【未央教育】隔空不隔愛(ài) “藝”直在線

未未

“停課不停學(xué)”南康小學(xué)音樂(lè)組在行動(dòng)（四） 　　在我們的音樂(lè)課教學(xué)中，器樂(lè)教學(xué)占有一定的比重,也有著無(wú)可比擬的作用。從心理學(xué)角度看,利用樂(lè)器進(jìn)入課堂可使學(xué)生全身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 　　我校的校本課程“樂(lè)器進(jìn)課堂”深受學(xué)生們的喜愛(ài)，為了豐富學(xué)生對(duì)樂(lè)器的認(rèn)知,揭開(kāi)樂(lè)器在學(xué)生心目中的神秘面紗，本次課程設(shè)計(jì)的是讓學(xué)生通過(guò)發(fā)揮想象來(lái)制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器“排蕭”,來(lái)豐富我們的音樂(lè)課堂。 小樂(lè)器“排蕭”的制作方法 學(xué)生作品展示 學(xué)生們的吹奏 滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感 　　通過(guò)本次小樂(lè)器的制作，喚起了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、激活學(xué)生創(chuàng)造思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的音樂(lè)教學(xué)模式。我們利用自制樂(lè)器的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),最大限度地激活學(xué)生的創(chuàng)造激情,喚醒學(xué)生的創(chuàng)造潛能,使學(xué)生全身心地?zé)釔?ài)音樂(lè)。 圖片提供:南康小學(xué)音樂(lè)組 編輯:袁雪園