齊心協(xié)力宅學(xué)戰(zhàn)“疫” ---定襄二中落實(shí)線上教學(xué)篇（二）

閑~散

    從2月17日起，“停課不停學(xué)”已過(guò)去三周了，從剛開(kāi)始的慌亂到現(xiàn)在的井井有條，從剛開(kāi)始的笨拙到現(xiàn)在的游刃有余，我們的教師憑著對(duì)教學(xué)的熱忱和強(qiáng)烈的責(zé)任心，克服了種種困難，逐步摸索出了適合孩子們學(xué)情、緩解家長(zhǎng)焦慮的教學(xué)方法。在上周的線上教學(xué)中我們趁熱打鐵，采取了一些方法進(jìn)一步推進(jìn)拓深我們的網(wǎng)課教學(xué)。<br>     一、“停課不停研”，保障教學(xué)效果<br>    上周，我校教研室主任薄利榮老師組織各科教研組長(zhǎng)召開(kāi)了“停課不停研”的教研活動(dòng)，努力創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研模式，通過(guò)各教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)指導(dǎo)與統(tǒng)一安排，充分發(fā)揮集體智慧，科學(xué)擬定教學(xué)任務(wù)，制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，為線上教學(xué)提供了有力保障。<br><div><br></div>      二、落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，力求統(tǒng)籌安排<br>    上周，教務(wù)處通過(guò)各年級(jí)各學(xué)科的帶頭人與同科教師的相互溝通，了解了教學(xué)進(jìn)度，掌握了各年級(jí)的教學(xué)情況，為后期合理規(guī)劃教學(xué)提供了依據(jù)。     三、結(jié)合導(dǎo)學(xué)方案，有效延伸課堂<br>    2月27日開(kāi)始，我校已將課本和導(dǎo)學(xué)方案分批次陸續(xù)發(fā)到所有學(xué)生手中，從上周起我們的教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)完名師授課內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)情使用導(dǎo)學(xué)方案進(jìn)行輔導(dǎo)和作業(yè)布置，形成教師直播與名師課堂資源互補(bǔ)利用的模式，以期獲得課堂鞏固和延伸，切實(shí)提升線上教學(xué)有效性，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下課堂教學(xué)的等質(zhì)同效。      四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，彌補(bǔ)工作不足<br>    上周，我們的班主任通過(guò)微信積極和家長(zhǎng)交流，詢問(wèn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，了解教學(xué)中的問(wèn)題，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，陸續(xù)收到了很多家長(zhǎng)的反應(yīng)。同時(shí)我們也要求學(xué)生暢談自己上網(wǎng)課的感受，讓學(xué)生沉淀下來(lái)去反思自己。這些意見(jiàn)和建議，將有利于我們工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)我們的教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。     停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)，抗病毒戰(zhàn)疫情，我們責(zé)無(wú)旁貸！不管距離開(kāi)學(xué)時(shí)間有多長(zhǎng)，我們都將凝全神，傾全力，再接再厲，確保疫情防控期間的教學(xué)質(zhì)量，保障新學(xué)期返校前教學(xué)工作的順利進(jìn)行！<br> <div><br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>