<h3> 認識圖形是為了讓孩子更加理解這些平面的由來，圖形的拼組是讓孩子拼組成新的樣貌，而實質(zhì)上就是練習(xí)各種平面圖形在寶寶心中的構(gòu)建，因此給了孩子想象的空間，讓孩子們?nèi)L試自己拼組，再展示他的構(gòu)成，最后組建的樣子。</h3><h3> 為了緞練孩子們的動手能力，通過拼組圖形讓孩子在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，更能感受到孩子在成長中的快樂！恒興幼兒園的寶寶和家長們宅家拼組圖形。</h3><h3> </h3><h3> 小班的寶寶拼組出各種簡單的畫。</h3> <h3>中班的寶寶可厲害了，拼貼出完整的圖畫。</h3> <h3>大班的寶寶畫一畫、剪一剪、擺一擺、拼一拼做出了各種拼貼畫。</h3> <h3> 通過本次的活動開展，培養(yǎng)了孩子們對圖形的辨認能力、想象能力和創(chuàng)造能力，鍛煉孩子們的動手能力。</h3>