòng)。真是實(shí)踐出真知?。?lt;/p> <p> 活動(dòng)的最后，李校長(zhǎng)肯定了青年教師的教學(xué)能力和反思能力，并對(duì)大家寄予厚望。李校長(zhǎng)提出，特殊時(shí)期特殊背景下，青年教師一定要發(fā)散思維，關(guān)注學(xué)科間的融合，重視培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素；不必拘泥于現(xiàn)有的教材和教學(xué)進(jìn)度，之前在常規(guī)教學(xué)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)在這一階段要敢于嘗試，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，開(kāi)展項(xiàng)目特色課程。</p> <p> 疫情當(dāng)前，責(zé)任為先。金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，在有序開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作的同時(shí)，重視青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展，為學(xué)生“停課不停學(xué)”保駕護(hù)航。</p> <p style="text-align: center;"><b>??????</b></p><p style="text-align: center;"><b>春意漸濃</b></p><p style="text-align: center;"><b>奮斗不止</b></p><p style="text-align: center;"><b>學(xué)習(xí)無(wú)處不在，成長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)生</b></p><p style="text-align: center;"><b>年輕的我們</b></p><p style="text-align: center;"><b>再接再厲，生長(zhǎng)不息</b></p><p><br></p> <p style="text-align: right;">活動(dòng)策劃：教導(dǎo)處</p><p style="text-align: right;">動(dòng)態(tài)海報(bào)：王 宏</p><p style="text-align: right;">美篇制作：李彤彤</p><p style="text-align: right;">王 宏</p><p style="text-align: right;"> </p><p><br></p>