<p> 疫情之下，全民都在經(jīng)歷一場職業(yè)轉(zhuǎn)變！醫(yī)務(wù)工作者變身“戰(zhàn)士”投入到抗擊疫情的一線，公務(wù)人員變身“志愿者”投入到后勤保障中，老師變身“主播”投入到教育教學(xué)中！這種華麗轉(zhuǎn)變正是我們眾志成城，共度時(shí)艱的最好體現(xiàn)！</p><p> 本周，新城區(qū)一年的小朋友孩子們也體驗(yàn)了一次轉(zhuǎn)變—“小講師”，把數(shù)學(xué)題目大膽、清晰地講出來！ </p><p> “小”是指我們年齡還小，但我們的智慧真不少?！爸v”是指把我們思考問題的過程說清楚、說明白，即為什么是這樣做的，而不是只說這個(gè)題目的答案是多少?？梢?，講比說聰明多了。“師”就是指老師的意思，你不懂，我來教你，我不懂來向大家學(xué)習(xí)。</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 在思考與表達(dá)中，孩子們用天籟之音講出數(shù)學(xué)的邏輯之美，話出了數(shù)學(xué)的簡約之美，雖沒有沙場秋點(diǎn)兵的宏闊陣仗，卻有著細(xì)嗅心間美妙純真的兒童靈性！</p> <p> “ 數(shù)學(xué)小講師”活動(dòng)給學(xué)生提供了“被看見”的契機(jī)，搭建了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)能力、提升核心素養(yǎng)！探索以“學(xué)生為中心的”教育新生態(tài)，我們一直在路上！</p>