<h1><b> 2020年3月5日中午，小屯鎮(zhèn)中心校召開(kāi)第八次線上教學(xué)教研工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。 <br></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 會(huì)議共安排四項(xiàng)議程。<br></span></b><b> 一、魏恒濤校長(zhǎng)主持會(huì)議，并傳達(dá)3月4日下午汝州市教體局“線上教學(xué)”視頻會(huì)議精神。<br></b><b> 二、宋合偉副校長(zhǎng)業(yè)務(wù)工作總結(jié)與指導(dǎo)。</b></h1><h1><b> 三、薛康會(huì)專(zhuān)干安排布置疫情防控工作。<br></b><b> 四、魏恒濤校長(zhǎng)反饋3月3日史小風(fēng)副局長(zhǎng)赴小屯進(jìn)行“疫情防控與線上教學(xué)檢查”的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)下段工作進(jìn)行安排部署。<br></b><b> 中心校各專(zhuān)干、轄區(qū)中小學(xué)、公辦幼兒園及民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人近80人參加了會(huì)議。</b></h1> <h1><b> 中心校魏恒濤校長(zhǎng)組織并主持此次會(huì)議。做為全市?？谧疃?、學(xué)生人數(shù)全市第一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，</b><b>小屯中心校適時(shí)召開(kāi)第八次視頻會(huì)議，及時(shí)安排疫情防控和線上教學(xué)工作！</b></h1><h1><b> 魏恒濤校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要特別關(guān)注學(xué)習(xí)條件不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)！要求各校想辦法、高質(zhì)量完成線上教學(xué)。<br></b><b> 魏校長(zhǎng)首先傳達(dá)汝州市3月4日線上教學(xué)工作視頻會(huì)精神。教研室郭遂斌主任強(qiáng)調(diào)：校長(zhǎng)作為線上教學(xué)的管理者、督促者、總結(jié)者，必須深入到各個(gè)班級(jí)群中去巡課，掌握第一手材料，及時(shí)督促早讀情況，定期召開(kāi)線上教研，針對(duì)存在問(wèn)題，有效解決。要做好階段性檢測(cè)工作，查漏補(bǔ)缺。職教教研室薛志民主任通報(bào)了高中階段的線上教學(xué)開(kāi)展情況，著重強(qiáng)調(diào)要落實(shí)全覆蓋，確保全員參與，絕不能落下一個(gè)人。要開(kāi)足開(kāi)全課程，加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。吳局長(zhǎng)指示要大家一定要善于借鑒外校好的做法，大膽借用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。<br></b><b> 在傳達(dá)市會(huì)議精神的同時(shí)，魏校長(zhǎng)也結(jié)合自己參與線上教學(xué)輔導(dǎo)的經(jīng)歷和感受，告誡大家線上教學(xué)的測(cè)試結(jié)果尚遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上班級(jí)授課制的效果，愿景不容樂(lè)觀；提醒大家課本發(fā)放之后，要防止進(jìn)度過(guò)快，作業(yè)量過(guò)大，學(xué)生完不成任務(wù)的情況出現(xiàn)；要重視小組建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)糾錯(cuò)，鞏固復(fù)習(xí)；要積極主動(dòng)與村部接頭，合理利用黨員活動(dòng)室等對(duì)特殊學(xué)生群體給予錯(cuò)峰學(xué)習(xí)，把黨的關(guān)愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生身上。，<br></b><b> 魏校長(zhǎng)動(dòng)情地告訴校長(zhǎng)們：疫情期間，病毒肆虐，有許多軍人、醫(yī)生、護(hù)士、志愿者等戰(zhàn)士“逆行而上”，沖在一線，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的、可歌可泣的新時(shí)代樂(lè)章！教師們也展示了良好的職業(yè)素養(yǎng)，宅在家里奉獻(xiàn)大愛(ài)，操持家務(wù)、線上教育學(xué)生、線下輔導(dǎo)子女、統(tǒng)計(jì)各種信息、上報(bào)匯總表冊(cè)，忙得不可開(kāi)交，也無(wú)怨無(wú)悔，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。需要提醒大家的是：如果遇到完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的家長(zhǎng)及學(xué)生時(shí)，大家一定要平心靜氣去面對(duì)，大家都很不易！千萬(wàn)不要對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)過(guò)激的話，要有包容之心、寬容之心、體現(xiàn)師者仁愛(ài)之心。</b></h1><h1><b> 周一的檢查匯報(bào)上，我們欣慰的了解到：通過(guò)這一段的線上教學(xué)，有相當(dāng)多的家長(zhǎng)通過(guò)參與子女的輔導(dǎo)，體會(huì)到了教育工作者的辛苦，表現(xiàn)出了對(duì)教師這一職業(yè)的理解、感謝、尊重與支持，有些家長(zhǎng)在班級(jí)微信群公開(kāi)向曾經(jīng)與我們的教師有過(guò)隔閡的行為道歉！我們應(yīng)該感到由衷的自豪，更應(yīng)該以加倍的勁頭奉獻(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)，畢竟這是我們的職責(zé)！</b></h1> <h1><b> 業(yè)務(wù)專(zhuān)干宋合偉接著魏校長(zhǎng)的話，對(duì)小屯鎮(zhèn)近一月來(lái)的線上教學(xué)工作進(jìn)行回顧與反思，他說(shuō)，只要防疫的“集結(jié)號(hào)”不吹響，線上教學(xué)的戰(zhàn)斗就不會(huì)結(jié)束！即使疫情轉(zhuǎn)好，學(xué)校開(kāi)學(xué)，線上教學(xué)作為與時(shí)俱進(jìn)的新的教學(xué)模式，也會(huì)繼續(xù)得到延續(xù)和完善，校長(zhǎng)（教師）不僅是線上教學(xué)的管理者、組織者，更是實(shí)施者、參與者；不僅是指揮員，更是戰(zhàn)斗員，我們不僅要做到，而且要做好。<br></b><b> 接著他根據(jù)變化了的情況，圍繞著以下七個(gè)問(wèn)題的提出，并支招應(yīng)對(duì)。<br></b><b> 問(wèn)題一：隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)的開(kāi)始，大批家長(zhǎng)外出務(wù)工，原來(lái)有家長(zhǎng)看護(hù)、有手機(jī)學(xué)習(xí)的學(xué)生失去了設(shè)備的依托，導(dǎo)致上線率下降，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？<br></b><b> 支招：1、利用好教科書(shū)和教輔，展開(kāi)自學(xué)；2、學(xué)校制定周計(jì)劃，周日下午發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生分解到每日去落實(shí)；3、告知學(xué)生集中答疑時(shí)間；4、讓學(xué)生整理問(wèn)題集，開(kāi)學(xué)后解決；5、就近建立學(xué)習(xí)小組，到同學(xué)家學(xué)習(xí)；6、有限度開(kāi)放學(xué)校微機(jī)室；7、家訪；8、召集志愿者幫忙；9、利用村部有限度的集中學(xué)習(xí)。<br></b><b> 問(wèn)題二：隨著線上教學(xué)的持久開(kāi)展，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校會(huì)出現(xiàn)焦慮、埋怨、厭學(xué)、厭教等心理問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)？<br></b><b> 支招：1、開(kāi)足開(kāi)齊課程，改變單一的文化課學(xué)習(xí)模式，因地制宜開(kāi)展體育課，學(xué)習(xí)廣播體操、跳繩、體育小游戲等，學(xué)唱歌曲、開(kāi)展畫(huà)畫(huà)活動(dòng)；2、開(kāi)展讀書(shū)、練字活動(dòng)；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己制作玩具、學(xué)具，參與家務(wù)勞動(dòng)；3、收看心理疏導(dǎo)等節(jié)目；4、推薦看電影、看新聞，了解疫情防控知識(shí)；5、做好心理疏導(dǎo)，正面激勵(lì)；6、利用村微信群、廣播站宣傳正面典型形象事跡等。<br></b><b> 問(wèn)題三：線上教學(xué)在倉(cāng)促中迎戰(zhàn)，在應(yīng)戰(zhàn)中完善，一些師生的短期應(yīng)付思維被持久學(xué)習(xí)所擊碎，如何盡快調(diào)整思路，改進(jìn)方法？<br></b><b> 支招：1、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，打消顧慮；2、介紹好的做法，幫扶指導(dǎo)，“比葫蘆畫(huà)瓢”；3、發(fā)揮教師主動(dòng)性和特長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中提高；4、對(duì)教師給予花費(fèi)或流量補(bǔ)貼；5、學(xué)校做好技術(shù)支持等。<br></b><b> 問(wèn)題四：?jiǎn)我坏睦梦⑿湃翰贾米鳂I(yè)的方式將變得非常滯后，整合利用各種平臺(tái)和資源的意識(shí)和能力日益重要，學(xué)校如何引導(dǎo)和要求？<br></b><b> 支招：1、打破慣性思維，積極創(chuàng)新；2、發(fā)揮熟門(mén)熟路的同時(shí)，積極開(kāi)拓新的途徑和方法；3、利用好教科書(shū)和教輔；4、梳理常用平臺(tái)，對(duì)平臺(tái)合理分工：比如微信群發(fā)布文件、通知，推薦學(xué)習(xí)微視頻，統(tǒng)計(jì)日常報(bào)表；樂(lè)教樂(lè)學(xué)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)，閱讀材料，讀書(shū)打卡，推薦練習(xí)，檢查作業(yè)、點(diǎn)名打卡等；釘釘組織召開(kāi)視頻會(huì)、開(kāi)展直播教學(xué)，利用家校本驗(yàn)收作業(yè)等；其他平臺(tái)作為補(bǔ)充，知識(shí)拓展、延伸，供學(xué)有余力者使用；5、學(xué)校要統(tǒng)籌安排，做好協(xié)調(diào)，避免沖突。<br></b><b> 問(wèn)題五：教科書(shū)及教輔發(fā)放之后，學(xué)生手中有了依托，如何完善線上教學(xué)的不足，補(bǔ)齊短板，提高質(zhì)量，學(xué)校有哪些嘗試？<br></b><b> 支招：讓教學(xué)過(guò)程變得更完善，沒(méi)有最好，只有更好。有計(jì)劃（周計(jì)劃、日常規(guī)），有目標(biāo)，任務(wù)要具體，有講解，方法多樣化，抓好落實(shí)，抓出實(shí)效，要結(jié)果。<br></b><b> 問(wèn)題六：面對(duì)備受關(guān)注的特殊群體（無(wú)設(shè)備生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等），如何保證不出現(xiàn)“網(wǎng)輟學(xué)生”？<br></b><b> 支招：1、職業(yè)道德驅(qū)使，仁愛(ài)之心釋放；2、實(shí)事求是，認(rèn)真排查，不漏一人；3、摸清情況，制定對(duì)策，心中不僅有數(shù)，更要有“術(shù)”；4、電話家訪，遠(yuǎn)程幫扶；5入戶(hù)指導(dǎo)，問(wèn)寒噓暖，解決實(shí)際問(wèn)題；6、尋求愛(ài)心人士幫助；7、向上級(jí)報(bào)告，尋求解決辦法；8、建立互助學(xué)習(xí)小組，鄰里解決；9、向村里反映解決等。<br></b><b> 問(wèn)題七：各級(jí)教育主管部門(mén)紛紛下沉，督促走進(jìn)課堂，作為校長(zhǎng)如何把工作落到實(shí)處？<br></b><b> 支招：1、嚴(yán)格要求自己，提高政治站位；2、建立校長(zhǎng)一日之常規(guī)；3、合理分工，權(quán)力下放，明確責(zé)任；4、給予師生盡可能多的理解和關(guān)愛(ài)；5、靜心沉氣，練好內(nèi)功，關(guān)鍵時(shí)候，做出榜樣；6、善于交流，上傳下達(dá)，保持信息渠道暢通等。<br></b><b> 宋合偉說(shuō)，凡此種種，不一而足。</b></h1><h1><b> 面對(duì)疫情，我們也是“逆行者”，我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度是：只為成功想辦法，不為失敗找借口。</b></h1><h1><b> 我們的共識(shí)是：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。</b></h1><h1><b> 我們的愿景是：永遠(yuǎn)向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)撒謊。</b></h1> <h1><b> 防疫專(zhuān)干薛康會(huì)傳達(dá)市相關(guān)會(huì)議精神，對(duì)下段防疫工作做出重要部署。重點(diǎn)反饋了史小風(fēng)副局長(zhǎng)來(lái)小屯檢查后提出的整改意見(jiàn)：一是個(gè)別學(xué)校門(mén)崗值班時(shí)間沒(méi)有按照規(guī)定規(guī)范佩帶口罩；二是個(gè)別學(xué)?！叭胧┦贫取绷饔谛问?，不合學(xué)校實(shí)際，存在形式主義傾向；三是防疫物品準(zhǔn)備不充分，口罩、測(cè)溫計(jì)、消毒疫與學(xué)校規(guī)模不匹配，洗水池水管少、無(wú)準(zhǔn)備洗手液等。<br></b><b> 薛專(zhuān)干提醒大家要克服麻痹思想，戒除輕敵厭戰(zhàn)情緒，調(diào)整積極參與的心態(tài)，認(rèn)真做好整改，不能給小屯丟臉！把工作抓緊抓好，落實(shí)落地！畢竟職責(zé)系于身，安全大于天！ </b></h1> <h1><b> 魏校長(zhǎng)最后總結(jié)說(shuō)，疫情是一次大考，考驗(yàn)我們的能力、毅力。我們的校長(zhǎng)想讓我們的教師成為什么樣的人，我們就要樹(shù)立什么樣的榜樣！通過(guò)線上教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，使我們得到提升。下一步，對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的要求只會(huì)越來(lái)越高，不能僅僅停留在能教就行，能用就中，應(yīng)該追求教得更好，用得更精，希望校長(zhǎng)跟上形勢(shì)，不要做時(shí)代的落伍者。<br></b><b> 針對(duì)備受關(guān)注的特殊學(xué)生群體，魏校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)要克服厭戰(zhàn)情緒，喚醒仁愛(ài)之心，嚴(yán)格有效落實(shí)和實(shí)施“三知三定三盡三問(wèn)”貧困生家訪工作機(jī)制——</b></h1><h1><b> 三知：知家庭背景，知家庭住址及聯(lián)系方式，知學(xué)情及性格特點(diǎn)；</b></h1><h1><b> 三定：定期走訪，定人輔導(dǎo)，定標(biāo)幫扶；</b></h1><h1><b> 三盡：盡職責(zé)、盡心力、盡關(guān)懷；</b></h1><h1><b> 三問(wèn)：空中課堂有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)（需要教材嗎）？近期有什么困難？急需什么幫助？<br></b><b> 魏校長(zhǎng)的講話提升了廣大校長(zhǎng)對(duì)抗危機(jī)的力量和信心，堅(jiān)定了的教育者的初心，提醒了日常的積蓄。<br></b><b> 魏校長(zhǎng)說(shuō)：這一個(gè)多月，我們的思考與實(shí)踐集中在這四個(gè)關(guān)鍵詞上：老師線上育人，學(xué)生自我管理，技術(shù)持續(xù)賦能，文化驅(qū)動(dòng)管理。一個(gè)“暫停鍵”被按下的同時(shí)，另一個(gè)“快進(jìn)鍵”也同時(shí)被按下。在不斷反思初心、調(diào)整策略的路上，老師和孩子們創(chuàng)造了太多驚喜。<br></b><b> 讓我們攜起手來(lái)，把小屯鎮(zhèn)教育的強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)盡快變成現(xiàn)實(shí)吧！</b></h1>