停課不停學(xué)，我們在行動

風(fēng)

2020年的一場新冠肺炎疫情阻斷了同學(xué)們返校的步伐，“線上教學(xué)”成為防控疫情彌補教學(xué)的一種好方式。勵志民族中學(xué)九年級教師經(jīng)過一個多星期的培訓(xùn)、測試、測壓、集體備課、線上教法研究之后終于在3月2日正式開課。同學(xué)們也從慢慢適應(yīng)到漸入佳境，OK智慧云課堂在師生、家校之間架起了一道絢麗的彩虹。 “二月春風(fēng)似剪刀”在這個寒冷的春天里。疫情在考驗著每一個人。武漢疫情爆發(fā)，無數(shù)醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，他們擔(dān)當(dāng)阻擊疫情的先鋒。在九年級線上教學(xué)的嘗試中也有兩位“逆行者” 2月29日上午，年輕的戴洪濤老師擔(dān)任抗疫期間“停課不停學(xué)”新東方OK云課堂首次測壓直播任務(wù)。消息傳出后，很快引起家長、學(xué)生、老師以及社會的關(guān)注。10點30分，戴老師懷著一顆對學(xué)生的熱愛之心，勇敢地走向直播臺。在短短30分鐘里，戴老師用他那磁性聲音將一節(jié)《動態(tài)電路》的講解通過“空中課堂”傳到九年級學(xué)生的每一個家庭。當(dāng)時測算收視超過5800人次。 <h3>　　小戴老師的課得到專家褒獎，得到家長，學(xué)生和老師們的贊揚。</h3> <h3>　　“老驥伏櫪，志在千里?！本拍昙夁@次線上教學(xué)的另一位“逆行者”是徐國春老師。徐老師是一位對數(shù)學(xué)有獨特思考的老教師。在教學(xué)實踐中，他將自己沉淀多年的教學(xué)理念及教育智慧融入到了課堂教學(xué)當(dāng)中。在他幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)語言中熠熠閃爍著人生的哲理。這次全網(wǎng)測壓，不但有壓力，還有風(fēng)險。但他憑著對教育那分執(zhí)著，毅然挑起了這副重?fù)?dān)。他的一節(jié)《銳角三角形函數(shù)》在5000多人都注視下獲得測壓成功。</h3> <h3>　　徐老師大師一級的講課風(fēng)采，贏得了學(xué)生，家長，老師們的一片喝彩。他用自己的獨特的風(fēng)格將一節(jié)數(shù)學(xué)課演繹成人生的經(jīng)典。</h3> 呂敏，骨干教師、九年語文組長、班主任。她是一位勤于思考，樂于反思，善于總結(jié)，有自己獨特的教學(xué)理念和教學(xué)方式。她的教育格言是：用尊嚴(yán)培養(yǎng)尊嚴(yán)，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧。用心靈塑造心靈。 因為疫情，孩子們不能到校上課，她十分著急。得知學(xué)校可以組織線上上課，她一邊接受培訓(xùn)，一邊組織語文組集體備課。而且堪當(dāng)表率。經(jīng)過一番辛苦工作，于3月2日為學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)精彩的線上課。 　　一節(jié)聲情并茂的語文課，通過網(wǎng)絡(luò)送給了九年級每一個孩子。 　　張淑華，英語教研組長，班主任。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，豎起她高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。 在疫情蔓延的日子里，她秉持“停課不停學(xué)”的思想，積極投身網(wǎng)上教學(xué)工作。 　　授課結(jié)束后，受到家長，學(xué)生，同事的點贊。 侯憲云，德育副校長。聯(lián)防聯(lián)控她率先垂范；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，她沖鋒在前。桃李不言,下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，九年級師生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開展的有聲有色。 　　課后學(xué)生深受教育。 <h3>　　楊海濤，物理教研組長。他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。教學(xué)中，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，使學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋中從容游弋。</h3><h3> 疫情來臨，他志愿報名參加卡點值守工作。線上教學(xué)開始后，他又轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)上直播工作。他用自己的實際行動來抗擊這場突如其來疫情。</h3> 　　忠于值守，集體備課，網(wǎng)上直播。他始終走在這場阻擊站的前面。 　　鞏遵成，英語教師。三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟梁。他從意氣風(fēng)發(fā)到華發(fā)早生，始終堅持在教育第一線。這次疫情突發(fā)，線上上課，他克服重重困難，通過空中課堂向一千余名師生送上一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)示范課。 　　骨子里那種不服輸?shù)膭蓬^，讓他每在關(guān)鍵時刻都能挺身而出，同時也成就了他精彩人生。 范季偉，物理教師。他用雙肩稱量起九年物理教學(xué)的重量；他負(fù)責(zé)任的砝碼始終傾向?qū)W生一端；他把考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他用人格的引力吸引學(xué)生決勝中考。他借助網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生闡述聲的現(xiàn)象。 　　沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油! 　　梁承華，歷史教研組長。掌上千秋史，胸中萬丈情。以史為鑒，他教導(dǎo)學(xué)子胸懷祖國;馳騁豪情，他指點少年放眼世界。從千載煙塵中領(lǐng)悟人生，在萬卷青史中思考未來。梁老師用他那鏗鏘豪邁的聲音通過"空中課堂"激發(fā)學(xué)生的家國情懷。 雖然只有短短30分鐘的課，但卻耗費老師許多的心血。梁老師從學(xué)習(xí)直播技術(shù)，到課件制作，已經(jīng)有好幾個不眠之夜了。 張喜玲，語文骨干教師，班主任。她將青春歲月，留給了她依戀的講臺，她把甜美微笑，留給了她眷戀的學(xué)生。靜能苦守寒窗，動能點石成金，她就是甜美語文老師——張喜玲。無情的瘟疫，讓家長、學(xué)生談“疫”色變。局領(lǐng)導(dǎo)號召“停課不停學(xué)”，她毅然決然地投身線上教學(xué)?？炭鄠湔n，艱苦培訓(xùn)。給孩子們奉獻(xiàn)了一節(jié)精品。 　　她的一節(jié)語文課，贏得家長，學(xué)生好評。 　　梁娟，九年化學(xué)老師。她始終用化學(xué)實驗般的精巧設(shè)計課堂，用天平般的精確治學(xué)育人、運用化學(xué)平衡般的心態(tài)對待教學(xué)，他讓化學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與化學(xué)聯(lián)系更親，與同學(xué)們一起研究化學(xué)、享受化學(xué)。 　　這次線上教學(xué)，本不具備條件直播，但任務(wù)下達(dá)，責(zé)無旁貸，圓滿完成線上教學(xué)任務(wù)，且受到好評！ 田麗云，數(shù)學(xué)教研組長，班主任。隨手輕揮，空間平面盡。妙語微點，體積面積都解。尺子一把，心中自有曲直。巧設(shè)計精計算，生活方程總有解。三尺講臺四季晴雨，桃李滿天下。 防控疫情的日子里，田老師不僅自己備課，上課。還要安排組內(nèi)老師上課。擔(dān)當(dāng)，責(zé)任。用行動詮釋老師也在抗疫一線。 　　于振東，九年政治老師。他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。無論年級組，還是教研組，有需要就上。能力、人品均受人敬佩。這次網(wǎng)上直播，他克服硬件不足的困難，能借，借；能買，買。只要為了孩子們能“停課不停學(xué)”。他愿付出一切。 　　為了能夠順利開展網(wǎng)上教學(xué)，于老師克服很多困難迎接全新的挑戰(zhàn)。 姜德明，化學(xué)老師，九年德育主任。三尺講臺寫春秋，大愛無聲顯師輝。讓希望發(fā)芽單質(zhì)，化合物奏響生命的樂章。 本次網(wǎng)上直播，作為化學(xué)老師的德明主任，肩負(fù)起德育的重任。疫情防控知識教育，畫面結(jié)合，激情澎湃。為學(xué)生奉獻(xiàn)了一節(jié)疫情防控講座。深受家長好評！ 　　一場沒有硝煙的抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭已經(jīng)在神州大地打響。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。他在寒風(fēng)中值守防控，他在直播間宣傳教育。 張文輝，化學(xué)老師，九年級定海神針。一支粉筆，繪制出繽紛的化學(xué)世界，三尺講臺，構(gòu)筑著幸福的教學(xué)空間。樂觀向上是他的品質(zhì)，快樂教學(xué)是他的風(fēng)格。風(fēng)趣幽默，談笑間，難題迎刃而解。學(xué)生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。他用學(xué)識與熱情打動了學(xué)生的心靈。 　　聯(lián)防聯(lián)控，不失黨員本色；轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播，老當(dāng)益壯。你讓退縮者，無處遁形；你讓冷血者，無地自容。 任玉琴，語文骨干教師，班主任。在工作中她如春雨——潤物無聲；在生活中她如花朵——燦爛綻放；她的一言一行恪守著職業(yè)的準(zhǔn)則；她的一舉一動詮釋著團(tuán)隊的風(fēng)采；她凈化了學(xué)生的心靈，美麗了自己的青春；在平凡的崗位上追求著為人師表的成功與快樂。 　　線上教學(xué)開始，她認(rèn)真?zhèn)湔n，積極培訓(xùn)。直播時她用甜美的聲音向?qū)W生呈現(xiàn)了一節(jié)精品語文課。 曾志云，數(shù)學(xué)老師，班主任。她總是任勞任怨，盡職盡責(zé)的工作，從不計較個人得失。她總是不厭其煩地耐心教導(dǎo)學(xué)生，用滿腔的熱忱去感化學(xué)生。她就像母親一樣，用心呵護(hù)著每一個學(xué)生。盡管遭受過家長的不理解，但對教育事業(yè)的忠誠，讓她癡心不改。每一個成功的孩子都是她前進(jìn)的動力。 這次線上教學(xué)，她克服了常人無法理解的困難，迎難而上，是她的品格。她在疫情面前永遠(yuǎn)是戰(zhàn)士。 　　線上教學(xué)是特殊時期常規(guī)教學(xué)的有利幫手，她不僅自己改變教學(xué)方式，還教給學(xué)生線上學(xué)習(xí)的方式。 　　李波，英語老師。她是一位富有愛心、傳播愛意的使者，她播撒的是知識的種子、明媚的陽光和生活的快樂。收獲的是學(xué)生、家長對她的信任和以及同事、朋友對她的贊賞和擁護(hù)。面對八班學(xué)生，她用愛和真誠贏得家長和學(xué)生的擁戴。 線上教學(xué)，領(lǐng)到任務(wù)，沒有怨言，挺身而出。危難時刻見真情，家長和娃們一定會記住你的真情付出。 　　為了準(zhǔn)備直播，她查閱資料，研究教法，制作課件。 劉淑紅，政治老師，政治教研組長。她的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng)，那樣平易近人，那樣和藹可親。她是那樣光明磊落，那樣堂堂正正。她是傲雪斗霜的寒梅，她是不讓須眉的巾幗。她是學(xué)生心目中的女神。 線上教學(xué)，她能結(jié)合當(dāng)前疫情，適時對學(xué)生進(jìn)行教育。美妙的聲音傳給學(xué)生的不僅是教育，更是享受。 　　為了學(xué)生能不因延遲開學(xué)而停學(xué)，她積極探索網(wǎng)上教學(xué)規(guī)律，研究線上教學(xué)方法。 賈同艷，語文教師，班主任。她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準(zhǔn)則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈。 疫情突發(fā)，她清楚自己肩上的責(zé)任與使命。為了線上直播，她備課經(jīng)常忙到深夜。 李繁華，政教主任。心里健康工作的參與者，學(xué)生德育活動的組織者，班主任工作的指導(dǎo)者。每項工作都做得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。 在抗擊疫情的日子里，他利用網(wǎng)絡(luò)課堂對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 　　彭德儉，數(shù)學(xué)老師。他憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，他一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。他把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂。 　　線上授課，又是新的挑戰(zhàn)。接受任務(wù)，他無怨無悔。一節(jié)堪稱精品的數(shù)學(xué)課獲得師生們的一片喝彩。 　　姜化雨、語文教師、班主任、年級主任。作為老師，他熱愛語文教學(xué)；作為班主任，他有父親般的嚴(yán)格，有朋友間的知心；作為主任，他既現(xiàn)代又傳統(tǒng)，常常鼓勵與批評相伴。 　　初次嘗試線上教學(xué)，愿與學(xué)生共成長。 　　蔣忠玲、數(shù)學(xué)老師。 “嚴(yán)”和“愛”是她的教育風(fēng)格；讓學(xué)生成長、成才、成人是她的教育追求。她默默耕耘、默默奉獻(xiàn)，為人真誠，在沉默中獲取智慧和成就。 為了線上授課，她零起點，不懂就問，經(jīng)常忙到深夜。在愛人和老師們的幫助和鼓舞下，她的一節(jié)線上數(shù)學(xué)課得到家長、學(xué)生、同事好評。 劉紅英.、英語教師。她韻致淑雅，文靜秀氣，和藹可親。用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)做珍珠，把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)做天使的振翅。傳播的是文明，播撒的是知識，收獲的是學(xué)生、家長對她的信任和以及同事、朋友對她的贊賞和擁護(hù)。 在疫情期間，她沒有忘記自己的使命。她時刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。線上上課，她傾注了自己汗水和濃濃的愛。 　　祝立春、物理老師、班主任。他的身上有著北方人的直爽與豪情，他幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，開朗而不失內(nèi)斂。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生友愛細(xì)心，對待同事友善熱情。 　　祝老師這節(jié)課：思路清晰，語言流暢，安排合理效果良好。備課充分，講解精辟，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性。 付婷婷、英語教、師班主任。憑著對外語教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻(xiàn)，一路收獲。她用26個字母為學(xué)生的夢想插上一對翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語知識的海洋！ 付老師這節(jié)課：教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點，突出難點。 　　李箭、歷史老師、班主任、教務(wù)主任。校園里，總能看見你步履匆匆的身影，辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語，你服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長，你舍小家，為大家，用父親的胸懷，撐起一片愛的港灣。 　　慷慨與激昂同在，歸納與概括同行，育人與技巧同重。 　　李兆文，化學(xué)教師，化學(xué)教研組長。他始終用化學(xué)實驗般的精巧設(shè)計課堂，用天平般的精確治學(xué)育人、運用化學(xué)平衡般的心態(tài)對待教學(xué)，他讓化學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與化學(xué)聯(lián)系更親，與同學(xué)們一起研究化學(xué)、享受化學(xué)。 　李老師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作，比較猜想，推理交流，等多種形式的活動。培養(yǎng)學(xué)生動手實踐，自主探索能力。 　　韓玉良，數(shù)學(xué)老師，班主任。博學(xué)多才。歌聲能讓人心潮澎湃，繪畫能讓人心馳神往。一支粉筆，構(gòu)筑出繽紛的幾何空間；三尺講臺，描繪著多彩的數(shù)字世界。認(rèn)真負(fù)責(zé)是他的品質(zhì)；瀟灑寫意是他的風(fēng)格。 韓老師這節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力，反思能力和動手操作能力。能夠從學(xué)生實際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會學(xué)，關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，學(xué)生在課堂上能夠主動參與，跟住老師思路，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。 初海春，體育教師，七年級主任。選擇了體育，就選擇了一場生命的馬拉松。不論嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，他用鏗鏘有力的號令，督促學(xué)生踏出堅定的步伐;他用熱火朝天的訓(xùn)練，幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。堅持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運動之樂。 張琦明，化學(xué)老師。斑白的鬢角是歲月的痕跡，睿智的眼神卻是智慧在閃光，在他眼里，學(xué)生是一切，用心呵護(hù)，無怨無悔，蠟炬成灰，愛依然。他是師，亦是友。他是中考線上的加油站，用關(guān)愛換取學(xué)生的成功。 　　網(wǎng)上教學(xué)，不服老。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他拿起新式武器毅然參加抗疫的隊伍中。 呂繼紅，數(shù)學(xué)老師。她嫻雅淑靜、睿智聰穎；她平易近人、親和力強；她教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用行動作表率。率真樂觀的表情是她的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是她的教學(xué)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門;精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。 線上教學(xué)，探究題有梯度，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。短時高效，容量大，知識遷移到位。 　　曹春玲，英語教師。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的你，不怕吃苦、任勞任怨，從實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。默默無聞的工作，把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，每天不厭其煩的講述，手把手的訓(xùn)練，孩子們在她的精心耕耘下，成績穩(wěn)步上升，學(xué)生、家長幸福的微笑就是她工作成效的有力證明。 　　這次線上教學(xué)，她克服年齡大，設(shè)備陳舊的困難，勇挑重?fù)?dān)，通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生奉送一節(jié)精彩紛呈的英語課。 　　趙漢蘭，英語教師，班主任。她，勤懇務(wù)實，管理有方；她，健康向上，感染快樂；她，一絲不倦，滿腔熱情；三尺講臺，盡顯責(zé)任。她沒有鏗鏘的誓言，卻有著堅定的信念。她用愛心和責(zé)任叩響了每一位學(xué)生的心扉，用智慧和熱情化解著每一位孩子心中的疑云。 　　老將出馬，一個頂倆。趙老師的學(xué)習(xí)精神令人敬佩，克服了很多困難，不服老，不甘寂寞。備課認(rèn)真，講解有序，把前幾天復(fù)習(xí)中容易出現(xiàn)的問題錯誤加以歸納總結(jié)。對我們這兩周的教學(xué)作了進(jìn)一步的總結(jié)，讓學(xué)生能更好的消化理解。同時加進(jìn)了中考新題型，短文改錯，非常好。讓前幾節(jié)的理論知識有了實踐檢驗的機會。趙老師，向你致敬?。。?lt;/p> 　　陳艷，化學(xué)教師。三尺講壇，是她演繹人生價值的舞臺，一方黑板，是她書寫教育理想的天空。憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她用責(zé)任去實現(xiàn)家長的夢想，用愛心去提升孩子們生命的質(zhì)量。 關(guān)鍵時刻，陳艷老師勇挑重?fù)?dān)，在充分聽取組內(nèi)同事建議并深入分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計了本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容及程序，內(nèi)涵豐富，容量大。教師語言優(yōu)美，親切自然，簡潔明了，富有啟發(fā)性；在獲取實驗事實的基礎(chǔ)上，設(shè)計問題進(jìn)行研究，科學(xué)合理，有序有度；邊講邊練，講練結(jié)合，使學(xué)習(xí)成果得到了及時鞏固，高效地完成了本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，果然不負(fù)眾望。 富亞波，物理教師，年級主任。嚴(yán)和愛是他的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成長成才是他的終生追求。他是理科老師，不善言辭，但他會徒手畫出精準(zhǔn)的電路圖、力學(xué)圖；他總能抽絲剝繭地告訴你這道題的彎彎繞繞、那道題的坑坑洼洼。他沒有明星的外表，他只有火熱的衷腸。他越平凡，越發(fā)不凡；越簡單，越發(fā)偉大。 本節(jié)課為壓強復(fù)習(xí)課，從分析近三年中考試題涉及壓強題，讓學(xué)生認(rèn)識到壓強知識在中考的重要地位。語速適中，清晰準(zhǔn)確，重點突出，選擇例題和練習(xí)題有代表性，配合解題流程圖，注重解題方法的講解，即能使用思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生了解本章知識框架，也能使用表格對比，挖掘細(xì)節(jié)，使學(xué)生精準(zhǔn)掌握每個知識點，體現(xiàn)出極高的業(yè)務(wù)水平和知識儲備。 　　李翠英，化學(xué)教師。嫻雅淑靜、睿智聰穎，平易近人、親和力強。她教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用行動作表率。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，深受家長，學(xué)生喜愛。 　　本節(jié)課針對學(xué)情精心設(shè)計了學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時對標(biāo)開展教學(xué)活動，程序設(shè)計科學(xué)合理；語言簡潔明快，節(jié)奏控制緩急有度；針對重難點在得出規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行了及時鞏固，強化訓(xùn)練，使重點內(nèi)容得到了及時鞏固，難點得到突破；擔(dān)起了重?fù)?dān)，經(jīng)受住了考驗，再接再厲！ 　　敖姝，英語教師，班主任。講道?蓮臺?三尺?前，?含辛?茹苦?多少?年。?她用??語言播種?，用?心?血滋潤?。她?把學(xué)?生的?每一?滴淚??珠都當(dāng)作?珍珠?，她?把學(xué)?生的?每一?次挫?折?都當(dāng)作?天使?的振?翅，?課堂?上她?對學(xué)?生展?露的??微笑，像?永綻?不敗?的玫?瑰?。?她所?教的?班級?，中?考成?績優(yōu)秀，?學(xué)生?因她?而快??樂，她因?教育?而美?麗。? 敖老師在家隔離期間就能披掛上陣，精神令我們感動。自從線上教學(xué)以來，敖老師人在上海，心卻一直陪我們一路走來！接到任務(wù)不推諉，集體備課時也發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，積極主動參加活動！今天感嘆句被敖老師演繹的惟妙惟肖，栩栩如生，句型結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確清晰，有講有練有總結(jié)，方法有趣，便于識記，大量的練習(xí)與中考無縫銜接，學(xué)生們這部分的內(nèi)容應(yīng)該完美解決了！謝謝敖老師，辛苦了 石玲，化學(xué)教師。三尺講臺上，她揮灑汗水，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)世界；教室里，她不辭辛苦逐一為學(xué)生指點迷津；實驗室里，她身體力行演繹鉀鈣鈉鎂的傳奇。她始終用燃不盡的熱情感染著我們，用永不磨滅的微笑激勵著我們，讓我們在前進(jìn)的路上充滿力量。 本節(jié)課在充分進(jìn)行了集體備課的基礎(chǔ)上確立了教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)流程，石玲老師認(rèn)真聽取同事們的建議，聯(lián)系實際引入新課，通過科學(xué)實驗、定性析得出結(jié)論科學(xué)結(jié)論，從宏觀到微觀指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中和反應(yīng)的本質(zhì)，脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，聯(lián)系實際，學(xué)以致用，教師教態(tài)沉穩(wěn)，語言簡潔明了，親切自然，很好地達(dá)成了目標(biāo)，祝賀石玲出色地完成了首播任務(wù)。 　　申雙山，歷史老師，學(xué)校工會主席。學(xué)識淵博，用智慧點亮理想之火，誨人不倦；用勤懇打開求知之門，三尺講臺，掩不住您閃亮光芒；行行板書，寫不盡你雄心壯志。 　　首播課知識歸納全面，申老師將零亂的知識點穿成線，納入知識系統(tǒng)，構(gòu)建知識框架。歷史線索清楚，歷史事件歸納全面，做到了詳略得當(dāng)。 　　汪孔湘，物理教師。從她的笑容里，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將青春歲月，留給了她依戀的講臺。“教會學(xué)生做人”是她一生的追求。她用自己的雙手，用最甜美的微笑，濃縮成最醇厚的心靈雞湯。憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著、一路攀登、一路收獲，再苦再累，無怨無悔。 為人善良，工作踏實，她懷著一顆善良的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著教師人生的精彩。 　　汪老師，是物理組一名老教師，本來沒有給她安排直播任務(wù)，但汪老師，克服種種困難，自愿報名申請講課，體現(xiàn)了一名老教師的擔(dān)當(dāng)。在接到直播任務(wù)后，汪老師單精竭慮，在沒有電腦的情況下，每天用手機備課到深夜，反復(fù)斟酌每一句話，每一個知識點反復(fù)推敲，直到滿意為止。這節(jié)課為學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)高質(zhì)量的網(wǎng)課，恭喜汪老師圓滿完成首播任務(wù) 離校不離教， 教師當(dāng)主播。 居家不停學(xué)， 學(xué)生收獲多。 為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。　　停課不停學(xué)，我們在行動。 　　停課不停教，停課不停學(xué)”，這是一種社會責(zé)任，更是一種時代擔(dān)當(dāng)！讓我們懷揣著這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一起期待著“嫩江之濱鴻雁飛翔，富裕學(xué)城書聲瑯瑯?！钡牡絹?！ 　　“人若有情天亦老，人間正道是滄桑?！币粓鐾蝗欢恋囊咔?，阻斷學(xué)生開學(xué)的步伐，打亂了我們宏偉的計劃。但我們“延學(xué)不延教”。我們放下粉筆，走下講臺，來到線上。通過OK空中智慧課堂傳播知識，傳播正能量。我們用自己的智慧、熱情、良知演繹了一曲生命的樂章。我們自己會記住這段難忘的時光。歷史會記住這段波瀾壯闊的豪情