寶清一中教師“線上教學(xué)”研修感悟（一）

寶清一中康康

我在線上教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢與劣勢 寶清一中 李紅 2020年的新冠病毒影響了孩子們的正常上課，但是取而代之的又新興了另外一種上課的方式就是網(wǎng)課?，F(xiàn)在所有的老師都變成了“網(wǎng)紅”,但只有真正實踐過才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)紅真不是那么好當(dāng)?shù)?。從開始上網(wǎng)課到現(xiàn)在已有一周左右的時間了,這段時間的網(wǎng)課上的我真是有千言萬語、欲說還休啊！ 從學(xué)校決定上網(wǎng)課開始，我們就像行軍打仗一樣，開始“糧草先行”。物理組在李德軍主任的帶領(lǐng)下,四位物理教師天天在群里研究講課的內(nèi)容、方式、課容量的多少、每個人的任務(wù)…….。每位教師領(lǐng)到任務(wù)之后開始備課、寫教案、做課件、整理習(xí)題……等等各項準(zhǔn)備活動。而且一想到上網(wǎng)課所擁有的那些優(yōu)勢（比如說不用面對學(xué)生、不用管紀(jì)律、你可以更有精力關(guān)注自己需要講什么）時，不禁暗生歡喜,但是當(dāng)你真正備課的時候你才發(fā)現(xiàn)這種原來你所以為的優(yōu)勢其實是一種劣勢。因為在上課的時候,你無法與學(xué)生有面對面的交流，不能再從學(xué)生的面部表情中了解他們哪沒聽懂，那么你就要把所有學(xué)生可能遇到的聽不懂問題在你備課的時候想的更多更全，然后怎么能用就簡潔并且容易明白的話語去解釋這些問題，并且不能占用過多的時間，那這個其實難度就很大。 再有就是你在講課的過程中面對的是電腦，所以無法監(jiān)控到學(xué)生的聽課狀態(tài)。他們是坐著、倚著、還是躺著、是認(rèn)認(rèn)真真聽記筆記、還是邊玩邊聽，你都無法知道。這個時候的學(xué)生就很有任性的資本的，愿意聽喜歡聽的課可能他就認(rèn)真聽,如果沒有家長陪同在身邊那么不愿意聽的課他可能就不聽了，那這個時候就需要老師把課設(shè)計的很精彩，有意思，你的課才能吸引學(xué)生聽下去。這對我們理科老師又是一大考驗。再有就是課容量的問題。一節(jié)課的時間，在原來的課堂上可以進行完的,但在網(wǎng)課的時候你可能就講不完，雖然沒有與學(xué)生的那種面對面的交流,但是你需要把某一個知識點講完之后通過幾道典例來加深學(xué)生對這個知識點的理解,要不你無法保證在看不到他們的反應(yīng)的情況下他們都理解這個知識點，這樣占用了一部分時間。 物理課當(dāng)中涉及到很多實驗問題。物理當(dāng)中有很多規(guī)律等都是通過實驗歸納總結(jié)出來的,實驗有一個讓學(xué)生很直觀的能看到現(xiàn)象的這么一個優(yōu)點。但是網(wǎng)課是沒法做實驗的你通過一些視頻來代替實驗，這種方式效果會比直接觀看效果差一些。 最后就是作業(yè)的問題。作業(yè)絕對不是老師布置完學(xué)生完成之后就可以,一定會有一個反饋的過程。教師通過反饋知道學(xué)生哪部分知識掌握得好哪部分知識掌握的差,但是網(wǎng)課的作業(yè)的反饋很難,所有的學(xué)生都是通過做完之后拍照把這個作業(yè)傳到網(wǎng)上，然后教師通過這個網(wǎng)絡(luò)去看學(xué)生的作業(yè)情況，這樣的話教師每天要看上百份作業(yè)?；旧峡赐耆齻€班的作業(yè)得三個小時到四個小時左右，一天的作業(yè)批下來之后再看其他的東西都是“霧里看花”了。原來以為的網(wǎng)課之后教師會更輕松的想法徹底被打破了。原來備好一節(jié)課大約得用一天時間，現(xiàn)在因為考慮的多兩天都備不完一節(jié)課，一天下來，除了吃飯去衛(wèi)生間，其余時間都坐在電腦前了，于是我的眼睛花了、腰也直不起來了，就更像一位“人民教師”了！ 當(dāng)然,網(wǎng)課也不只有缺點，它還有很多優(yōu)點。網(wǎng)課完成了教室從學(xué)校向家庭的轉(zhuǎn)移。使學(xué)習(xí)可以足不出戶，在家里就得以完成，大大節(jié)約了時間。這部分時間可以用來拓展知識的深度和廣度。網(wǎng)課可以無限次地重復(fù)聽課，可以隨意暫?；胤牛幌袢粘＞o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏導(dǎo)致學(xué)生跟不上的情況，充分滿足學(xué)生生理記憶的，要求減少了學(xué)困生的學(xué)習(xí)壓力。并可以根據(jù)個人情況進行學(xué)習(xí)時間的調(diào)整與學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理鞏固，實現(xiàn)了網(wǎng)課靈活性與人性化的特點。對在課堂上跟不上的學(xué)生說是一種福音。尤其使疫情期間的學(xué)生便于靈活多變的安排學(xué)習(xí)計劃不至于荒廢學(xué)業(yè)使同學(xué)們重操舊業(yè)適應(yīng)恢復(fù)學(xué)校狀態(tài)。 確實,線上授課有優(yōu)點也有缺點，但不能否認(rèn)的是不管線上授課有多少優(yōu)勢或者劣勢這都是解決現(xiàn)在無法回學(xué)校上課的,是一種最好的方式，或者說是將來一種必然的趨勢。這種網(wǎng)課還要繼續(xù)進行下去。而且通過網(wǎng)課這種方式也深深的挖掘了一部分自律性強的孩子潛力,通過這種方式會讓家長們明白學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力比學(xué)到了什么知識更重要。培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣什么時候都不晚！