<h3 style="text-align: center;">武漢市第二十六中學(xué)高三年級組 政教處</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 2020年3月5日，沒有主題活動，沒有集中儀式，可今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日尤為特殊。面對武漢“封城”防控疫情的需要，學(xué)生與老師們通過網(wǎng)絡(luò)連線，架起了“停課不停學(xué)”的云端課堂。自2月1日我校高三全體教師就開始推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)授課，現(xiàn)在一個(gè)多月過去了，高三年級的授課教學(xué)在全體同仁的齊心協(xié)力下，精準(zhǔn)推進(jìn)，高效務(wù)實(shí)。針對3月7日武漢市教育局組織的高三年級學(xué)習(xí)質(zhì)量誠信檢測準(zhǔn)備與組織中，高三年級的全體教師在勇戰(zhàn)疫情“停課不停學(xué)”組織應(yīng)考中發(fā)揮著“螺絲釘”作用。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>一、 初心如磐，線上線下縮小授課差距</b>
毫無疑問，從課堂的教學(xué)效果評價(jià)，線下肯定比線上要好得多。但是在目前的特殊時(shí)期，為了確保學(xué)生的生命安全和健康又不過多影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，網(wǎng)課是不得已的手段。為了確保每一節(jié)網(wǎng)課知識點(diǎn)深入淺出，授課效果求真務(wù)實(shí)，高三各學(xué)科備課組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)控教學(xué)推進(jìn)，學(xué)科備課組長視頻會議、學(xué)科備課小組會議環(huán)環(huán)相扣。為了確保每一位學(xué)生按時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入課堂，及時(shí)完成各科作業(yè)，高三10位班主任為學(xué)生提供管家式全方位服務(wù)，從起床、每節(jié)課的考勤接龍，到學(xué)科作業(yè)的輔助跟蹤，學(xué)生家長的學(xué)情連線反饋，她們盡職盡責(zé)，陪伴孩子們左右。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>高三備課組長會議</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>二、 決戰(zhàn)疫情，由上至下齊抓共管促質(zhì)量</b>
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下沉到各個(gè)班級教學(xué)群內(nèi)，教育教學(xué)與師生并肩作戰(zhàn)；學(xué)校教務(wù)處先后兩次安排干部分班進(jìn)課堂，不僅僅是聽課，而且要記好學(xué)生考勤，寫好聽課反饋。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>聽課評課</h3> <h3>聽課評課</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>三、 使命在肩，齊心履職就是最好的守護(hù)</b>
為了確保備課質(zhì)量，豐富備課素材，陳喜鳳、謝細(xì)蓮老師多次與社區(qū)協(xié)商最終取得通行證，她們穿戴好防護(hù)服，進(jìn)入辦公室拿取備課相關(guān)資料，不僅為自己，也幫助其他同事輸送了相關(guān)備課資料。屈家泓、趙鵬、嚴(yán)曉松、袁桂琴、楊帆、馮佑庭、趙俊、夏賢剛、吳建民、謝細(xì)蓮等資深教師，用實(shí)際行動踐行終身學(xué)習(xí)精神，不僅學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播，而且積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識力爭做一個(gè)好主播，從怎么保證視頻語音清楚的同時(shí)，可以播放課件，又能夠促進(jìn)學(xué)生課堂上積極互動，到哪種軟件實(shí)用操作更加靈敏，延時(shí)率低。方偉、蔡鵬、王艷、王瑛、陳燕翔、高欣、袁麗娜等青年教師，既要照顧好父母家人的飲食起居，又要落實(shí)自己孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的督促，雙職工教師黃祥華（妻：但曉紅高一班主任 數(shù)學(xué) 女兒：初三）、孫磊（妻：曾彩玉 地理 兒子：小學(xué)），雙教師家庭胡樵、李玉山，夫妻雙方都要在網(wǎng)上授課，孩子也要網(wǎng)上學(xué)習(xí)，面對現(xiàn)實(shí)狀況中的種種障礙，我們的中青年教師依然能夠科學(xué)安排、克服困難，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)崗位。無論是年長的前輩，還是中年骨干、青年后輩，大家在抗疫期間，肩負(fù)使命，守護(hù)云端課堂履職盡心盡責(zé)！
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>謝細(xì)蓮、陳喜鳳老師終于順利抵達(dá)辦公室</h3> <h3></h3><h3><b>四、 抓實(shí)應(yīng)考，云檢測確保所有學(xué)生應(yīng)檢盡檢</b>
<br></h3><h3></h3> <h3>考前準(zhǔn)備</h3> <h3>考試進(jìn)行中</h3> <h3>云監(jiān)考</h3> <h3> 一次線上組考雖然結(jié)束了，但是高三年級的各學(xué)科將根據(jù)成績數(shù)據(jù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題與差距，認(rèn)真落實(shí)開展好逐人逐科逐題的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)中存在的問題。<br></h3> <h1><b> 一顆螺絲釘?shù)牧α渴俏⑿〉?，一顆螺絲釘?shù)淖饔檬怯邢薜?，?dāng)螺絲釘以合理的次序連接起來形成一個(gè)整體，那么它的力量則是無窮的。我們的高三全體同仁堅(jiān)守在教育教學(xué)這特殊的抗疫崗位上，一定會齊心協(xié)力盡心履責(zé)，做好大武漢的螺絲釘。</b></h1>