宅家思維游戲彩虹七巧板———秀英中幼第四期主題游戲活動

李娟

從臘月二九到今天，相信您與寶寶幾乎24小時不分開，整整四十多天了。 這是我們共同抗疫的特殊時期，也是難得的與家人朝夕相處的宅家時期……孩子們估計早已在家里“憋”的不耐煩了！ 現(xiàn)在，立刻，馬上！ 開啟您和寶寶的闖關游戲之旅吧！ 小班篇：?第一關《隱藏的圓形》 陪寶寶一起找到畫面里所有隱藏的○，再一起找找家里、戶外隱藏的圓形。 加強幼兒對圓形的認知；鍛煉敏銳的觀察力，注意力；進行圖形抽象能力的啟蒙；提升圖形聯(lián)想能力。 第二關《拼擺圓形》 請寶寶嘗試用半圓形拼擺出一個圓形。如果家中有圓形的餅干、甜甜圈或其他零食，不妨提前將圓形零食切分為兩個半圓形，讓寶寶“復原”，再分給家長一塊，自己一塊。此游戲鍛煉幼兒對簡單圖形的組合與分解，增強對半圓形、圓形的認識。 接下來，家長可用彩色紙剪出更多圓形與半圓形，跟寶寶玩?zhèn)€粘貼畫的游戲！可參考下圖：各種動作的小雞，請寶寶想想“小雞在做什么？”，不妨再拼組出一副畫。 第三關《創(chuàng)意拼擺》 和寶寶一起用板塊拼擺一些有趣的圖案吧？對于小班寶寶來說，可以從2塊拼、3塊拼開始構圖。中班的5塊起拼，大班的七塊。盡量用到圓形和半圓形板塊，潛移默化中，寶寶就能體會到圓形在巧板拼擺構圖中的作用。 家長還可以簡單加上幾筆，畫個線條，增強圖案的趣味性，激發(fā)寶寶的想象力。 　　中班篇 隨著幼兒記憶能力和表征能力的增強，4—5歲幼兒的圖形認知能力有了顯著的提高，他們可以學習并掌握十余種幾何圖形概念，并能正確認識圓形、正方形、三角形，以及長方形、半圓形、橢圓形、平行四邊形和梯形等圖形。 第一關《圖形變變變》 以巧板中的板塊為主，逐漸增加板塊，拼出幾種寶寶認識的基本幾何圖形，如三角形、正方形，長方形，讓寶寶感受圖形組合與分解，鍛煉圖形思考能力。 寶寶自己也可以試試看?；顒又羞€鍛煉了幼兒對圖形平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等操作能力。 　　家長還可以請寶寶看看下面這張圖，問問他下圖中哪一部分是梯形？對幼兒進行思維發(fā)散性和靈活性的啟蒙訓練。 第二關《睜大眼睛看》 觀察是一切認知活動的起點，養(yǎng)成中班幼兒愛觀察、會觀察的習慣，培養(yǎng)他有效、有序的觀察技能是寶寶幼小銜接入學前的重要任務。觀察數(shù)量：讓寶寶數(shù)數(shù)一共有幾個板塊？觀察形狀：板塊中都有哪些形狀？分別有幾個？觀察不同：請寶寶說說以下兩個圖案有什么相同處和不同處？ 　　請用兩副巧板，讓寶寶一邊拼，一邊發(fā)現(xiàn)兩個類似圖案中板塊位置的不同。同時體會巧板拼擺的樂趣。 第三關 　大班篇第一關 如果家里沒有這款巧板？沒關系，家長不妨和寶寶一起動手，用硬殼紙、直尺、剪刀和彩筆制作一個。過程中，讓寶寶學會用尺子打出直線，自己裁剪和涂色等，從而鍛煉寶寶手指精細動作，并練習如何正確握筆、使用直尺等簡單學習用品，為九月升入小學做些準備。 請參照以下輪廓圖，帶領寶寶做出兩副大小一樣的方式七巧板。注意：中間圖內(nèi)小正方的邊長是大正方形邊長的一半。 第二關游戲《圖形“動”起來》 巧板的玩法不僅是拼擺各種各樣，栩栩如生的圖案，還可以開發(fā)出多種激發(fā)幼兒思維潛能的游戲活動。今天，我們先一起玩?zhèn)€讓圖形“動”起來的游戲，鍛煉幼兒簡單的圖形組合能力、圖形抽象理解能力及對圖形豐富的想象力。要求：家長和寶寶一起用方式七巧板拼一個人，或者一只動物，如下圖。請移動其中個別板塊，給拼出的人物或者動物換個動作或者姿勢。如，請寶寶說說兩只小鵝的不同，如“游泳的小鵝”“睡覺的小鵝”，答案多種多樣，不妨讓寶寶暢所欲言。 第三關 　　家長可以出多種圖形給孩子多多嘗試哦?? 小伙伴們能闖到第幾關了呢？能分享一下你的勝利嗎？