<p> 祖國強(qiáng)我強(qiáng)，祖國富我富，我和祖國血肉相連。自信、自強(qiáng)、自立乃立身之本，忠誠、廉潔、勤奮，為愛國之道。</p> <p> 捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，才有了全國上下團(tuán)結(jié)一心的抗擊疫情。</p> <p> 疫情發(fā)生后，各行各業(yè)的工作者們涌上抗擊疫情的第一線，用自己的力量守護(hù)我們的家園。</p> <p> 在這特殊的時期，紅寺堡區(qū)第三中學(xué)的教育工作者，將工作搬遷到了小區(qū)門口、鄉(xiāng)村路口、家居書房，利用身邊的一切資源，做好學(xué)生的輔導(dǎo)。</p> <p> 在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處統(tǒng)籌安排，我們政治備課組，利用網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)絡(luò)授課的方式完成常規(guī)的教學(xué)工作。</p> <p> 對學(xué)生的作業(yè)問題及時指出，并給予指導(dǎo)。</p> <p> 作為肩負(fù)學(xué)校思想教育工作的三中政治教師們，面對這場重大疫情，適時把握教育契機(jī)，給學(xué)生上了一堂愛國人生大課，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)而正確的媒介素養(yǎng)，正確的價值觀、人生觀、世界觀。</p> <p> 每位老師，結(jié)合這次疫情，從不同角度為學(xué)生講好愛國故事。</p> <p> 馬老師通過直播，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)疫情下的感人事跡和感人瞬間，讓學(xué)生感受到，我們的歲月靜好是許多人的負(fù)重前行，我們被祖國所保護(hù)著。學(xué)生通過書寫課后感悟，深切的體會到每一個人在平凡的崗位上對祖國所做出的貢獻(xiàn)。</p> <p> 李老師所分享的主題是“我站立的地方是中國”。通過疫情發(fā)生后，中國向全世界人民所展現(xiàn)出的負(fù)責(zé)任的大國的形象，及時通報疫情，及時撤離海外同胞等，再次讓世界對中國刮目相看。通過本課，學(xué)生又一次的感受到身為一名中國人的自豪。</p> <p> 韓老師通過對比的方式，讓學(xué)生感受疫情前后我們生活的變化，并列舉一系列杰出人物，讓學(xué)生深刻感受到，科學(xué)，知識的重要性，并幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，為他們尋找偶像提供參考。</p> <p> 我們政治組的其他老師也都用自己的方式，教導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白，愛國是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感，愛國主義精神和愛國主義信念，不應(yīng)是某一時代的產(chǎn)物，而應(yīng)是無論任何時代都應(yīng)大力弘揚(yáng)的時代精神。</p> <p> 乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更加和諧更加強(qiáng)大。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們青少年要接好接力棒，托起祖國的明天！</p>