魏磊，男，38歲，濟(jì)源市玉泉街道罡頭小學(xué)一位從教20年的數(shù)學(xué)教師、班主任，在“新冠疫情”防控工作中，魏老師在努力踐行著“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”教育使命，力求疫情防控、教育宣傳、線上教學(xué)同步進(jìn)行，努力落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)！ 一、疫情防控主動擔(dān)當(dāng)<br> 2020年春節(jié)前后，一場突如其來的“新冠肺炎”疫情徹底打亂了全中國人民的春節(jié)喜慶氛圍！緊接著，防控“新冠肺炎”的工作通知自上而下、逐級傳達(dá)。作為玉泉罡頭小學(xué)傳染病防控工作專干的魏磊老師，接到校長電話后，以極大的擔(dān)當(dāng)精神說：“校長，傳染病防控工作是我的職責(zé)所在，請您放心，我一定克服一切困難把疫情防控工作落實(shí)、落細(xì)，保證把各項(xiàng)工作圓滿完成！”<br> 魏磊老師是這樣說的，也是這樣做的！接手專項(xiàng)“疫情防控工作”后，他做的第一件事就是統(tǒng)計(jì)1月20日以后到過武漢或其他不在濟(jì)源的所有師生情況。他在學(xué)校工作群、班主任工作群里給大家宣傳“新型冠狀病毒引起的肺炎”的相關(guān)知識和危害性，做好防控“新型冠狀病毒引起的肺炎”工作的必要性。并且在群里發(fā)起了匯報(bào)接龍，引領(lǐng)老師們逐一匯報(bào)工作，還在班主任群里安排，要求在最短的時(shí)間內(nèi)如實(shí)上報(bào)！各班主任上報(bào)完成后，魏老師連夜加班將所有信息匯總、梳理，摸排出學(xué)校外出濟(jì)源總?cè)藬?shù)、名單，去湖北及以外其他地方人數(shù)、名單，為我校疫情防控工作贏得了時(shí)間。<br> 以后的每一天，魏老師都在網(wǎng)上找關(guān)于“新冠肺炎”的最新消息，發(fā)布到學(xué)校工作群里供老師們閱讀、學(xué)習(xí)，發(fā)布到班主任工作群里，要求各班主任第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)至各班群，讓家長、學(xué)生學(xué)習(xí)，提高廣大師生、家長的疫情防控意識和防控能力。<br>做好疫情防控工作“日報(bào)告、零報(bào)告”。除了分享學(xué)習(xí)知識，魏老師每天還要提醒全體教師按時(shí)報(bào)體溫監(jiān)測情況、報(bào)是否發(fā)熱、是否居家隔離、是否與外人接觸，做好學(xué)校教職員工的體溫檢測工作；同時(shí)他還要收集每天各班主任上報(bào)的各班學(xué)生體溫、身體狀況檢測情況，匯總之后向中心校疫情防控專干匯報(bào)。<br> 疫情防控工作中，魏老師雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)得到了學(xué)校老師的一致認(rèn)可，對待信息上報(bào)一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)！ 二、停課不停學(xué)勇于探索<br> 隨著開學(xué)日期的臨近，政府出臺了“停課不停學(xué)”工作方案。接到通知后，作為班主任的魏老師第一時(shí)間制定了本班停課不停學(xué)工作方案，并且發(fā)到學(xué)校工作群供老師們參考。<br>為了使線上學(xué)習(xí)效果更佳，魏老師根據(jù)自身特長，想盡辦法利用一切可利用的資源為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。<br> 首先，他在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材、制定目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)過程。<br> 其次，上課前他通過班級微信群提醒學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備在線學(xué)習(xí)；課中，他和學(xué)生一同觀看，并且在知識的關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題，提示學(xué)生思考；課后，通過微信群和學(xué)生交流，檢測學(xué)習(xí)效果。<br> 第三，利用“樂教樂學(xué)”軟件，精心選擇練習(xí)題目，力求做到“少而精”地訓(xùn)練。即減少學(xué)生用眼時(shí)間，又達(dá)到高效訓(xùn)練的目的。<br> 第四，除了知識的學(xué)習(xí)，魏老師還關(guān)注學(xué)生身體鍛煉、閱讀積累、生活能力的培養(yǎng)。他結(jié)合學(xué)校要求，讓學(xué)生每天堅(jiān)持跳繩，并且打卡到“釘釘”軟件，教師監(jiān)督；給學(xué)生提供閱讀書目，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，增加知識儲備；提倡學(xué)生每天做一項(xiàng)家務(wù)，傳到微信群里，互相學(xué)習(xí)、互相贊美、互學(xué)互鑒！<br>這些做法得到了家長的高度認(rèn)可！ 三、發(fā)放課本最美逆行<br> 隨著疫情得到進(jìn)一步的控制，也隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的深入，家長和孩子們都迫切想拿到教材，配合教材進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。魏老師和學(xué)校其他幾位老師幾次向校長反映“能否采取穩(wěn)妥、科學(xué)的方式將課本發(fā)放到學(xué)生手中？”期間他還幾次打電話和校長交流方案的可行性。最終，在得到濟(jì)源示范區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)許可后，魏老師和學(xué)校其他老師一道戴著口罩，按照既定方案到學(xué)校執(zhí)行“教材發(fā)放工作方案”。<br> 工作中他又是沖在前面，先把倉庫里的教材搬運(yùn)出來，和其他老師一道將教材按年級分好，將每一套教材裝袋，在袋子外面寫上名字，……<br> 當(dāng)老師們把教材裝好袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)魏老師已經(jīng)在打電話一個(gè)一個(gè)通知家長到指定地點(diǎn)有序排隊(duì)領(lǐng)教材了！大家都說：“魏老師，你的效率也太高了吧！”魏老師害羞地笑了！<br> 本村教材發(fā)放完之后，魏老師有根據(jù)學(xué)校安排，和其他教師帶著教材到其它村居的疫情監(jiān)控點(diǎn)通知學(xué)生家長領(lǐng)教材了……<br>拿到教材的學(xué)生高興地笑了，魏老師和罡頭小學(xué)的老師們也開心地笑了！雖然這樣來回跑著，隨時(shí)都有被感染的風(fēng)險(xiǎn)，但是為了學(xué)生，為了國家的穩(wěn)定、為了早日戰(zhàn)勝疫情，罡頭小學(xué)團(tuán)隊(duì)的人都認(rèn)為“值得”！ 四、開學(xué)準(zhǔn)備任勞任怨<br> 疫情必定要被控制，人民在這場疫情阻擊戰(zhàn)中必定勝利！戰(zhàn)勝疫情之時(shí)就是學(xué)校開學(xué)之時(shí)！為了使開學(xué)工作能有序推進(jìn)，魏老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下再一次逆行——每天到學(xué)校和學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員商議開學(xué)前的準(zhǔn)備工作、開學(xué)工作安排、制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”、在校門口規(guī)劃學(xué)生體溫檢測等待區(qū)等一系列工作。<br> 1.修訂方案制度<br> 作為學(xué)校的傳染病防控專干，魏磊老師有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)。在研討會上，他積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策，為學(xué)校應(yīng)急預(yù)案制定、開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案、開學(xué)工作方案的指定提供了很多合理化建議；他親自主持修訂了學(xué)校的十項(xiàng)傳染病防控工作制度。<br> 2.校園消殺<br> 根據(jù)上級要求，每個(gè)階段都要對校園進(jìn)行徹底消殺。作為防控專干的他每次都親自到場，聯(lián)合學(xué)校后勤、保安，多人協(xié)同，圓滿完成學(xué)校的消殺任務(wù)。 3.校園內(nèi)外防控規(guī)劃<br> 對于小學(xué)生來說，各種習(xí)慣還未養(yǎng)成。開學(xué)后的體溫監(jiān)測工作將是件難事，難就難在小學(xué)生在校門口可能會扎堆擁擠。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組商議，決定在校門口規(guī)劃監(jiān)控體溫等待區(qū)，在校園內(nèi)規(guī)劃活動區(qū)域，保證學(xué)生不扎堆、不擁擠、不密切接觸。魏老師主動請纓，和學(xué)校的一批志愿者用了兩天的時(shí)間，把校園內(nèi)外規(guī)劃到位。雖然每天近10個(gè)小時(shí)的工作量、雖然回到家后坐到沙發(fā)上爬不起來，但是魏老師和志愿者們沒有一個(gè)人叫苦叫累，因?yàn)樗麄冇X著這樣雖然累一點(diǎn)，開學(xué)時(shí)孩子們安全了，就值得了！<br>這就是魏磊老師，彰顯的不僅是他個(gè)人“只爭朝夕，不負(fù)韶華”的優(yōu)秀品質(zhì)，也是玉泉罡頭小學(xué)每一位教師精神品質(zhì)的縮影，更是愚公兒女精神的體現(xiàn)！